唐雯
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小草與孩子,點滴皆是情
唐雯

沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。從不寂寞,從不煩惱,你看我的孩子遍及天涯海角。
坐在電腦前,腦海中突然浮現出了這首改編過的歌謠。三十多年的教學生涯,三十多年的班主任,和孩子在一起收獲著歡樂悲喜,酸甜苦辣。因為有了他們,我不再寂寞,不再煩惱。四季輪回,一路走來,一路收獲,和孩子們一起成長。
一個個天真無邪的孩子,步入了學校,常規教育該如何在這群孩子身上落實呢?做他們的引路人,我想這是我為他們開啟的第一課。
每帶一屆學生,最頭疼的的就是衛生工作了?,F在的孩子缺少生活自理能力,更不要說服務于班級和同學了。在設立衛生崗位的時候,我首先領取了一個崗位,那就是我的講臺,每天一大早,我就拿著臉盆和抹布來到學校,把講臺擦得干干凈凈,有些好奇的孩子圍過來看我怎么擦,然后模仿著我去擦他們的小桌子。順便還東家長西家短地和我聊一聊,我們聊得很開心,一個大拇指,一個笑臉,一個牽手,一個擁抱,就是他們眼里最好的獎賞。示范的力量真的很強大,因為我的一直堅持,對于一個個看似困難的衛生難題,在孩子們這里也就迎刃而解了。
隨著年級的逐增,保管區的范圍也越來越大,樓梯、操場和花壇,都成為孩子負責的衛生領域。我在前兩周總和孩子們一起,手把手教他們擦樓梯、使用大掃把,教他們一些打掃省時、有效的方法。在我的帶領下,孩子們幾乎都能完成自己認領的衛生保潔任務,盡心盡責,小小年紀都知道了責任,學會了擔當。
現在的孩子聰明、活潑,但不太懂得感恩與分享。為這事,我設計了一系列活動,讓他們在分享中感受到快樂,從而明白分享是一種美德。
我和孩子們分享的事情很多,有我的旅行經歷,有騎行時帶給他們品嘗的茅針草,有逛公園收集的七彩樹葉,也有親自做的八寶粥、酸奶和揚州炒飯、餛飩、茶葉蛋,冬天的潤唇膏,夏天的清涼油,每一次分享,我讀到了孩子們的開心,在一次次開心中,孩子們也開始慢慢學會了分享,并努力踐行著。
記得有一次,學校第一次發橙子,孩子們都很好奇,都想著早點解饞。那一刻,我開啟我的話題:孩子們,今天是我們第一次吃橙子,面對這美味的橙子,你們都想到了誰?孩子們七嘴八舌,有的想到了辛苦勞動的果農,有的想到了關心學生身體的老師,也有的想到了養育他們的父母。我乘機提出了自己的觀點,孩子們,父母辛苦養育了我們,不管是學習還是生活,都悉心照顧和幫助著我們,那我們今天回家就和父母一起分享這個甜美的橙子好嗎?孩子們一致贊成,第二天在孩子們的日記里,我看到了父母的夸獎和感動,我也收獲了孩子們分享的喜悅。分享在延續,愛也在延續……
常言說:自然是一本無言的書,行走中你收獲的不僅是風景,更是書本上所無法學到的知識。
一個兒童節,我突發奇想,計劃給在家放假的孩子們一個驚喜。電話一個個接通,孩子們用稚嫩的聲音說出了自己休息天不想呆在家里,希望家長帶他們一起去玩。聽著他們熱切的愿望,我有了一個新的想法。
孩子們的父母大都是新市民,休息天基本不在雙休日,我何不和孩子們一起走進自然呢?就這樣,從三年級到現在,我們開展了一系列的親近自然活動?;诿恳淮沃荒軒畮讉€孩子,于是和他們商定,每月學習最努力、進步最大的孩子可以享受這樣一個權利。
就這樣,本班的孩子們基本都參加過這樣的活動。小區的林蔭路,公園的樹林間,小溪旁,到處灑下了我們的歡歌笑語。一路走來,他們學會了合作,學會了堅持,學會了助人。我們的關系更親密了,有個孩子竟然在一次活動中對我大叫了一聲:媽媽。
作為老師,還有什么比這個更快樂呢?
編輯王淑娟