高校思政教育工作創新的方法與途徑探討

薛一菡

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.14.151

摘 要：近年來，隨著教育水平資源的不斷提高，高校在招生方面逐漸放寬。面對不斷增多的學生，高校教育中的諸多弊端逐漸顯露出來，尤其是作為高校重要公開課程之一的思想政治教育學科，一直是教育部門與學校急需解決的難題。該文將全面剖析高校思想政治教育工作存在弊端，并對其原因進行簡要分析，提出有關創新高校思想政治教育工作的方法和途徑，以期高校思政教育工作的正常開展。

關鍵詞：高校思政教育 創新 方法與途徑

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）05（b）-0151-02

思想政治課作為一門高校各專業必修的課程，一直以來，受到國家和教育部門的高度重視。然而，隨著國際環境和網絡信息化的影響下，各種思想層出不窮，社會矛盾不斷地增多，使得高校思政教育工作的開展愈發艱難。在日常的思政教育教學過程中，學生無法感受到教育的成效，面對新舊價值觀不同時，教師沒有及時調整創新教學方法，使得學生對思政教育的價值產生懷疑。針對種種難題，教師應加強自身的專業素養，創新思政教育工作的方法，最終達到思政教育工作的教學目標。

1 目前高校思想政治教育工作存在的弊端

1.1 教學模式單調，教師專業素養不夠

雖然思政教育課在各高校之中占有極高的政治地位，且各大專業學科都有建立此課程，但是長期以來，高校思想政治課的授課內容基本上沒有變動，馬列哲學仍占據了相當大一部分?！?br>