朱永新：新教育是什么？

朱永新，中國民主促進會中央委員會副主席，第十二屆全國政協副秘書長、常務委員會委員，中國教育學會副會長，中國陶行知研究會副會長，蘇州大學教授、博士生導師，北京大學、北京師范大學、同濟大學等兼職教授。新教育實驗發起人。

這個問題，80 多年前，陳獨秀曾經回答過。他說：“舊教育的主義是要受教育者依照教育者的理想，做成偉大的個人，為圣賢，為仙佛，為豪杰，為大學者，新教育不是這樣，新教育是注重在改良社會，不專在造成個人的偉大。”與他同時代的蔡元培、陶行知、陳鶴琴等也都回答過這個問題。

80 多年后，新教育是什么？在許多新教育人看來，新教育首先是一個變革的夢想，一種成長的激情。“教育是一項崇高的事業，其崇高建立于對每一個稚嫩生命的呵護和關愛，對每一份生命尊嚴和質量的扶植，對每一顆純真心靈的理解和尊重。當教育被世俗的功利污染時，許多學校的課桌有了，精神卻沒了；樓房高了，思想卻矮了。純粹、人文、博愛——這些教育的本真被滾滾紅塵淹沒了。而這些屬于夢想的人生價值，新教育堅持了，呼喚了，并且行動了。新教育的理想讓人崇高，讓人有一種宗教般的情懷……我對新教育的理解是：新教育其實就是教育的本真，是應該被還原的教育夢想。”這是浙江蒼南縣教育局局長梁峰先生為《蒼南新教育文叢》撰寫的總序里的一段話。

這里，我還想借一些與新教育的“新”字發音相近的漢字，從另一個角度對新教育略作解釋。