那個蠢女孩是我

張愛玲

記得七歲上學時教室很大，稀稀落落地坐著二十多名同學，梳辮子的只有七位。老師先讓大一些的琴做了學習委員，后來發現我嗓門兒挺大又挺大方，便委任了我做文藝委員。

我不知道嫉妒心是何時潛入體內并隨著身體一天天長大的，反正我開始嫉妒琴，正像琴一直嫉妒我——因為我們的成績太相近了，每次讀完考試分數，老師常常表揚我們倆或者我們其中的一位。有了敵意的琴先拉幫結伙，她拉著那五個女生課間高高興興玩，放學親親熱熱走，我形單影只地待在操場或悶頭回家時，恨琴恨得咬牙切齒。

有一天傍晚，我和高年級同學玩跳格。跳到天黑才想起書包，書包早被鎖在教室了。急得團團轉時發現教室玻璃剛好壞了一塊，拔開閂就跳了進去。

拿了書包正要出來，我突然想到琴，偷著鎖門說不定就是她干的，那天她值日。我拿不出書包做不成作業自然要挨老師訓，她早就盼著這天呢。舊恨新仇忍無可忍，一回身看到講臺上有截粉筆頭兒，還是給她起個綽號罵她一下吧。少年時代給人起的綽號往往并無道理，想了半天胡亂起了一個，借著教室里最后一點兒微亮寫在琴的書桌里。寫完了就報了仇，跳出教室就把這事丟腦后了。

第二天早自習一進門，琴正罵人，看到我音量提高了一倍。我知道我的報復手段不僅偷偷摸摸不那么光明正大，而且惹了麻煩。最麻煩的不是在學校，琴知道老師要來了便早早住口；最麻煩的是路上，琴用她的罵聲對我實行圍追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。在她的罵聲中，我來不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒卻變成了完完全全的恨。

五年級時新來了兩位女生，其中就有我的表姐，為了考入市重點特地從林區轉來重讀。加入了新成員，“半邊天”不但沒多云轉晴，反而陰雨密布了：表姐的成績開始遙遙領先，琴很不服氣，私下里便說她是重讀生。話被傳過來，表姐便立場堅定了，女生陣營里從此有了兩個幫派，彼此虎視眈眈。

我們常在一起挖空心思貶低對方，以示敵弱我強。有一天發現琴“長著滿臉橫絲肉，一看就不像好東西”，令我們狠狠開心了一陣子，尤其是那常形容壞人的橫絲肉讓我出了許多怨氣。

我們（包括琴）都以為自己很聰明，所作所為理所當然，發布考中學成績時大家都傻了：老師認為最有希望的幾個甚至表姐，都沒有考入那所向往已久的重點中學。

也許是因為那次慘敗，琴比我們先長大了。有一天陪媽媽逛街，遠遠看到琴，我早早扭過頭去，聽見琴問：“大娘上街呀？”

媽媽說：“嗯。琴你有時間到我家里玩兒吧。”

“哎。”我那時混沌未開，等琴走遠就問：“媽你理她干嘛？你不知道我倆不好嗎？”

媽媽瞪了我一眼：“這孩子到底是大兩歲懂事了，人家想和好。”

“我才不和她和好呢。”

雖然媽媽開導了半天，我卻忘不了琴的那些惡罵，幾次碰到她探尋的目光都以冷漠拒絕了。

多年以后我慢慢聰明過來：無論在哪兒，無論做什么，我們都會遇到對手。我們太喜歡把對手列為敵人，太喜歡嫉妒甚至誹謗，一個人真正的長大卻是從真誠地欣賞對手開始的。

（選自《人之初》，有刪節）

【賞析】

文章通過寫“我”上小學時與同學因妒生恨的一段經歷，啟示人們：對于別人的成績、長處，要以善的態度對待，真誠地欣賞對手的優點和長處，激勵自己，增長自己的才干，共同發展進步；而不要嫉妒、仇恨。那樣只會兩敗俱傷。戰勝對手的正確途徑應該是發展自己，激勵自己，努力拼搏。