初探樹立以人為本理念的新思路

袁麗

管理的實質在于創新。作為幼兒園管理者，要努力提升自身的創新能力，以創新為動力，促進幼兒園的發展。陳舊的幼兒園管理模式已不適應當今幼兒園的發展，那如何進行規范管理我認為：

一、管理者自身的素質、修養的提升很重要

俗話說得好，有什么樣的園長就有什么樣的幼兒園，園長的素質和修養直接決定了幼兒園發展的方向；園長的心態就決定了幼兒園發展的高度。同樣，一個園長的素質和心態決定了幼兒園的理念。作為園長，辦園理念是孩子快樂的學，教師有效的教。突出每個孩子個性的發展，挖掘幼兒各方面潛能。充分為每一個孩子創造一個自我發展的空間，搭建一個施展才華的舞臺。教師有效的教主要在于園長如何管理，給教師創造一個快樂和諧積極向上的工作環境，這樣使每位教師人盡其能，盡情發揮，這樣就迫使園長要德才兼備，不斷地自我提升，在辦園工作過程中才能得到教師、家長、社會的認可。

二、優化教師隊伍，提高整體素質

1.挑選責任心強，經驗豐富的老師擔任班主任，且中途不要隨便更換。為了吸引和鼓勵老師擔任班主任，應提高班主任的待遇，及給予各方面的政策優惠。比如在職稱評審，職位晉升等方面把“有班主任工作經歷”作為必要條件，建立起一種職業競爭機制，讓辛苦在班級管理一線的班主任老師得到實惠，他們才會從心理上感到付出值得，也才會主動創造性開展工作。

2.任課老師責任心要強，應老中青搭檔，男女搭檔，不能讓年輕人一畢業就到班內任教，這樣對年輕老師的成長不利，同時對班級教學也不利。……