周至縣將學校教育與優秀文化傳承相結合開展藝術教育效果好

2013年被教育部確定為全國農村學校藝術教育實驗縣以來，周至縣采取“行政推動、抓住重點、評價引導、督查指導”的策略，以上好藝術課程、農村學校藝術教育與優秀文化傳承相結合為切入點，不斷開創藝術教育事業新局面。

精心組織活動，藝術展演成績突出。該縣舉辦了以“陽光下成長”為主題的“2015年周至縣中小學生藝術展演活動”，全縣57所中小學校，1320名中小學生參與演出。展演活動按照“學?；顒?、分片選拔、縣級展演”三個階段進行，歷時3個多月，涵蓋了藝術表演類、藝術作品類、教科研論文和學生征文等領域，包含了合唱、舞蹈、情景劇、器樂合奏等形式多樣的節目類型。各校舉辦的校園文化藝術節活動，堅持“人人參與，個個受益”原則，參與面廣，讓每一位同學都能參與進來，享受藝術的熏陶，營造良好的學習氛圍，讓每位學生都能挖掘自身潛力，展現特長，德智體美全面發展。該縣經過層層遴選的優秀節目在西安市中小學生藝術展演活動中，獲4個一等獎、2個二等獎、6個三等獎的可喜成績。其中，周至一中的朗誦《以青春的名義宣誓》、周至四中的小合唱《采茶》分別獲陜西省藝術展演一等獎。

開展專題研討，藝術教科研活動落到實處。該縣組織全縣中小學音樂教師參加西安音樂名師工作室開展的“周至行——送教下鄉”音樂學科教研活動，通過專家專題講座與研討、解疑答惑、示范課、合唱、舞蹈社團活動輔導等方式，打造創新型教育教學研究的學術團體，提高音樂教師專業素質，促進學校之間音樂教育教學的交流研討，推進城鄉之間教育均衡發展，實現優質教育資源共享。

重視師資培訓，促進藝術教師的專業成長。該縣充分發揮學區長學校的帶動作用，組織專職在崗音樂教師和大學區藝術骨干教師參加中小學藝術教師合唱指揮培訓和藝術骨干教師的培訓，大大提升了藝術教師合唱教學與合唱訓練的能力和專業基本功與教育教學水平。

著力打造特色，校園文化環境不斷優化。該縣各中小學校重視校園文化建設，走內涵發展之路。各校校園環境的規劃著眼于學校藝術教育活動的拓展，利用黑板報、櫥窗、墻壁、走廊等形式營造校園文化藝術環境，積極開展校園劇、手工、書法、朗誦等活動，組建民樂隊、管樂隊、鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊等藝術社團，其中周至縣二曲中學創設的40分鐘大課間活動經過“三步”歷程，即第一步集體拉拉操，第二步的“一班一品一特色”快樂大課間，再到第三步的藝術大課間，學生人人參與，個個彰顯特長。（西安市教育局）