太陽(yáng)

張誠(chéng)博

編輯導(dǎo)語(yǔ)

本文是一篇抒情散文。細(xì)膩的描寫(xiě)非常值得品味、學(xué)習(xí)！

太陽(yáng)是萬(wàn)物的父親，如果沒(méi)有它，植物都不可能生長(zhǎng)，地球?qū)?huì)陷入一片黑暗，人類也會(huì)因此而滅絕。春天的太陽(yáng)十分和煦（xù），像母親一樣輕輕地?fù)崦愕哪橗?；夏天的太?yáng)似乎要把萬(wàn)物烤焦一般，但也不乏可愛(ài)；秋天的太陽(yáng)像一位慈祥的老奶奶，注視著在田地里收割莊稼的農(nóng)民；冬天的太陽(yáng)帶來(lái)溫暖，照得人們心里暖洋洋的。

清晨，在公雞還沒(méi)有打鳴時(shí)，太陽(yáng)就開(kāi)始帶領(lǐng)我們走進(jìn)了新的一天。瞧！它像一個(gè)羞羞答答的小姑娘一樣，露出了小半邊臉，是在窺探這個(gè)陌生的世界嗎？接著，它一寸一寸地，像蝸牛一樣，緩緩地，用力向上升?？吹竭@個(gè)景象，我忽然想起了唐代詩(shī)人白居易在《憶江南》這首古詩(shī)中寫(xiě)到的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。我想那時(shí)的作者也應(yīng)該和我一樣，看著緩緩升起的太陽(yáng)，忍不住吟誦出來(lái)的吧！我不由得心生感慨（kǎi），日出真是太漂亮、太壯觀了。正在我陶醉時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升到了半空中，我目不轉(zhuǎn)睛地看著太陽(yáng)，忽然，它發(fā)出了奪目的亮光，我下意識(shí)地閉上了雙眼，才沒(méi)有被它晃到。它像一個(gè)淘氣的孩子似地向我挑釁（xìn），我又氣又笑地望著它，感覺(jué)太陽(yáng)真是可愛(ài)極了！

八九點(diǎn)鐘，太陽(yáng)大踏步地升起，原本低垂的“圓盤(pán)”，這時(shí)已經(jīng)迫不急待地躥得老高了，像一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的學(xué)生渴求老師傳授給他無(wú)盡的知識(shí)。

到了正午，高高掛在了天上的太陽(yáng)，像只兇猛的野獸，似乎要吞食所有的一切。晃得人眼睛發(fā)疼，幾乎看不見(jiàn)東西，但不一會(huì)兒，就會(huì)讓你恢復(fù)如初了。

午后兩三點(diǎn)鐘，是涼爽的下午茶時(shí)間，我搬出了一把椅子，坐在樓下，看著太陽(yáng)，心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗，把所有的不愉快全都拋到了腦后。

日落時(shí)分，太陽(yáng)又像即將遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的游子一樣，久久不愿離開(kāi)這個(gè)世界，直到月亮大力士一遍又一遍的催促，它才依依不舍地離去。

美麗而又調(diào)皮的太陽(yáng)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

作者系黑龍江省大慶市

肇源縣第五小學(xué)五（2）班學(xué)生

教師點(diǎn)評(píng)

作者通過(guò)細(xì)致入微的觀察、大膽合理的想像，采用比喻、排比、擬人等多種修辭手法，讓太陽(yáng)調(diào)皮可愛(ài)、美麗動(dòng)人的形象躍然紙上。

指導(dǎo)教師 姜海偉