查全軍
[摘要]通過課前調(diào)查了解,大部分學(xué)生知道國家辦事情需要一定的財力來維持,但對于國家的錢到底從何處來,又用到何處去并不清楚。社會所創(chuàng)造出來的財富不能全部由個人支配,為了使政府能夠有效地承擔(dān)起各項職能,政府必須參與社會財富的分配。側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識政府是如何參與社會分配的,幫助學(xué)生感受財政在我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的巨大作用。
[關(guān)鍵詞]國家財政教學(xué)設(shè)計收入支出
[中圖分類號]G633.2[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058(2016)100082
【教材分析】
本課側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識政府是如何參與社會分配的,幫助學(xué)生感受財政在我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的巨大作用。
【學(xué)情分析】
通過課前調(diào)查了解,大部分學(xué)生知道國家辦事情需要一定的財力,但對于國家的錢到底從何處來,又用到何處去并不十分清楚,需要通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)來認(rèn)識。
【教育教學(xué)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)
知道財政收入的含義及影響財政收入的主要因素,了解財政支出的含義及用途,懂得財政的資源配置職能、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定職能,理解財政是促進(jìn)社會公平、改善人民生活的物質(zhì)保障。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生針對事實說明問題的能力,讓學(xué)生體會怎樣以基本事實為基礎(chǔ)進(jìn)行綜合提煉,并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論正確觀察、分析社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力以及調(diào)查研究的能力。
3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)
教育學(xué)生感受我國國家財政的性質(zhì)、功能和使用原則,增強(qiáng)愛國主義情感。讓學(xué)生明確財政作為我國宏觀調(diào)控的重要手段,可以集中力量辦大事,有利于人民物質(zhì)文化生活水平的提高,它是社會主義制度優(yōu)越性的具體體現(xiàn)。……