基于大學生創業支持法律咨詢網絡公眾平臺的研究

摘 要：就業是民生之本，創業是發展之基。根據目前我國大學生就業難的現狀而言，創業無疑是解決大學生就業問題的最積極的形式。而針對大學生創業頻率低和成功率低這兩個問題，究其根本最需要的是社會各方面對大學生創業活動的支持，其中法律是最根本的保障。本文通過對當下大學生創業支持法律環境的分析，提出搭建大學生創業法律咨詢網絡公眾平臺可行性分析的意見。借助微信公眾平臺的廣泛應用性，拓寬大學生獲取創業法律信息、服務的渠道，建立起新形勢下大學生創業法律指導服務網絡化、高效化、信息化、互動化的創新模式，為我國大學生創業領域的法律服務提出相關建議。

關鍵詞：大學生；創新創業；法律支持；網絡平臺

一、大學生創業法律咨詢網絡公眾平臺搭建的背景

隨著知識經濟的發展，大學生的創業活動越來越頻繁，并對經濟的發展產生強大的推動力。

2013年11月，習近平總書記向2013年“全球創業周·中國站”活動組委會專門致賀信指出：“青年是國家和民族的希望，創新是社會進步的靈魂，創業是推動經濟社會發展，改善民生的重要途徑”，教育部部長袁貴仁在2015屆全國普通高校畢業生創業就業視頻會議中也強調：“以創新引領創業，以創業帶動就業，積極推動畢業生自主創業，力爭實現大學生創業人數和比例明顯增長”。

2015年3月11日，國務院辦公廳印發了《關于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》，部署推進大眾創業、萬眾創新工作，在公共服務、財政支持、投融資機制等方面予以支持。

由此可見，大學生創業已經逐步成為一種趨勢，但是由于我國支持大學生創業的政策法律還不完善，很多有創業想法的大學生，由于沒有法律的保障而存在很多后顧之憂。

因此，如何促使大學生創業，如何提高大學生創業成功率以及如何營造一個良好的法律環境以推動大學生創業是當前應當思考并亟需解決的問題。

二、建設大學生創業法律咨詢網絡公眾平臺的意義

大學生創業法律咨詢網絡公眾平臺推翻傳統法律服務模式，建立了“微信+創業大學生+法律援助”為一體的三維立體化網絡平臺的形式為社會各行各類大學生創業者提供法律咨詢；同時結合了法學專業的知識背景，這也能夠培養法學專業學生的實踐動手能力，對培養復合型人才大有益處。

1）對平臺設計者來說，通過網絡公眾平臺的途徑來打造，定位以及宣傳法律咨詢業務，能夠吸引潛在目標客戶。在大學生創業實踐的過程中面臨著許許多多法律問題，這需要具備法律知識儲備的專業人士給予援助，這也是網絡平臺法律服務發展前景的一個主要原因。

2）對客戶群體來說，微信APP是獲取信息來源中較方便且廣泛的一個平臺。該平臺可以通過創業法律知識的學習、運用以及實踐功能，培養大學生的創業法律意識，增強創業相關的法律知識，提高大學生創業過程中的法律運用能力。實現多方共贏、多方互利、快捷便利、節約成本的良好效能，拓寬大學生法律信息渠道，助推大學生成功創業。

3）對社會來說，通過對大學生創業法律咨詢網絡公眾平臺的精心設計、科學管理，將創業支持法律工作的創新思路通過基于web的創新模式表現出來，建立了全方位、多功能、寬口徑的創業法律信息推送、服務一體化的網絡平臺，真正實現了大學生自主創業網絡服務的無縫隙對接，其本身也對當代法治建設起著至關重要的作用。

三、關于大學生創業法律咨詢網絡公眾平臺的建設

（一）需求分析

深入學校、法律機構、學生中去，通過實地調研、發放調查問卷等形式了解新形勢下相關機構及大學生需要通過微信公眾平臺推送關注的創業支持的法律需求信息和法律指導服務信息，形成需求分析報告，以便項目組設計公眾平臺功能模塊。

（二）模型設計

根據需求分析報告結果，由項目組技術成員設計微信公眾平臺的軟件模型（瀑布模型、演化模型、螺旋模型、噴泉模型、智能模型）。

（三）開發測試

根據軟件模型設計及進行代碼編輯，逐一實現設定的平臺開發的功能模塊。

首先，在微信公共平臺的官網（https：//mp.weixin.qq.com/），進行“注冊”。登記信息，申請認證訂閱號，并按照對應的類別進行信息登記。信息提交后，在7個工作日內進行審核認證。

然后，完善公眾號資料信息，設置自動回復。（被添加自動回復，消息自動回復，關鍵詞自動回復）群發推送消息。編碼完成后對網絡平臺進行測試，對軟件的正確性、完整性、安全性和質量進行鑒定和評估，對程序錯誤之處進行調試后，打包生成最終程序。

（四）投入使用

注冊大學生創業法律咨詢網絡公眾平臺，設計生成二維碼，通過網站等方式廣泛宣傳平臺，使學校、大學生和法律診所等機構關注并加入該平臺，由招就處及法學院專人負責收集、整理、分類最新創業信息，實時推送。

（五）預期功能

建立大學生創業支持法律咨詢網絡公眾平臺，可以為廣大創業群體提供創業法律法規，新形勢下的國家政策。通過對這些法律知識的解讀讓學生了解創業過程中哪些是法律允許的，哪些是法律不允許的；哪些是合法的，哪些是違法的甚至是犯罪的，從而提高大學生的創業法律意識。

同時網絡公眾平臺信息有著即時性的特征， 并且方便快捷，不受時空的限制。所以，微信的關注者在閱讀信息后，對于信息的內容和相關問題可以實時進行提問， 在線進行討論，對于創業者提出的問題，學校相關部門也可以進行反思，從而形成了一個雙贏的信息交互模式。

另外創業者也可以在平臺管理者的組織下與法律專員進行線上咨詢，讓創業者對于法律、法規有更進一步的了解，也讓創業者對于當前的工作環境要求有進一步了解，易形成校方與學生、企事業單位等多方互動的局面。

1.客戶訂購

通過與各律師事務所聯系，收集各種律師的信息，根據他們從業時間，主要服務方向，成功案例等，制作詳細的“律師個人履歷表”收集后將律師分類分檔，當顧客來我們店鋪的時候可以為他篩選并聯系相對應的律師進行服務。同時本店以沈陽師范大學法學院的法律援助中心以及法律診所為依托，聯系沈陽市各社區，收集各種案件并提供法律服務。

2.法律文書撰寫以及法律援助

本店招聘法學知識完整豐富的法學專業學生，以低廉的價格，為一些普通顧客做一些法律文書以及簡單的法律咨詢服務。同時還會為客戶代書或翻譯法律英語文書。

3.數字媒體應用

一方面，依托生活化的網絡，將實體店中的法律服務等分類編寫二維碼，通過現在流行的的即拍二維碼服務和網購服務，為廣大的群眾提供法律服務，并親自聯系律師上門服務。

另一方面，通過微信公眾交流平臺，客戶可以通過網絡與我們平臺在線的志愿者同學進行咨詢，更加方便和省時。

我們將在沈陽師范大學官方網站和沈陽師范大學法學院官方網站上的固定位置鏈接我們法律援助平臺的網站，創業大學生還可以通過百度、谷歌等搜索引擎找到我們，另外我們也設立了微博、人人的公共主頁使法律服務走進創業人群中。

四、結語

隨著我國全面建設小康社會改革開放偉大理想的實現，為青年學生創業構建了良好的平臺，提供了前所未有的機遇。能否有效推進大學生創業，實現創業新高，是我國由“軀干型國家”向“智慧型國家”的重大變革。

為了使大學生們成功創業，就必須改善法制環境，完善法律援助體系，社會各處都要對大學生創業加大扶持力度，使其成為國家經濟發展的砥柱，為社會主義法治建設添磚加瓦，為實現中國夢努力奮斗。

參考文獻：

[1] 何慶江，譚志合，雷祺.大學生創業教育中的法律教育初探[J].法治與社會，2008.

[2] 唐兵.淺談微信公眾平臺在大學生就業指導工作中的運用[J].時代教育，2015.

[3] 勞動和社會保障部培訓就業司、中國就業培訓技術指導中心.創新就業指導—新實踐[M].中國勞動社會保障出版社，2005.

作者簡介：

彭博（1995-），女，遼寧阜新人，沈陽師范大學法學院2013級本科生，研究方向：法學。