用中國夢引領(lǐng)大學生理想信念教育路徑探析

崔新生

摘 要：中國夢與理想信念教育有很好的契合點。用中國夢引領(lǐng)大學生理想信念教育，需要推動青年學生強化對科學理論的理性認同、對歷史規(guī)律的正確認識、對基本國情的準確把握，以及對堅持黨的領(lǐng)導的信念。當然，對大學生開展理想信念教育，也為實現(xiàn)中國夢提供了強大的精神動力。

關(guān)鍵詞：中國夢；大學生；理想信念

中圖分類號：G41 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2016）03-0022-03

理想信念教育是高校思想政治教育的核心內(nèi)容，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史使命。因此，對大學生加強理想信念教育，事關(guān)國家興亡、民族興衰。那么，如何對大學生進行理想信念教育呢？習近平總書記在闡述中華民族偉大復(fù)興中國夢的過程中，不僅強調(diào)了青年人樹立堅定理想信念的重要性，而且還為青年人確立什么樣的理想信念以及如何確立理想信念指明了方向，他指出：“沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠大理想。廣大青年要把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，增強對堅持黨的領(lǐng)導的信念，永遠緊跟黨高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟。”[1]

一、中國夢促進大學生對科學理論的理性認同

培養(yǎng)大學生的理想信念，要堅定不移地進行科學理論教育。沒有理論上的成熟，就不會有政治上的堅定和理想信念的堅定。但理想信念教育不是蒙昧主義的教育，不是對大學生簡單地進行灌輸，而是要把信仰教育建立在大學生對馬克思主義理論科學理解和理性把握的基礎(chǔ)上。只有當他們加深了對馬克思主義的理解時，他們對馬克思主義的信仰才更加堅定。正像馬克思在《〈黑格爾法哲學批判〉導言》中講道的：“理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量。理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。但是，人的根本就是人本身。”[2]這段話告訴我們，只有能夠抓住人的理論才能被人民群眾接受，才能被人民群眾信仰。而理論要抓住人，除了理論自身更根本、更徹底以外，理論的表達方式和傳播方式也非常重要。因此，在不同的時期我們都非常注重用通俗易懂的方式和喜聞樂見的形式向人民群眾宣傳科學理論，這樣更有益于人民群眾理解和把握，才不會使他們產(chǎn)生陌生感和被灌輸?shù)母杏X，他們才自覺地把科學理論內(nèi)化于自己的思想當中，從而更加堅定了對科學理論體系的信仰。

對大學生進行理想信念教育，就是要用科學理論武裝大學生的頭腦，讓他們樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)的發(fā)展，當代大學生獲得信息的渠道日益多樣化，大學生學習的自主性和選擇性不斷增強，他們已不滿足于單向的簡單的理論灌輸，而追求多樣化、參與式和體驗式的學習方式。對思想政治教育工作者來講，中國夢是新思想、新方法，與理想信念教育有很好的契合點，為我們對大學生開展理想信念教育提供了很好的載體和途徑。“應(yīng)該把理想信念教育的目的用隱性教育的方式表達出來，讓其中的思想精髓潤物細無聲地融入教育過程，使之更加符合人們的認知規(guī)律。”[3]中國夢這一提法，親切平實、通俗清新，拉近了理論和大學生的距離，更易于被他們理解和接受。習近平總書記指出：“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”[1]只有當青年人的夢想共同指向民族復(fù)興的偉業(yè)，才能匯聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴力量。對于青年人來說，只有把個人的夢想融入到中國夢之中，融入到祖國和民族的發(fā)展之中，勇敢地肩負起時代賦予的光榮使命，努力創(chuàng)造光輝業(yè)績，才能實現(xiàn)人生美好夢想。所以，通過對大學生進行中國夢的宣傳和教育，使他們認識到自己的歷史使命，從而把個人理想和社會理想結(jié)合起來，自覺地投身到中華民族偉大復(fù)興的實踐當中，并且在實踐中進一步加深對科學理論的認識和把握，從而更加堅定了共產(chǎn)主義的理想和中國特色社會主義的信念。

二、中國夢增進大學生對歷史規(guī)律的正確認識

歷史是不能隔斷的，只有懂得歷史才能正確地了解現(xiàn)在和展望未來。在中國共產(chǎn)黨成立92周年前夕，習近平總書記強調(diào)：“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。要繼續(xù)加強對黨史、國史的學習，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷。”[4]當代大學生是90年代以后出生并成長起來的，他們對于我們黨領(lǐng)導人民進行革命、建設(shè)和改革的歷程，了解不夠，特別是對于改革開放以前中國革命和建設(shè)的歷史了解得更少。這些知識上的不足，會對他們的思想狀況產(chǎn)生不良影響，不利于他們了解中國選擇中國特色社會主義建設(shè)道路的歷史必然性和中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)。這就需要對他們進行中國近現(xiàn)代史，尤其是黨史、國史的教育，使他們了解中國近代以來面臨著求得民族獨立、人民解放和國家富強、人民富裕的兩大歷史任務(wù)，理解中國人民選擇社會主義道路和進行改革開放的歷史必然性，從而堅定走中國特色社會主義道路的信念，更加自覺地為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而貢獻自己的力量。

習近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時指出：“現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。”[5]實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，這是近代以來中華民族的夢想和追求，為實現(xiàn)這個夢想，一代又一代的中國人進行了不懈的探索和努力。太平天國農(nóng)民起義、洋務(wù)運動、戊戌變法、義和團反帝愛國運動、辛亥革命等都先后失敗，只有中國共產(chǎn)黨用馬克思主義作為理論武器，堅持走社會主義道路，才最終實現(xiàn)了國家獨立和民族解放。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行社會主義建設(shè)和社會主義改革，最終找到了中國特色社會主義建設(shè)道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興找到了現(xiàn)實路徑。正像習近平總書記指出的：“中國特色社會主義這條道路來之不易，它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在對近代以來1 701多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5 000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ)。”[4]中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，我們必須倍加珍惜。全體中華兒女只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下堅定不移地走中國特色社會主義道路，中華民族偉大復(fù)興的中國夢才能最終實現(xiàn)。道路決定命運。能否堅持中國特色社會主義，關(guān)系到社會主義的前途和命運，關(guān)系到每一個人的幸福安康。歷史反復(fù)向我們證明，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談?wù)`國，實干興邦。只要廣大青年學生堅定不移地堅持走中國特色社會主義道路，努力學習，勤奮工作，中華民族偉大復(fù)興的中國夢就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

三、中國夢推進大學生對基本國情的準確把握

對大學生進行基本國情的教育，是他們了解社會、走向社會的需要，也是培養(yǎng)他們正確世界觀、人生觀和價值觀的需要。要通過各種途徑對大學生進行基本國情的教育，讓他們了解我國的自然狀況和社會狀況，了解我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就和問題，尤其是要了解我國社會主義所處的發(fā)展階段。只有大學生對基本國情有了準確的把握，他們才能更好地理解我國的指導思想、發(fā)展道路、奮斗目標等重大問題，才能更深刻地認識到我國選擇中國特色社會主義道路的歷史必然性，才能對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢充滿信心。黨的十八大指出：“建設(shè)中國特色社會主義，總依據(jù)是社會主義初級階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。”[6]所以，當代大學生要充分認識到我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情，只有準確把握了我國的基本國情，才能深刻理解我國為什么實行當前的政治、經(jīng)濟、文化、社會制度，而不能照搬西方國家以及其他社會主義國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會制度，才能增強理論自信、道路自信、制度自信，自覺抵制西方國家對我國進行的“西化”“分化”圖謀，從而堅定走中國特色社會主義道路的信念。

習近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話中指出：“我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，實現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠，需要我們每一個人繼續(xù)付出辛勤勞動和艱苦努力。”[7]這段話指出了中國夢提出的現(xiàn)實基礎(chǔ)以及實現(xiàn)中國夢的艱巨性、長期性。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不僅是未來的奮斗目標，更重要的是它是立足于我國初級階段的實際提出的切實可行的目標，具體來講，包括“兩個百年目標”：到中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。雖然我們比歷史上任何時期都更接近我們的目標，但實現(xiàn)這個理想也不是輕而易舉的，需要包括青年學生在內(nèi)的全國廣大人民辛勤勞動、艱苦努力才能最終實現(xiàn)。習近平總書記指出：“近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相連。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。”[1]因此，廣大青年學生要按照習近平總書記提出的要求，發(fā)奮學習、砥礪品格、磨煉意志、增長才干，努力在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢想；要將實現(xiàn)中國夢作為遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念；要倍加珍惜大好時光，心無旁騖、刻苦鉆研，切實做到學以立德、學以增智、學以明道、學以致用；要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷取得成果；要立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的人生精彩。廣大青年要樹立高度的文化自覺，自覺踐行傳統(tǒng)美德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，引領(lǐng)社會風氣之先[8]。

四、中國夢增強大學生對堅持黨的領(lǐng)導的信念

在大學生理想信念教育中，也包括對他們進行堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的信念教育。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，青年學生只有對中國共產(chǎn)黨充分信任，才會擁護黨的領(lǐng)導，才能自覺地在黨的領(lǐng)導下為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而貢獻全部的力量。習近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話中指出：“中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的核心力量，肩負著歷史重任，經(jīng)受著時代考驗，必須堅持立黨為公、執(zhí)政為民，堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面加強黨的建設(shè)，不斷提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力。”[7]因此，在全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進程中，堅持黨的領(lǐng)導是關(guān)鍵。回望百年滄桑，中華民族之所以能夠從備受欺辱走向獨立自強，從戰(zhàn)亂不止走向安定統(tǒng)一，從封閉愚昧走向自信開放，從溫飽不足走向基本小康，最重要的因素就在于中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民，用共同的理想信念，將中華民族空前團結(jié)在一起，凝聚成一個整體，形成“敢教日月?lián)Q新天”的力量，為我國社會的發(fā)展和進步奠定了基礎(chǔ)[9]。歷史一再證明，中國共產(chǎn)黨作為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，是歷史的選擇、人民的選擇，是經(jīng)過長期艱苦卓絕的努力并付出巨大的犧牲確立的。中國共產(chǎn)黨始終把馬列主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，順應(yīng)時代潮流，反映全國各族人民的根本利益和愿望，制定正確的路線方針和政策，通過不懈地加強自身建設(shè)，不斷解決自身存在的問題，始終代表最廣大人民的根本利益。

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全體人民不懈追求的目標。正像習近平總書記指出的：“在以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導集體、以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導集體、以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導集體、以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導下，全國各族人民戮力同心、接力奮斗，戰(zhàn)勝前進道路上的各種艱難險阻，取得了舉世矚目的輝煌成就。”[7]現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現(xiàn)這個目標。歷史反復(fù)證明：中國共產(chǎn)黨為民族獨立解放、國家繁榮富強做出了巨大貢獻。中華民族能夠走到今天，離不了中國共產(chǎn)黨；中華民族要實現(xiàn)偉大復(fù)興，也離不了中國共產(chǎn)黨。共產(chǎn)黨是實現(xiàn)“中國夢”的引領(lǐng)者。廣大青年學生要充分認識到中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位是在探索中華民族偉大復(fù)興的歷史過程中形成的，中國共產(chǎn)黨是中國各族人民利益的忠實代表。中國共產(chǎn)黨追逐夢想的過程，也是全體中國人民包括廣大青年夢想成真、人生出彩的過程。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每一個中國人的夢。因此，我們要衷心擁護黨的領(lǐng)導，要堅持制度自信，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興過程中形成的中國特色社會主義制度，比如：人民代表大會制度的根本政治制度，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，中國特色社會主義法律體系，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，以及建立在這些制度基礎(chǔ)上的經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制、社會體制等各項具體制度。這些制度是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的根本保障，是黨領(lǐng)導人民進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐經(jīng)驗的科學總結(jié)。因此，我們必須毫不動搖地堅持，必須倍加珍惜。

五、結(jié)論

當前對大學生進行理想信念教育，最根本的就是要青年學生樹立中國特色社會主義理論自信、道路自信、制度自信，它的主要內(nèi)容包括：對科學理論的理性認同、對歷史規(guī)律的正確把握、對基本國情的科學認識以及對堅持黨的領(lǐng)導的信念等方面。在廣大青年學生中開展的中國夢主題教育活動，為更好地開展理想信念教育提供了重要的契機和載體。通過對大學生開展中國夢宣傳教育活動，他們對科學理論、歷史規(guī)律、基本國情、黨的領(lǐng)導等重大問題有了更深刻的理解和體會，這成為對大學生進行理想信念教育有效的現(xiàn)實途徑。當然，對大學生開展理想信念教育，也為實現(xiàn)中國夢提供了強大的精神動力。對科學理論的理性認同是實現(xiàn)中國夢的思想基礎(chǔ)，對歷史規(guī)律和基本國情的科學把握是實現(xiàn)中國夢的實踐基礎(chǔ)，堅定黨的領(lǐng)導的信念是實現(xiàn)中國夢的根本保障。因此，這幾個方面的內(nèi)容是一個整體，綜合起來就是要大學生堅定中國特色社會主義的理論自信、道路自信和制度自信，堅持在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。廣大青年學生要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。

參考文獻：

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[6]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗[M].北京：人民出版社，2012：13.

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[8]在實現(xiàn)中國夢中放飛青春夢想[N].中國教育報，2013-05-

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