矮個兒男生和高個兒女生

徐玲

別看毛一天長得像非洲難民，又不講衛生，人可機靈著呢！陶小真是毛一天的同桌，哇，比毛一天高一個頭！這個干凈漂亮又爭強好勝的女生對毛一天有一百個不滿意。毛一天和陶小真是“天真組合”，被萬老師稱為“一對活寶”。這對活寶在一起，爭執不休，笑料不斷，好戲一場接一場……

★幽默主人公

【天真組合——最幽默組合）毛一天：男，瘦得跟非洲難民似的，眼睛大而有神，聰明頑皮，點子多，喜歡胡思亂想，邋遢，貪玩，學習成績一般，標志性動作：抓頭發。鮮為人知的秘密——有恐高癥。一感冒就噴唾沫。能說會道，但不會寫作文。陶小真：女，高毛一天一個頭，白凈漂亮。成績優秀，爭強好勝。性格外向潑辣，喜歡交朋友，喜歡打扮，追求時髦，愛干凈，善良，有時自私，喜歡生氣。標志性動作：揚下巴。

★快樂同學群

【鋒眉組合——最顛倒組合）吳亦鋒：男，腦袋大，眼睛小，患有多動癥，成績差。坐第一排。標志性動作：扭屁股。柳葉眉：女，淑女型，溫柔善良，笑不露齒，正直大度，樂觀向上，成績優秀。跟毛一天一樣，恐高。

（俊蔓組合——最般配組合）盛好俊：男，高大，講義氣，好脾氣，什么都順著趙蔓。趙蔓：女，高挑，漂亮，開朗，無憂無慮。父母離異，跟隨媽媽。

（家園組合——最不平等組合）馬家：男，小腦袋，小眼睛，喜歡惡作劇，壞點子不斷，常欺負田園園，有時不做作業。標志性動作：吐舌頭。田園園：女，軟弱，愛哭，很好說話，沒有主見。成績一般。

★特別說明：所有的同學都活潑可愛、善良、有愛心。

★和藹老師群

班主任——萬老師：音樂老師，年輕，嚴肅，說話慢條斯理，酷愛音樂，每天晨會課播放音樂，有時干脆把晨會課上成音樂課。

語文老師——唐老師：男，戴眼鏡，未婚，帥氣，博學多才，幽默風趣。

數學老師——紀老師：女，四十出頭，和藹可親，善解人意。

英語老師——夏校長：男，五十多歲，童心未泯，有很好的工作方法，受人歡迎。

四（3）班的晨會課在輕柔舒緩的音樂聲中開始。

今天是開學的第三天，理查德·克萊德曼的鋼琴曲悠揚地回蕩在教室里。盡管誰都不知道這是什么曲子，但每個人都盡量裝出一副癡迷的樣子。因為，誰也不想讓別人看出自己不懂得欣賞音樂。開學第一天，班主任萬老師就說過，不懂音樂的人，不是一個完整的人。大家都不想做殘缺的人，所以不懂也得裝懂。

這個萬老師，可是個音樂老師呢！

萬老師緩緩地轉過身去，和著音樂的節拍，在黑板上輕快地寫了六個大大的字：

毛一天

陶小真

“噢，原來這首曲子叫《毛一天陶小真》！”坐在第一排的吳亦鋒搖晃著大腦袋小聲嘀咕，“不過，有點兒奇怪。”

同桌柳葉眉擰了擰眉毛說：“不是有點奇怪，而是非常奇怪。”

吳亦鋒扭扭屁股說：“該不會是萬老師寫錯了吧？”

“吳亦鋒！”萬老師的目光突然利劍一樣地刺來，“你在下面嘟囔什么呢？”

吳亦鋒嚇得肩膀發抖，戰戰兢兢地站起來：“我……我說《毛一天陶小真》這首曲子……真好聽。”

有人偷笑。

“嚴肅點兒！”萬老師看看黑板，問道，“吳亦鋒，你怎么就認為這首鋼琴曲叫《毛一天陶小真》呢？”

吳亦鋒喃喃地說：“前兩次晨會課，你不是也把曲名寫黑板上的嗎？前天是《獻給愛麗絲》，昨天是《水邊的阿奶……》。”

“哈哈哈……”下面笑翻了。

“《水邊的阿狄麗娜》，”萬老師敲敲桌子，“安靜！”

“萬老師！”盛好俊站起來說，“吳亦鋒說得不對，現在播放的這首鋼琴曲不是《毛一天陶小真》，而是應該叫《毛陶一小天真》。”

“盛好俊你說什么呀？”萬老師瞪一眼盛好俊，“亂七八糟的。”

盛好俊連忙回答：“不亂。我是豎著讀的，比吳亦鋒的橫著讀有創意。”

“哈哈哈……”同學們大笑。

“凈搗亂！”同桌趙蔓看了盛好俊一眼。

萬老師朝大家擺擺手，清了清嗓子說：“黑板上的六個字，并不是今天這首鋼琴曲的名字，而是兩個同學的名字。”

下邊開始竊竊私語。

“今天有兩位新同學要轉入我們四（3）班，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎他們！”萬老師帶頭鼓掌。

掌聲中，兩名同學背著書包從外面走進教室。矮的是男生，高的是女生。男生又黑又瘦，衣服上沾著大塊油斑，兩只眼睛卻大而有神。女生白凈漂亮，打扮入時，一看就知道家境不錯。

“請他們為大家做自我介紹。”萬老師說。

男生和女生相互看了一眼，幾乎同時開口了。

“大家好……”

“大家……”

萬老師連忙出面調解：“一個一個地說。”

“我先說吧，”女生瞟一眼男生，揚了揚下巴說，“大家好，我叫陶小真，因為爸爸工作調動，我就跟著轉學了。這是我上小學以來的第二次轉學。我不討厭轉學，因為轉學可以讓我認識更多新朋友。希望你們喜歡我！”

美妙的鋼琴曲循環播放，清新而深情，把教室里的氣氛調節得很溫馨。

男生說：“大家看見了吧，我毛一天的個頭很小。不過沒有關系，小個子往往具有大智慧，將來能成就大事業。這是我爸爸的至理名言。我爸爸個頭小，生意卻越做越大了。嘿嘿……”

同學們跟著笑。

萬老師看看毛一天和陶小真，再看看下面的同學們，問道：“你們想對新來的同學說點兒什么嗎？”

手一只只舉起來。看來毛一天和陶小真還是挺受關注的。

第一個發言的是柳葉眉，她的眼睛里充滿友愛：“毛一天，陶小真，你們倆比我強多了。我去年轉進這個班的時候，緊張得話都說不出。你們卻說得這么好。我愿意和你們做朋友。我想，同學們一定也都愿意。”

“耶！”同學們配合地尖叫。

毛一天和陶小真開心地笑了起來。

“不文明！”萬老師嘆了口氣，“我不允許你們說‘耶這個字。這跟起哄有什么區別？”

同學們互相噘嘴巴。

第二個發言的是馬家，這個熱衷于搗蛋的男生扯著大嗓門喊：“好有趣哦，毛一天，陶小真，你們的名字合起來好有趣哦！”

“啊？”毛一天和陶小真一臉疑惑。

馬家在眾人的注視下繼續說：“盛好俊不是喜歡豎著讀嗎？豎著讀，你們就是‘天真，天真！”

“耶！天真！”同學們起哄。

“說了不許說‘耶，怎么還說‘耶！”萬老師急得跺腳。

“她自己一下就說了兩個‘耶！”吳亦鋒小聲對柳葉眉說。

“噓——”柳葉眉緊張得不敢說話。

毛一天抓抓頭發問身旁的陶小真：“咱倆是‘天真？好像沒錯。你說呢？”

“沒錯你個頭！”陶小真說著，朝底下的空座位走去。

毛一天緊跟其后，挨著陶小真坐下。

他們正巧坐在吳亦鋒和柳葉眉后面。

“歡迎你們，”吳亦鋒轉過臉對陶小真和毛一天說，“我叫吳亦鋒。”

柳葉眉也對他們笑笑。

陶小真友好地看看柳葉眉，再看看吳亦鋒。陶小真不明白他的腦袋為什么那么大，差不多跟肩膀一樣寬了。再看看身旁矮小的毛一天，陶小真心里不是滋味。她覺得她和毛一天坐一起一點兒都不合適。

“老師，”陶小真一本正經地說，“我不愿意和毛一天做同桌。”

“為什么不愿意呢？”萬老師覺得奇怪，“你們是同一天轉進來的，應該算很有緣分，暫時坐一桌，可以比一比誰在新環境里適應得更快。這不好嗎？”

陶小真沒再說什么。因為她注意到了萬老師說的“暫時”兩個字。既然是暫時的同桌，也就算了。反正，過不了多久，情況就會變化的。

毛一天一邊把書包塞進桌肚，一邊傻傻地朝陶小真送笑臉。

陶小真只當沒看見。

“好了，現在我可以告訴你們了，”萬老師把音響關了，“剛剛大家聽到的這首鋼琴曲，是理查德·克萊德曼演奏的《秋日私語》。”

萬老師轉過去寫板書：

秋日私語

同學們小聲議論起來。

“秋日私語？”馬家推推同桌田園園，“在秋天里講悄悄話？”

田園園咂咂嘴：“哎呀，被你這么一解釋，一點兒都沒意思了。”

“哦，那我不解釋。”馬家吐吐舌頭。

萬老師示意大家安靜，問道：“誰知道《秋日私語》是誰寫的？”

“你寫的！”吳亦鋒脫口而出。

“啊？”萬老師莫名其妙。

“你看，”吳亦鋒指指黑板，“那不是你寫的嗎？”

萬老師氣不動就笑了：“誰知道《秋日私語》是誰作曲的？”

同學們你看看我，我看看你，呆愣愣地搖頭。

“陶小真，”萬老師突然走向陶小真，“我看過你的素質報告單，你好像學過鋼琴，知道不知道這首世界著名的《秋日私語》是誰譜寫的？”

陶小真被問住了。她慢吞吞地站起來：“我現在不學鋼琴了。”

“為什么？”

“學鋼琴太浪費時間，太無聊了……”

“你怎么這么想？”萬老師變得激動，“任何一種樂器發展到今天都是不容易的，你怎么能說放棄就放棄呢？音樂是最神圣的東西，我們應該尊重它，絕不可以冷落它遺忘它……”

萬老師越說越激動，以至于忘記了下課。

毛一天看看可憐的陶小真，安慰道：“左耳朵進，右耳朵出。你別難過。”

陶小真哭喪著臉：“不要你管。”

后來萬老師告訴大家，為《秋日私語》作曲的有兩個人，一個是保羅·塞內維爾，另一個是奧利佛·圖森，不過大家覺得這兩個名字太長，怎么也記不住。再說，記住了又怎么樣？所以大家都沒有去記。

而陶小真真的傷心了，她并不知道喜歡音樂的萬老師對音樂的崇敬已經達到了一個了不起的高度。初來乍到就挨批評，可不是一個好兆頭。

陶小真對自己說，要勇敢一些。