音樂(lè)的勘探者

尼坤

李四光：中國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家、教育家、音樂(lè)家和社會(huì)活動(dòng)家，是中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立者，中國(guó)現(xiàn)代地球科學(xué)和地質(zhì)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)人和奠基人之一，新中國(guó)成立后第一批杰出的科學(xué)家，2009年當(dāng)選為100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物之一。

作曲家陳鋼先生曾評(píng)論李四光說(shuō)，李四光有五道光，第一道是救國(guó)之光，為將“把開(kāi)采祖國(guó)寶藏的鑰匙拿在自己手里”，他先后到日本、英國(guó)學(xué)習(xí)造船、采礦和地質(zhì)；第二道光是因地制宜地尋找真理；第三、四道光是打破西方人的偏見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)了我國(guó)冰川和石油，這四道光無(wú)一不在彰顯著一個(gè)地質(zhì)學(xué)家如何為國(guó)家盡責(zé)、為科技奉獻(xiàn)的精神。然而他還有第五道光，并不廣為人知，但在他的生活中，是極為重要的，那就是音樂(lè)之光。據(jù)考證，李四光創(chuàng)作了中國(guó)第一部小提琴曲《行路難》，用最愛(ài)的小提琴書(shū)表達(dá)著對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)家的滿目瘡痍與科學(xué)家的舉步維艱的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照。

行路難 譜琴曲

李四光出生在湖南省黃岡市一個(gè)貧困家庭，父親是一個(gè)私塾先生，啟蒙也在父親的教育下開(kāi)始的，貧窮的環(huán)境造就了李四光吃苦耐勞、堅(jiān)持奮斗的良好品質(zhì)。當(dāng)14歲的李四光得知張之洞創(chuàng)立的新式學(xué)堂招學(xué)生時(shí)，求知心切的他，一個(gè)人來(lái)到武昌上學(xué)。他知道機(jī)會(huì)難得，所以在學(xué)校如癡如醉地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，每次考試都拿第一，這樣的成績(jī)與努力當(dāng)然有所回報(bào)，他以優(yōu)異的成績(jī)被省里選作公費(fèi)留學(xué)生，送到日本學(xué)習(xí)造船。在那里，他呆了7年，卻也是極為重要的7年，因?yàn)樗尤肓藢O中山的同盟會(huì)，吸收了很多救國(guó)圖存的思想，盼望著有一天政治清明，他可以為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春。然而，希望大展宏圖的李四光，遭遇了袁世凱竊取革命果實(shí)，最終導(dǎo)致辛亥革命失敗。心灰意冷的他就更加醉心于科學(xué)研究，希望通過(guò)科學(xué)為國(guó)家建設(shè)出份力，因此他又到英國(guó)伯明翰大學(xué)讀采礦專業(yè)。這個(gè)選擇也為他帶來(lái)意想不到的收獲，那就是他開(kāi)始接觸到小提琴。

雖然李四光一直以來(lái)學(xué)的是工科，但他喜歡文科，特別是音樂(lè)。當(dāng)他由采礦系轉(zhuǎn)入地質(zhì)系時(shí)，遇到伯明翰大學(xué)的威爾士教授，也是一位喜歡音樂(lè)的教授。興趣相投，兩人交往就逐漸深入。那時(shí)李四光會(huì)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)小提琴，一有空就會(huì)去威爾士教授家演奏，還得到了他們一家子人的好評(píng)。

在李四光寫(xiě)的《穿越地平線》一書(shū)中，有一份難得的手稿影印件，那是他創(chuàng)作中國(guó)第一部小提琴曲《行路難》的樂(lè)譜。創(chuàng)作作品時(shí)，他剛好從伯明翰大學(xué)碩士畢業(yè)。當(dāng)時(shí)的留學(xué)生活并不光鮮漂亮，不斷上漲的生活開(kāi)銷，讓他不得不到一家礦場(chǎng)工作。那時(shí)生活的壓力以及內(nèi)心的抱負(fù)，讓李四光將所有的情緒都傾注到了這部作品里。其實(shí)，最為難得的是《行路難》這首曲子的立意，大概可以用李白《行路難》中那句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”來(lái)反映這位科學(xué)家雖感報(bào)國(guó)之路道阻且長(zhǎng)，卻仍不失一份熱血的激蕩情懷吧。在這之后，他放棄了英國(guó)一份高薪工作，只為蔡元培一個(gè)邀請(qǐng)，那就是“回國(guó)吧，祖國(guó)需要你”，所以他回來(lái)了，在北京大學(xué)擔(dān)任地質(zhì)學(xué)教授。

李四光還結(jié)交了許多音樂(lè)友人，比如中國(guó)著名音樂(lè)教育家蕭友梅。1920年，李四光一回國(guó)后，就立馬找到蕭友梅，將自己所作的《行路難》給他看，希望他予以指導(dǎo)。正是因此，這部曲譜才得以保存下來(lái)。除此之外，年過(guò)七旬的“水稻之父”袁隆平在2001年舉辦的“科學(xué)在中國(guó)”的文藝晚會(huì)上，演奏了這首《行路難》。也許，科學(xué)家間的感同身受最能引起共鳴，也最能體現(xiàn)這首曲子的意義，那就是哪怕行路難，依然會(huì)為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)揚(yáng)帆起航，披荊斬棘。

攜手共進(jìn) 相互扶持

科學(xué)是理性王國(guó)的智者，藝術(shù)是感性世界的王者，它們的結(jié)合必將綻放更璀璨的光彩。這樣的例子比比皆是，同錢學(xué)森與蔣英的婚姻、開(kāi)普勒發(fā)明三大定律時(shí)的感言一樣，李四光和許淑彬的相遇、相知、相伴的一生也是科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合。

一直醉心于地質(zhì)研究的李四光，在回國(guó)后，遇到了比他小9歲的許淑彬。同樣有著留學(xué)經(jīng)歷的許淑彬，勤奮好學(xué)，會(huì)英語(yǔ)、法語(yǔ)，音樂(lè)也學(xué)得特別出色。我國(guó)第一首分節(jié)歌形式的對(duì)唱歌曲《請(qǐng)君對(duì)鏡》就是由她作曲，其藝術(shù)修養(yǎng)可見(jiàn)一斑。共同的愛(ài)好讓他們走到了一起，雖然許淑彬的哥哥因?yàn)槔钏墓饧揖池毢煌馑麄兊慕煌钏墓饧s徐淑彬時(shí)常一起作曲、唱歌、拉小提琴、彈鋼琴。在這樣的時(shí)光里，讓兩個(gè)人越走越近，最終說(shuō)服許淑彬的母親，讓他們終為眷屬。

圍城里的日子，也有柴米油鹽間的平淡、思想上的沖突。一直以來(lái)，李四光都懷揣著科學(xué)救國(guó)的夢(mèng)想，認(rèn)為結(jié)婚了，家庭穩(wěn)定了，要更加以科研為主，這必然顧及不到家庭。漸漸地，李四光與許淑彬開(kāi)始有了矛盾。科學(xué)家之所以能有所成就，就在于他們有一個(gè)反思的心與態(tài)度。當(dāng)李四光注意到問(wèn)題的重要性，在家庭與科學(xué)事業(yè)上進(jìn)行了調(diào)整。所以，在緊張工作之余，李四光會(huì)為許淑彬拉上幾首小提琴曲，用音樂(lè)交流思想、加深感情，就這樣，他們之間的沖突就慢慢地化解了。

在1944年，李四光為了躲避日寇的圍剿，帶著他的地質(zhì)研究所向西跋涉，在這段惡劣的環(huán)境中，他患上痢疾，全靠許淑彬一路照顧。然而，當(dāng)研究所流落至重慶時(shí)，命運(yùn)之神又給了一個(gè)考驗(yàn)，一直辛苦陪伴李四光奔波的許淑彬也病倒了，倔強(qiáng)的李四光獨(dú)立撐起了家里的重?fù)?dān)。為了祖國(guó)科研事業(yè)，為了家庭，他們?cè)陲L(fēng)雨中相互扶持，一路前行。

除了彼此照顧外，他們認(rèn)為精神對(duì)于身體治療很重要。所以，他們獨(dú)樹(shù)一幟地選擇了兩種療法，其中最重要的是音樂(lè)療法。那時(shí)的李四光和許淑彬，一個(gè)拉小提琴，一個(gè)彈得一手好鋼琴，你為我伴奏，我為你彈唱，生活的艱苦、身體的痛楚似乎沒(méi)有那么難挨。就這樣，在他們相濡以沫的50年里，經(jīng)歷了法國(guó)的分離、回國(guó)時(shí)國(guó)民黨的百般阻撓，更攜手投身到新中國(guó)的建設(shè)。

當(dāng)李四光走到生命的盡頭，他病房的收音機(jī)還播放著貝多芬的《第九交響曲》，想必這位“中國(guó)地質(zhì)之父”還是同往常一樣，用著音樂(lè)治療法來(lái)慰藉身體的病痛，希望在《歡樂(lè)頌》的樂(lè)章下，面對(duì)人世的分離，迎接天堂的到來(lái)。音樂(lè)之于李四光，彰顯出音樂(lè)強(qiáng)大的治愈力，如同現(xiàn)在的父母一樣，希望孩子在面對(duì)人生坎坷時(shí)，音樂(lè)能予以慰藉，讓它無(wú)與倫比的魔力，撫慰一路走來(lái)的艱辛與疲憊，進(jìn)而能以飽滿的熱情迎接每一天的新鮮與太陽(yáng)。