我的“小洋人”徒弟

同學們，告訴你們一個好消息，我有徒弟啦，更有意思的是，我的這個徒弟還是個“小老外”呢。

那天，我正在舞蹈班練習壓腿，只聽張老師大聲喊道：“同學們，我們班又來了一位新同學，他叫詹姆斯。”“咦，老外也學舞蹈？”同學們議論紛紛。我不禁打量起他來。只見他穿著一身卡通裝，個子小小的，黃黃的稀疏的頭發緊緊地貼在頭上。高高的鼻子，一雙藍藍的大眼睛正好奇地打量著我們，真是可愛極了。

我“撲哧”笑出了聲，誰知“小老外”竟朝著我走了過來。他雙手一抱拳，用生硬的中國話說：“姐姐好，請多關照。”“好，好。”我連忙點頭。舞蹈老師走過來，對我說：“王露毅，你要抽空多帶帶他，多幫幫他。”“老師，我……”我正猶豫著，“小老外”卻單腿跪地，朝我一拱手：“拜托了，師傅。”就這樣，我有了一個“小老外”徒弟。

這個“小老外”還真是虛心，一有不懂的就纏著我“師傅長，師傅短”地請教。記得有一次，舞蹈老師教了一個動作讓我們練習，我剛指出“小老外”的動作不夠規范，他就馬上按照我的要求開始練，飯也不吃了，直到練好為止。

我真服了我這個“小老外”徒弟。

［閱讀欣賞］

本文寫得活潑有趣，小作者主要抓住了“小老外”的外貌特征和性格特點這兩方面來進行描寫，使人物形象豐滿靈動，栩栩如生。先說外貌特征。“黃黃的稀疏的頭發緊緊地貼在頭上……一雙藍藍的大眼睛正好奇地打量著我們……”真是恰到好處、恰如其分地描寫出了外國小孩特有的形象，是鮮明的“這一個”。再說性格特點。小作者通過對人物語言和行動的刻畫，把外國小孩大膽外向、風趣幽默的性格充分表現了出來。