對新軍改下軍校發展的淺見

張宇航

[摘 要]新中國成立以來，我們軍隊及時適應戰爭形態發展和國家安全需要，圍繞軍隊規模精簡整編、領導指揮體制和組織結構的調整等，持續不斷地推進軍對改革沒走出了一條具有黃宗國特色的精兵之路。

[關鍵詞]新軍改；軍校

一、改革對軍校提出更高的要求

大學，實施高等教育的機構；軍隊，為政治目的服務的武裝組織；軍校，專門培養軍事干部的學校，這是辭海中對三個名詞的釋義。在我理解看來，軍隊院校是培養政治思想純潔、軍事素質扎實、知識水平較高并適應未來戰場模式領導者的搖籃。看似簡單，卻很不一般，軍校不僅僅要讓每名學員學好學懂學透一名地方大學生應該具備的知識本領，更要讓他們在有限的大學時光里不斷地提升思想政治覺悟，提高軍事體能技能水平，幫助他們看到聽到更多的東西，培樹戰爭意識，做好時刻戰斗的準備。一位元帥說過：“你可以引進最先進的武器，但是你不能引進領導素質和能力。”隨著經濟建設的快速發展和新軍事變革的不斷深入，為進一步提高我國軍事實力綜合水平，軍事軟實力建設也開始受到各級的重視。回顧部隊建設發展取得的巨大成就，其中之一就是軍官綜合素質這一“軟實力”得到不斷加強，為有效履行歷史使命提供了堅強的組織保證和人才支撐。

去年11月24日至26日中央軍委改革工作會議在京舉行。會議上，習主席發表重要講話，發出深化國防和軍隊改革的動員令，標志著我軍具有里程碑意義的整體性革命性變革全面展開。此次新一輪軍隊改革，推進力度之大、觸及利益之深、影響范圍之廣前所未有。這是我們軍隊發展史上一件重要大事，不僅僅是結構優化、制度完善、管理體制等宏觀方面的改動，還會觸及到每一名軍隊利益，例如津貼調整、補助提升、養老待遇等方面，都是拉開序幕的前奏。面對新一輪改革，我們要深入學習貫徹中央軍委工作會議精神，特別是習主席重要講話精神，以高度的歷史自覺和擔當精神把深化國防和軍隊改革的決策部署落到實處。在軍隊改革進程中，軍校是不可忽視且尤為重要的一塊領域，他擔負著為未來戰場培養優秀作戰指揮人才的責任，我們要積極的與其他強國進行比較，對比我們的培養方案，教學模式，管理體制和考核機制等多個方面，讓真正適合未來戰場，屬于未來戰場的軍官走上崗位，作出應有的貢獻。

二、改革讓軍校擔負更大的責任

一流大學，關鍵是培養一流人才。文無第一，武無第二，戰場從來無亞軍。對軍隊院校來講，一流大學更須培養造出一流將才。

軍校擔負著培養政治人才的責任，堅持黨對軍隊絕對領導。軍官承擔著建軍治軍的歷史重任，素質如何關系著部隊建設發展的正確方向。改革開放以來，正是由于一大批聽黨話、跟黨走、信念堅定的優秀軍官進入領導班子，各級領導班子的政治素養不斷增強，在蘇聯解體、東歐劇變以及各種社會思潮和政治風波的重大考驗面前，保持了政治清醒和立場堅定，確保了部隊的高度穩定和集中統一；一大批善于謀全局、謀打贏、指揮能力強的優秀軍官走上領導崗位，在應對臺海局勢、維穩處突、抗洪搶險、抗震救災等重大軍事行動中，確保了各項任務的圓滿完成。我們正處在一個信息量超級大的時代，不得不面對一個無形的但卻比真槍實彈更為恐怖的戰場—互聯網。網絡上已經展開了激烈的政治對抗，這場無形戰場的決斗只能成功，不能失敗。對各種歪曲事實蠱惑煽動人民的邪說，我們不能作為旁觀者，也要站出來發出中國雄獅的聲音，唱出紅色的主旋律。

軍校擔負著培養科技人才的責任，加快推動軍隊發展建設。軍官是部隊戰斗力生成提高的關鍵因素，素質如何關系著使命任務的有效履行。歷史和現實也表明，先進的軍事思想要靠人才去創造，精良的武器裝備要靠人才去駕馭，科學的教育訓練要靠人才去組織，未來戰爭勝利也要靠人才去奪取。新一輪的發展階段，我們要著眼建設高科技軍隊、打贏高技術戰爭，使軍官素質得到大幅度躍升，為部隊履行使命任務奠定更加堅實的基礎。信息化的腳步在不斷加快，在不久的未來，傳統意義上的信息化時代也將會被新生的科技力量所替代。在如此巨大的現代化浪潮帶動下，我們軍隊要更加理性的客觀的分析自己，現階段確實還存在一些相對落后的地方，政治教育、組織訓練、后勤保障、裝備更新和指揮作戰等方方面面都渴求新活力的加入，向世界軍事領域巔峰大步前進。

軍校擔負著培養打仗人才的責任，確保取得未來戰場勝利。軍官是推動發展的主干力量，素質如何關系著部隊建設的質量效益。他們不僅是部隊建設的決策者，也是各項工作任務的組織者、實施者。部隊學習教育、戰備訓練、日常管理、安全穩定等工作的任何一個環節，都要由軍官去籌劃、去落實；一個單位大到帶有方向性、根本性問題，小到日常生活的點點滴滴，都凝聚著軍官的智慧和心血。一定程度上，部隊戰斗力如何正是軍官“軟實力”的集中體現。世界和平穩定的大環境已經維持相當長的一段時間了，但作為軍人是絕對不能忘記打仗的，要時刻保持戰斗狀態。我們充分利用戰略機遇期發展壯大，并且希望這個時期能更長一些，更久一些，但是通過敵對勢力的各種行動來看是不想讓我們安靜的發展下去。我們要瞄準大形勢，加快培養適合未來戰場的優秀軍官，保證軍隊取得新的勝利。

三、改革要軍校開闊更廣的視野

教學是軍隊院的核心戰斗力，只有確立以教學創新為主線深化軍事教育改革，我軍院校才能崛起于世界一流軍校之林。打造一流教學，重在軟實力建設，關鍵在教學創新，需要一流的教員和一流的教學理念。先進的教學理念甚至比擁有大師更重要。西點軍校的改革就是一例。西點軍校不缺乏一流教師和優越的教學環境，但培養的工業時代指揮官卻敗給了泥腿子出身的志愿軍軍官。深刻反省后，美軍在重振軍官隊伍的改革浪潮中，確立以培養比對手同級指揮官事業更開闊和更有領導力的教學理念，由此打造教學優勢，結果畢業生質量跨入全美大學排行榜前茅。今天，網絡不僅是一種教學手段的拓展，更是教學理念的突破。對教學來說，網絡是一個大平臺，取之不盡用之不竭的知識寶藏，有待于教育工作者去充實、挖掘和利用。網絡還是一個大課堂，從網上公開課到成系列的“慕課”，依法“翻轉課堂”式創新。網絡更是一個大熔爐，“教”與“學”的高頻互動與創意共享，正引領教學進入新天地。放眼世界一流大學，網上課堂方興未艾，已成為教學戰斗力的新型增長極。向網絡要教學戰斗力，教學理念創新正成為打開信息時代教學的鑰匙。

當今時代是信息爆炸、知識更新的時代，也是頭腦風暴的時代。對高級型軍事人才來說，掌握學習的本領比獲取知識信息更重要。授人以魚不如授人以漁。課程教學不能局限于做知識的供應商，更應注重開啟學員的思想機器，幫助和激勵他們成為新軍事革命的勇士和弄潮兒。為此，教學體制需要從傳統教學全力打造課堂主陣地的講授結構向以課堂為中心、網絡為主體的研究型結構轉型。發揮網絡的支撐、聯通和互動功能，把網絡教學和理論講授、案例分析、想定作業、參觀見學、交流研討等既有教學方式綜合起來，把教與學之間的單向傳遞與教學互動、學學互動結合起來，把聽、說、讀、寫、體驗和網上頭腦風暴貫徹起來，打開學員自主學習的新天地，激活學員提出問題、思考問題、求解問題的研究熱情，熏陶學員開放互動的研究作風，訓練學員科學縝密的邏輯思維，讓各級各類學員站在教員肩膀上成為研究型軍官，從而把大學辦成思想碰撞、創意競發的大舞臺。

新一輪改革，黨和人民賦予我們這一代軍人新的歷史使命。應對危機、維護和平、遏制戰爭、打贏戰爭的能力，只能來自強大的國防和鋼鐵的部隊；有效維護國家安全和發展利益，完成多樣化軍事任務，必然依賴新型軍事人才和高素質的官兵。建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭的重任，落在了我們這一代軍人的肩上。新的使命召喚著新一代軍人。