高中生讀圖能力培養初探

蘇宏漾?オ?

[摘要]在地理教學中，地圖是重要的信息載體，也是輔助教學的重要工具。對地圖的準確識別與分析，可以有效地降低地理教學難度，快速識記地理知識。目前高中生的讀圖能力尚有待提高，從培養學生讀圖能力的意義入手，對高中生讀圖能力培養現狀展開分析，并對高中生讀圖能力的培養方法進行研究，以期提高高中生讀圖能力。

[關鍵詞]高中生讀圖能力地理信息地圖教學

[中圖分類號]G633.55[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）070128

在高中地理教學中，地圖可以使學生掌握事物的地理位置，從而使事物的許多地理屬性、特征、特點以及與其他地理事物間的內在聯系、內涵規律等更容易揭示出來。因此，在地理教學中，地圖是必不可少的一項輔助工具，對學生掌握地理知識意義重大。那么，如何充分發揮地圖的作用，培養高中生的讀圖能力呢？

一、培養學生讀圖能力的意義

第一，地圖是地理的第二語言，它承載著眾多的地理知識，包含諸多的地理信息，它能夠以圖示、符號等形式來表現遠遠大于文字所表達內容的時間與空間信息，表現地理要素之間的聯系與變化，能夠使學生增進對地理知識的理解，形成形象思維以及分析、判斷、推理、概括的能力，這恰好符合新課程標準對學生的要求“掌握閱讀、分析、運用地理圖表和地理數據的技能”。

第二，地理教材中包含眾多的地圖，學生只有學會讀圖，才能真正通過這些地圖來學習其中的知識，從而形成認知地圖的能力，那么在高考中遇到相關的地圖考試題時就可以應對。……