2016年南通市中考作文題導寫與佳作展示

曹津源

【真題再現】

閱讀下面的文字，根據要求寫作。（60分）

世間萬物，彼此分享，將生命千絲萬縷地關聯。高山流水，春華秋實，我們分享大自然的饋贈；詩書禮樂，衣食住行，我們分享人類文明，至愛親情，分享與成長一路相伴。分享知識、見解、體驗，激活思維，啟迪了智慧；分享美食、雅趣、樂事，升華情誼，斑斕了歲月。分享是愛的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗。請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“分享，為成長添一抹亮色”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600個字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規范、美觀。

【試題解讀】

寫好這篇標題作文，必須注意三點。

一、抓住關鍵詞“分享”“亮色”精準審題。“分享”指“與他人分著享受、使用、行使”，“分享”能通向“共享”，但“共享”不具有“主動”含義時，一般不能與“分享”通用；“分享”與“獨享”相排斥，兩者不能混淆，例如你獨自坐窗前閱讀名著，獲得豐富的精神享受的經歷，這是“獨享”，只有把你的美妙感受通過一定方式傳達給朋友，為朋友消除煩悶、提振信心時，這才是“分享”。“亮色”在題中用的是比喻意義，它具有照亮前程、引領方向、溫暖心靈、陶冶情操等積極作用，表達的是正能量，“亮色”的比喻意義宜在文中點出。“分享”是前提，“亮色”是“分享”育出的果實。

二、取材避免“趨同”，寫出“人無我有，人有我新”的“分享”與“亮色”。在建立和諧社會的進程中，可以發現形式各異的“分享”。“分享”的內容可以是物質的，也可以是精神的；精神層面的“分享”，既可以是高尚道德、大愛情懷，也可以是歡樂愉悅、審美情趣。

三、以具體的敘述描寫為主，善用議論、抒情等手法，讓立意有一定的意蘊和深度。“分享，為成長添一抹亮色”這道題目適宜寫記敘性文章，但所寫文章能否恰當運用議論、抒情等手法揭示“成長”的深層意蘊，體現著作者的思維水平和表達能力的高低。