小學(xué)生數(shù)蘋果

[美]克莎瑪

一位老師教七歲的萊克算術(shù)：“如果我給你一個(gè)蘋果，再給你一個(gè)蘋果，再給你一個(gè)蘋果，你會(huì)有幾個(gè)蘋果？”

萊克想了想，很自信地說：“四個(gè)！”

老師本以為能聽到萊克毫不費(fèi)力地說出正確答案“三個(gè)”的，所以很是失望，但她心想：“也許萊克沒有認(rèn)真聽題?！?/p>

于是老師又說：“萊克，仔細(xì)聽老師說。如果我給你一個(gè)蘋果，再給你一個(gè)蘋果，再給你一個(gè)蘋果，你會(huì)有幾個(gè)蘋果？”

萊克看到老師滿臉失望之色，這一次謹(jǐn)慎了一些，伸出手指數(shù)了起來。他想，一定要說出讓老師高興的答案。數(shù)完，萊克猶猶豫豫地說出了答案：“四個(gè)?！?/p>

老師又是滿臉的失望，不過老師想起萊克非常喜歡吃草莓，于是想，興許萊克不喜歡蘋果，這很可能是他注意力難以集中的原因。

想到這里，老師情不自禁地為自己的聰明而得意起來，雙眼似乎在放光。她問萊克：“如果我給你一顆草莓，再給你一顆草莓，再給你一顆草莓，那么你會(huì)有幾顆草莓？”

萊克看出老師很高興，心里放松了一些，于是又?jǐn)?shù)了數(shù)自己的手指頭。可是老師的內(nèi)心卻輕松不起來，她擔(dān)心自己的新方法不能奏效。

萊克猶豫地笑了笑，答道：“三顆?！?/p>

老師的臉上浮現(xiàn)出得意的微笑，她的新方法奏效了，她真想給自己好好慶賀一番。

不過，老師不想就此罷休，她再一次問萊克：“萊克，如果我給你一個(gè)蘋果，再給你一個(gè)蘋果，再給你一個(gè)蘋果，那么你會(huì)有幾個(gè)蘋果？”

萊克不假思索地答道：“四個(gè)?！?/p>

老師再也控制不住自己的情緒，聲音中滿是氣憤：“為什么？萊克，為什么？”

萊克怯生生地說：“因?yàn)槲业臅镆呀?jīng)有一個(gè)蘋果了?！?/p>