生活中需要掌聲

徐浩羽

我是個害羞的男孩。在上一年級時總不敢舉手，即使我全會，只要一站起來回答問題，我說話就會不流暢，所以我一直不敢舉手，直到上三年級。

記得有一次，書上有一道很難的題目，誰都會解，但誰都說不出原因。老師問：“為什么第一步是這個，你是怎么想的？”

我本來想舉手的，可是怕說錯。心想：把機會讓給別人吧。可是呢，沒人舉手，我又想：再等會吧，一定會有人想出來的。又過了幾分鐘，還是沒人舉手。我想：再沒有人舉手，這節課就要結束了。我一邊醞釀語言，一邊觀察有沒有人舉手。等我組織好語言，可還是沒人舉手。唉，難道就沒人會嗎？

最后，我戰勝了恐懼，顫巍巍地舉起手來。似乎是我的舉手驚醒了老師，老師如夢初醒，立即喊我回答。我站起來后又感覺害怕了，說話支支吾吾，內容也和心里想的不一樣。誰讓我平時不敢發言呢！但我的回答還是贏得了同學們的掌聲。

從那以后，我敢于舉手了。不過，我還是有選擇性的舉手，難的題目，我會舉手回答；簡單的呢，我一般會留給別人機會。讓同學們去回答。

我為自己的進步鼓掌。不錯，生活中有了掌聲，才會多姿多彩。請為自己鼓掌吧！

指導老師：楊 芳