金子會發光

高明珠

在我念初一下學期的時候，學校廣播站幾個當播音員的同學要退下去，于是要從我們這一級里選幾個同學補上去。我聽到這個消息特別興奮，且不說當播音員是我的夙愿，單是想到每天早上都可以站在話筒前朗朗發聲，為校園的清晨添上一抹亮色，那該是多么幸福。我不禁對此有了無限的憧憬。學校規定先由每個班推薦一位同學，再進行比賽，選定兩位同學進廣播站。我從小就喜歡朗讀，更是有一副好嗓子和一口流利的普通話。平時我常常在課堂上讀文章，很受同學和老師的認可，于是我們班便推薦了我。這讓我激動的小心臟怦怦直跳。為了能夠有利于接下來的比賽，我每晚都練習朗讀文章，而且還把聲音錄下來聽，如此反復，樂此不疲。雖然總是練得口干舌燥，我的心里卻是甜甜的。

功夫不負有心人。初賽，老師讓參選的每個同學都讀一遍高爾基的《海燕》，我情感飽滿、激情四射的朗誦馬上讓我在一群女生中凸顯了出來，老師也很欣賞我。老師先定下了包括我在內的四位同學，一周后決賽，由校長親定播音員人選。起初一點小勝利，讓我不禁有點沾沾自喜，但也實在覺得自己勢在必得，畢竟實力放在那里嘛！我甚至想象自己在廣播站播音的情景，臉上忍不住洋溢起幸福的微笑。

可世間的事很奇怪，往往你渴望什么，什么便越會和你擦肩而過。

那天課間我在教室里看書，有同學說音樂老師在門口叫我（音樂老師是負責播音員選拔的人）。一陣激動涌上心頭，我扔下書急忙跑出去。樓道里人影交錯，我左右張望了一下，卻沒找見音樂老師，正想著要去辦公室尋她，剛挪腳，卻迎面對上了夾著書來上課的物理老師。物理老師的嚴厲作風聞名全校。他也是我平時最怕的老師，現在和他四目相對，我不禁打了一個寒顫?？善驮谶@攸關時刻，上課鈴聲如同魔咒一般在我耳邊響起。物理老師那雙充滿怒火的眼睛死死盯著我，好像在說：“都上課了，你想去哪？”我嚇得一句話也不敢說，只好強壓下心中的渴望，轉身回到教室，眼看著教室門被物理老師關上，我覺得我的希望好像也被關上了一樣。

接下來的四十分鐘，我一直魂不守舍，滿腦子都是播音員選拔的事，覺得每一分鐘都是煎熬。我望著教室的門，我是多么希望音樂老師能敲門進來，把我叫走。可我一直等著，等著，直到下課放學，門始終都沒有被敲一下。其實后來我才知道，音樂老師讓一個學生叫過我，可那學生見我們在上課，就沒敢叫。雖然強烈的預感告訴我，我已經錯過了最后的選拔，但我心里卻還懷著一絲的僥幸，直到我跑回家給音樂老師打電話，聽她親口對我講她如何三番五次叫我，卻沒有叫到，比賽已結束，校長已經把人定下來了。我的心才徹底變涼。

淚水，像決堤的河水一樣涌了出來。我想到我起初那樣地激動，想到我每晚孜孜不倦地練習，想到初賽時我在眾人中脫穎而出，想到那場陰差陽錯的錯過，我覺得自己是那么可笑，那么懦弱。我好后悔，卻已沒有辦法挽回。

那些天，我的心情差到了極點。每想起那個錯過的上午，我都覺得有一塊巨大的石頭狠狠擠壓著我的心臟，讓我無比壓抑和痛苦，讓我有想撞墻的沖動。這樣的心情一直持續了很久，直到我在雜志上讀到一篇文章。

一個青年偶然參加了一次長跑比賽，沒獲得什么成績，他也沒有在意。但是，當他發現比賽大廳里展覽著前三名的獲獎照片時，卻異常地激動羨慕，他暗下決心，也要把自己的照片展覽在大廳里。于是，他開始為之奮斗。他終于得了冠軍，不過，大廳里展覽的竟是一張運動員們起跑時的場景，照片中沒有他。 但是，這時，他卻很淡然。他覺得，自己是冠軍，有了強壯的體魄，練出了超常的耐力，照片有無又何妨。

我由此聯想到自己。我在不斷的練習中，朗讀水平得到了很大的提高，普通話更標準了，理解力也增強了，這不是我練習的意義所在嗎？至于有沒有當上播音員，實際意義并不是很大。并且，只要我有實力，又何愁以后沒有展示的機會！

在許多時候，我們會忽略奮斗過程中的收獲，而往往這樣的收獲，才是真正意義所在。