“俄羅斯”活動探究（湘教版）

冉瓊

本節內容選自湘教版地理教材七年級下冊第八章“走進國家”第三節，由“面積最大的國家”、“發展中的經濟”、“人口和城市”三部分組成。本節知識結構如圖1，并配套設置5個活動內容：①指出俄羅斯的地理位置、領土組成及鄰國；②讀俄羅斯地形圖及氣候資料圖，概括俄羅斯地形、氣候等自然環境的基本特點，簡要分析成因；③了解俄羅斯主要的礦產資源，舉例說明某工業區與資源分布之間的關系；④歸納俄羅斯交通運輸線路分布的特點并簡要分析原因；⑤通過名人名言鞏固俄羅斯的自然環境基本特點。本節教材容量大，活動多，學生實踐難度高，因此在組織教學時對教材內容及教學活動進行重新整合后如圖2所示。調整后的教學活動設計為4個課堂活動與1個課外活動。

活動主題1：分析俄羅斯因地制宜發展經濟的實例（資源與工業）

此部分既是本節教學重點也是教學難點，為突破難點突出重點，首先在時間安排上把這部分內容提前，其次采用小組合作探究的活動形式。具體活動安排如下。

第一步（尋找寶藏）：讀俄羅斯主要礦產資源和工業分布圖，找出俄羅斯主要的礦產資源。

【活動內容】學生讀圖8-26“俄羅斯主要的礦產資源和工業區分布”，找出庫爾斯克鐵礦、庫茲巴斯煤田、第二巴庫油田、秋明油田。

【重點知識】通過讀圖、析圖，鞏固讀圖技能，引導學生掌握本節基礎知識，為后續分析因地制宜發展經濟做好鋪墊。

第二步（利用寶藏）：分析俄羅斯因地制宜發展經濟的實例。

【活動內容】學生以小組為單位，共同探討俄羅斯該如何利用礦物寶藏，可以發展哪些工業部門。

【重點知識】說明俄羅斯因地制宜發展工業的措施，俄羅斯礦產資源豐富，在此基礎上發展了能源、冶金、機械、化工等重工業部門。俄羅斯在礦產資源豐富的地區（如烏拉爾地區、庫茲巴斯煤田）和交通便利的地區（如莫斯科、圣彼得堡）建立了重要的工業區。

【設計意圖】將枯燥的資源分布通過有趣的尋寶方式展示，激發學習熱情，讓學生主動參與到課堂教學中，進而引導學生分析資源與工業發展的關系，水到渠成，有效突破難點突出重點，充分體現了學生的主體地位。

活動主題2：根據地圖和其它資料概括俄羅斯地形和河流的特征

【活動內容】教師課前準備好俄羅斯地形和河流的指示牌，請各小組參照教材81頁圖8-23“俄羅斯地形分布圖”，迅速找到課前領取的地理事物標牌的位置（標牌制作內容：東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、西西伯利亞山地、頓河、伏爾加河）。各小組派一名代表把它粘貼到黑板上相應的位置，其他學生認真觀察，檢查本組或其他小組是否貼錯，如有錯誤則迅速上臺糾正。

【重點知識】通過讀圖、析圖、貼圖，引導學生掌握本節的基礎知識和基本技能，認識俄羅斯主要的地形單元、分界線及俄羅斯主要的河流，并進一步歸納俄羅斯的地形地勢特征，掌握完整描述地形的方法。

【設計意圖】通過游戲的方式讓學生在掌握知識的同時體會地理學習的趣味性，從而更加熱愛地理學習，同時為后續分析俄羅斯農業特征做好鋪墊。

活動主題3：因地制宜發展農業

【活動內容】教師課前準備好相應的農作物指示牌（指示牌內容：甜菜、向日葵、甘蔗、馬鈴薯、菠蘿、香蕉的生活習性），學生以小組為單位，了解本組拿到的農作物生長習性，結合俄羅斯自然地理特點，判斷該農作物是否適宜在俄羅斯生長，并說明判斷理由。各小組派一名代表帶上農作物指示牌站上講臺，教師示意把經過小組討論認為適宜在俄羅斯生長的農作物牌子舉高一些，隨機采訪牌子舉高的一名學生，讓他代表小組說明判斷理由。再采訪一名把牌子放下的學生，讓他代表小組說明判斷理由。經過思維火花的碰撞，總結出俄羅斯主要農業分布區位于頓河和伏爾加河流域，進而分析影響農業的原因。

【重點知識】在認識俄羅斯氣候、地形等特征之后，通過對農作物生活習性的了解，總結出俄羅斯主要的農作物及農業分布區，并嘗試分析其與自然地理環境的關系。初步樹立地理環境各要素之間的相互聯系、相互影響的觀念。

【設計意圖】活動設計強調學生獲得知識的過程，教給學生的不僅是知識，更是獲取知識的方法和技能。

活動主題4：了解俄羅斯主要城市分布及人口狀況

【活動內容】學生聆聽俄羅斯城市和人口介紹的錄音。

【重點知識】了解俄羅斯主要城市（莫斯科、圣彼得堡、摩爾曼斯克、符拉迪沃斯托克、新西伯利亞等）的分布和職能，知道俄羅斯的人口數量及人口分布狀況。

【設計意圖】40分鐘的教學中學生很難長期保持高度注意力，此時給學生一個聽力的刺激，既緊緊抓住學生注意力，又使學生得到美的享受，同時提高了課堂效率。

課外活動：俄羅斯工業發展方向規劃小報告

【活動內容】教師提供俄羅斯東部資源分布資料（材料：地域遼闊的俄羅斯東部地區具有豐富的石油、天然氣、礦產資源和森林資源，是俄羅斯的資源寶庫，森林面積占全俄的42.7%，木材儲量占32.9%，石油儲量96億噸，天然氣儲量140億立方米，占全俄的60%以上，煤炭儲量約為200億噸，占全俄的40%，僅秋明州的油氣資源就超過美國的全部儲量。該地區開發歷史較短，許多資源的開采潛力很大，是俄羅斯經濟發展的能源和原材料基地）。請學生課后查閱相關資料，以小組為單位完成俄羅斯工業發展方向規劃的小報告。

【重點知識】根據俄羅斯東部資源分布情況，規劃俄羅斯工業發展方向。

【設計意圖】把課堂內容延伸到課外，拓展學生視野的同時使整個課堂更加完整。