與長沙市第二十一中學校長面對面 陳新春：有愛心有責任，現代公民從這里走出

文/李楠

組稿/周波（長沙市第二十一中學辦公室主任）

校園記者/李詩鵬（長沙市第二十一中學C1307班）鄒予希 （長沙市第二十一中學K1502班）陳璐 （長沙市第二十一中學K1403班）易梓琪（長沙市第二十一中學K1501班）鐘炫（長沙市第二十一中學C1409班）等

攝影/陳正（瀟湘晨報攝影記者）

與長沙市第二十一中學校長面對面 陳新春：有愛心有責任，現代公民從這里走出

文/李楠

組稿/周波（長沙市第二十一中學辦公室主任）

校園記者/李詩鵬（長沙市第二十一中學C1307班）鄒予希 （長沙市第二十一中學K1502班）陳璐 （長沙市第二十一中學K1403班）易梓琪（長沙市第二十一中學K1501班）鐘炫（長沙市第二十一中學C1409班）等

攝影/陳正（瀟湘晨報攝影記者）

陳新春

“一二三，耶！”

咔嚓！咔嚓！5月17日上午，快門的清脆聲響徹長沙市第二十一中學（以下簡稱“二十一中”）的校園?？扉T聲落下，師生們的歡聲笑語完美接上。

當天，是二十一中的初三學生拍攝畢業照的日子，一張張合影濃縮了他們初中三年的美好回憶。當天，也是同學們與陳新春校長“面對面”的日子，大家在操場上席地而坐，一問一答之間，“辦適合的教育，育負責的公民”的理念躍然眼前。

育負責的公民

長沙市第二十一中學創建于1957年，目前是一所完全中學，“辦優質高中，辦精品初中”是學校的基本辦學設想。

2015年8月，陳新春結束三年的援疆工作，回到長沙出任二十一中校長。作為校長，陳新春說：“沒有升學率，學校會邊緣化，過不了今天；只有升學率，學校會庸俗化，過不了明天。”所以，學校既要抓好升學率，滿足人民群眾對教學質量的追求，更要促進學生的全面發展。教育的本質是育人，追求人的個性化與社會化的完美統一，如果只提個性化，這個孩子可能會以個人為中心。但我們的教育必須培養德智體美勞全面發展的接班人和建設者，在教育方針落實過程實現社會化與個性化的完美統一。據此我們提出了“辦適合的教育，育負責的公民”。

二十一中定位的高中招生層次基本是2A4B，這就決定了學校的生源與四大名校的不同，所以二十一中“辦適合的教育”，這個適合要遵循兩個規律和一個實際：即教育發展規律、學生成長規律和學校辦學實際包括近60年的辦學、生源實際、師生實際等。

去年12月初，二十一中的體育老師張毅夫帶同學在長沙秀峰山公園參加定向越野比賽時，看到有一名女子落水，他當即跳進冰冷的湖水救人。事后張毅夫換身衣服繼續帶隊比賽，沒向任何人提及，直到一位目睹了全過程的比賽裁判跟陳新春校長提及此事。

張毅夫老師像一面鏡子，照出了教師的責任與愛心，照出了二十一中“育負責的公民”的精神文化。陳新春說：“在二十一中，師生的主流價值觀就是責任與愛心這兩個詞語。我們希望經過三年乃至六年的培養，從這里走出去的孩子都是對社會有責任、擔當和愛心的現代公民。”

二十一中校園一景。

與長沙市一中合作辦學

作為辦學近60年的湖南省省級示范性高級中學，二十一中自帶不少光環。從2015年3月開始，二十一中又多了一個光環——與長沙市一中合作辦學。合作辦學之后，二十一中在高一打造了兩個一中合作班，初中直接對接青竹湖湘一外國語學校。兩校從互訪教學、老師隊伍培訓、課程設置、教育教學等方面進行了全方位的對接。

合作辦學之后，二十一中的師生們都感受到教學理念碰撞產生的火花和生機，在短短一年的時間里，大家的精氣神都上來了。當然，還有更多落到實處的改變。比如在目睹了長沙市一中數學實驗室的探究式學習后，給二十一中的老師帶來極大的啟發，認為這種探究式學習，不是讓學生對數學公式的簡單理解記憶，而是探究公式的來源，這非常好地體現了學生的能動性。現在，二十一中自己的基于互聯網的數學實驗室也已建成，學生在老師的引導下，更多體驗探究式學習的樂趣。

特別是學校的兩個一中合作班，在一中團隊的指導下，學生的自主性發生很大變化，并且在這個過程中，他們有了強大的內心和獨立的觀念。

橋牌等校本課程成學校名片

在課改的大環境下，每個學校的校本課程都體現著自己的特色。在二十一中的校本課程中，《橋牌》《服裝設計與制作》《形體訓練》等已經成為二十一中的名片。特別是橋牌，還給二十一中帶來了不少榮譽。

橋牌社的指導老師曹斌，是學校的生物老師。曹斌自己從18歲開始打橋牌并從中受益，所以2011年當學校要開校本課程時，他很忐忑地提出了開設橋牌課。經過一個學期每周一節課的嘗試之后，曹斌帶著四名高一學生去北京參加了全國中學生橋牌錦標賽。經過五天的比賽，同學們天天與人大附中、清華附中的同學們一起，感覺很快樂，收獲很多，并在高二的分班考試中都考得很好，這給了曹斌極大的信心。

橋牌社從不選拔學生，有一名叫王鈺揚的女生，本來不喜歡學習，進入橋牌社之后，反而對學習也產生了濃厚興趣。在一次參加全國精英賽時，橋牌世界冠軍孫燕慧關注到了她，鼓勵她考到北京的大學帶她打橋牌。后來，王鈺揚出乎所有人的意料，考過了一本線?，F在，她不但在天津師范大學就讀，還是中國大學生橋牌隊的隊員，將代表中國參加世界大學生橋牌錦標賽。

曹斌說，帶了幾年的橋牌隊，隊員說過一句話讓他印象深刻：“比賽這么大的壓力我們都承受過來了，高考算不了什么！”

開設《服裝設計與制作》課程，也是校領導一致認為，美育及生活化的教育，更能夠對學生的未來發展產生深層影響?！缎误w訓練》也是這樣。后來二十一中將這兩門課程融合，就是服裝設計的同學自制紙模服裝，形體訓練的同學穿上表演，代表學校多次進行了匯報演出。

在陳新春看來，教育是慢的藝術，教育與自然界春華秋實的規律是一致的，不可能一蹴而就，而是一個細水長流、靜待花開的過程。同時學校是個文化高地，是知識傳承的陣地，二十一中將進一步開放辦學，向高質量、現代化、有特色的省級示范中學行進。