再聊國人被誤導的美國教育

文/方　帆

?

再聊國人被誤導的美國教育

文/方帆

方帆，畢業于廣州中山大學生物系，現任美國加州舊金山公立林肯高中雙語系主任，擔任該校中國語文課和高中生物課教師。擁有加州小學教師執照和英語、生物、漢語、物質科學以及基本科學的中學教師執照。2001年獲得“加州最卓越教師獎”。曾任加州教育廳“中小學生中文課外閱讀書目”編審委員，并主編舊金山校區的高中中國語文課程和課本。中文著作有《我在美國教中學》（華東師大出版社出版）。

方帆老師在博客發了一個學生關于美國教育的殘酷真相以后，有的讀者在跟帖討論中，又說出了幾件國人被誤導的美國教育的傳說，讓方老師不得不再就這個話題多說幾句：

第一件國人被誤導的美國教育傳說就是：“美國孩子不用高考，沒有一考定終身的概念。人家大學是用來申請的，而且統考是全國統一標準，不像中國北大、清華在北京的錄取比例是其他省份的幾十倍；而且人家的統考還可以考多次，以最高的一次分數為準。”

這段話里面有對的部分，可是很多地方都是對美國教育不了解而導致的錯誤。

首先，“美國孩子不用高考”，應該是“美國沒有像中國的高考那種形式的考試”。但是，這不等于美國不存在為了選拔學生進大學而產生的考試，這些考試，無論是考核范圍和種類，都是中國的高考無法相比的。比如國人很多都知道SAT只考數學和英語；ACT除了數學和英語之外還加上一門科學。可是，國人可能不少人不知道美國的SATII統考有七十多科，AP統考有三十多門，中國高考的科目，無論是改革開放初期的七門課，到當今的“3+X”之類，跟美國這些“高考”比起來，簡直就不在一個層次上面，說“小巫見大巫”都算客氣了，一般人根本就不可能全部都考；另外，國人可能會覺得美國的所謂“高考”，題目絕對沒有中國的高考那么難，那么變態。這種想法絕對是錯誤的。中國的高考，再難的題目，也是高中學習的內容。但是，美國的AP考試，考的內容是大學二年級的課程內容，假如也說比高考“容易”，這樣的學霸基本就不用讀大學了吧。

其次，“（美國的）統考是全國統一標準”也不完全正確。美國這些大學入學考試評分的標準是全國統一的沒錯；可是錄取標準就不是統一的了。這跟中國一樣，假如考全國卷，評分標準當然是全國統一的，可是為什么北大、清華在北京的錄取比例要比其他省份高？說明錄取標準不統一。美國也一樣，大家都考SAT，評分標準都一樣，可是華裔孩子要比白人孩子和黑人孩子分數高很多才能進入名校。假如哈佛不看膚色光憑成績錄取，亞裔孩子的SAT成績就不需要比白人高140分，比拉丁裔孩子高270分，比黑人孩子高450分才能被錄取進哈佛了。加州理工學院不玩“多元化”的游戲，光憑成績錄取學生，于是亞裔學生比例從26%猛增加到42%。（一些從來沒有在美國的好學校讀過書的中國讀者竟然還會說出“你的學校60%是中國人，說明你的學校有問題了，干嗎跑到這樣的唐人街爛學校去讀？”這種讓美國教育者們笑破肚皮的評論。在美國，白癡都知道：中國人，或者亞裔越多的學校，成績就越好）

最后，“人家的統考可以考好多次”。國人可能都知道，SAT不一定在高中最后一年考，有能力的學生高中第一年考也可以；一年有好幾次。問題是，國人可能不知道，類似SAT、ACT那樣的考試，并不是考的次數越多越好的。因為這種統考的題庫里面就這么幾套題目，你考它個十幾次，總會碰到曾經考過的題目，得高分的可能性當然就比只考一次的人要高。因此，大學當然也知道這個情況的，于是，你考十幾次得到的最高分，跟人家考一次就得到的分數雖然一樣，但是你肯定不會被錄取。被大學錄取的可能，是跟你統考的次數成反比的。

第二件被國人誤導的美國教育傳說就是“美國孩子讀書時不用被政治洗腦”。這個真是大笑話。咱們先不要說美國的私立教會學校每天要上宗教課給學生用宗教洗腦的事情了，就說公立學校吧：從小學開始，學生就要學習背誦“國旗誓言”，無論你是美國人還是外國籍拿綠卡的非美國人，還是非法移民，一律要每天向國旗念叨國旗誓言，發誓要向國旗效忠，向美國效忠，為上帝治下的不可分裂的美國制度和自由奮斗。文革時期的“早請示”“晚匯報”，向領袖效忠的儀式，現在看來非常腦殘，可是那么多在美國留學的學生，居然沒有任何人對美國小學每天升旗要向美國念效忠詞，向上帝效忠；美國中小學集會之前一定要請出國旗州旗，大家起立念效忠詞這樣的洗腦儀式說過半句。

最后，國人認為“人家美國的大學是寬進嚴出，而中國是嚴進寬出”，這明顯又是一個錯誤的認知。美國的好大學錄取率才百分之六到八左右，這叫“寬進”？在美國，真正能夠學到本事而且容易找到工作的大學生，基本沒有畢業于“寬進”的大學的。所以，即使大家都“嚴出”，跟中國一樣，美國也是畢業于名校的學生比較吃香。

所以，對于美國教育，不要一味帶著粉紅色的幻想去看，了解了真相，會讓我們在學習別人的長處的時候更加留意，而且，也不會因為道聽途說而影響了自己的判斷力。