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制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新組織與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的研究

2016-06-02 01:36:36賈宇曾浩魏鵬
北方經(jīng)貿(mào) 2016年5期
關(guān)鍵詞:對策

賈宇 曾浩 魏鵬

摘要:國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)性行業(yè)是制造業(yè),其中的重中之重是裝備制造業(yè)。作為老工業(yè)基地的遼寧省,裝備制造業(yè)實力非常雄厚,成為了第一產(chǎn)業(yè)支柱。從制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新組織與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的維度來分析遼寧省裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新組織模式,協(xié)同驅(qū)動力即運行機制及適宜協(xié)同創(chuàng)新組織發(fā)展的制度環(huán)境等方面的問題,并通過制度和合作方式轉(zhuǎn)變來提高遼寧制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新組織創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。

關(guān)鍵詞:制造業(yè);協(xié)同創(chuàng)新;創(chuàng)新驅(qū)動;對策

中圖分類號:F403 文獻標識碼:A

文章編號:1005-913X(2016)05-0069-03

有著“共和國裝備部”之稱的遼寧省是我國現(xiàn)代裝備制造業(yè)的核心創(chuàng)新區(qū)和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。是國家振興東北戰(zhàn)略實施的主體區(qū),2015年8月3日遼寧省政府文件《遼寧省科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展實施方案的通知》中提到到2020年要實現(xiàn)如下目標:構(gòu)建自主創(chuàng)新體系,使之與當前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng);全省科技研發(fā)資金投入總額增加一部,發(fā)明專利擁有量達到7.36/萬人;培育新的經(jīng)濟增長點,發(fā)展一批能夠搶占產(chǎn)業(yè)制高點并且能夠具有國際影響力的產(chǎn)業(yè),開發(fā)出百個“中國第一”;具有戰(zhàn)略性的新興產(chǎn)業(yè)營業(yè)收占同類工業(yè)企業(yè)業(yè)務(wù)收入20%以上。由此可見為實現(xiàn)創(chuàng)新型發(fā)展,制造業(yè)企業(yè)對于協(xié)同創(chuàng)新組織的模式及創(chuàng)新驅(qū)動探索必不可少。

一、遼寧省制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新組織發(fā)展現(xiàn)狀

(一)遼寧制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新組織

2011年遼寧省首批啟動了協(xié)同創(chuàng)新中心,省教育廳、省財政廳首批認定由東北大學作為牽頭單位的高端醫(yī)療影像裝備及應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心、由大連理工大學牽頭的遼寧重大裝備制造協(xié)同創(chuàng)新中心、由沈陽航空航天大學牽頭的先進通用飛機設(shè)計制造與示范協(xié)同創(chuàng)新中心、由遼寧工程技術(shù)大學牽頭的礦山重大災(zāi)害防治與環(huán)境修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心、由沈陽化工大學牽頭的遼寧精細化工協(xié)同創(chuàng)新中心等為省級協(xié)同創(chuàng)新中心,在協(xié)同創(chuàng)新組織成長的多年時間里,獲得了多項科研成果其中,遼寧重大裝備制造協(xié)同創(chuàng)新中心近年來協(xié)同龍頭企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新項目,共獲得國家科技進步二等獎兩項,中國機械工業(yè)聯(lián)合會科技進步一等獎兩項,遼寧省科技進步一等獎一項,遼寧省科技成果轉(zhuǎn)化一等獎一項。協(xié)同創(chuàng)新中心的發(fā)展使得企業(yè)從中獲利,例如:沈鼓集團通過協(xié)調(diào)創(chuàng)新中心共同研發(fā)的乙烯裝置用裂解氣壓縮機組,實現(xiàn)了國家裝備國產(chǎn)化,使得沈鼓集團一舉躋身世界壓縮機行業(yè)三強。

(二)“駐校建院”模式

協(xié)同創(chuàng)新中心不斷發(fā)展,模式不斷創(chuàng)新,以遼寧重大裝備制造協(xié)同創(chuàng)新中心為例,其中成功運營8年多的沈鼓研究院,運用的便是日益成熟的“駐校建院”校企合作模式,實現(xiàn)了良好的效果,不僅實現(xiàn)了協(xié)同效應(yīng)的最大化,而且還為中心儲備了大量的人才資源。所謂駐校建院,就是由企業(yè)和大學高校聯(lián)手在高校建立研究院,被派往中心的老師既屬于學校又能夠享受企業(yè)的相關(guān)待遇,大大激發(fā)了高校學者在科研創(chuàng)新工作上的熱情,以及部分受重視的心理需求。在創(chuàng)新驅(qū)動上,以校企合作,聯(lián)合驅(qū)動為主要驅(qū)動力,在遼寧省迫切需要使得制造業(yè)從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的大背景下,追其根源便是企業(yè)對于新技術(shù)的改革,追求新利潤增長點的迫切需要。

(三)人才培養(yǎng)與儲備

在協(xié)同創(chuàng)新中心的發(fā)展歷程中人才的培養(yǎng)儲備以及引進一直是一項重點問題,在我們的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)遼寧省眾多協(xié)同創(chuàng)新中心中由沈陽化工大學牽頭的遼寧精細化工協(xié)同創(chuàng)新中心的寓教于研培養(yǎng)模式最為突出。該模式中充分利用科技創(chuàng)新及人才培養(yǎng)平臺讓學生在高水平教師的帶領(lǐng)下實踐參加科研項目,使得學生有更多的實踐機會與時間,從而激發(fā)學生的創(chuàng)新能力。該模式將協(xié)調(diào)創(chuàng)新中心與學校的發(fā)展充分結(jié)合起來,使得兩者之間互為基地,互相滲透,建立了真正的協(xié)調(diào)創(chuàng)新的新機制。

(四)遼寧省協(xié)同創(chuàng)新中心需成長

今年已是國家2011計劃提出的第5個年頭了,遼寧省協(xié)同創(chuàng)新的組建與發(fā)展取得了眾多的科研成果與技術(shù)專利,其中也有部分專利及成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟新動能,給企業(yè)帶去了豐厚的利潤。但是當下由高校牽頭,企業(yè)主動的協(xié)同創(chuàng)新組織中,高校是專利與項目的擁有者與發(fā)明者,高校的研究成果眾多,但是轉(zhuǎn)化率極低。同時在協(xié)同創(chuàng)新組織的發(fā)展中,在瀏覽了遼寧制造業(yè)各個協(xié)同創(chuàng)新中心的主頁后發(fā)現(xiàn),在成立至今的發(fā)展過程中,最初的激情澎湃,滿腔熱血,可是由于種種原因,部分協(xié)同創(chuàng)新中名存實亡。雖然每一考核期限都會有著相應(yīng)的成果出現(xiàn),但是多是牽頭學校自身的科研成果,并無法在企業(yè)進行轉(zhuǎn)化。

二、遼寧省制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新組織模式的研究

(一)高校牽頭專利轉(zhuǎn)化率低

遼寧省的協(xié)同創(chuàng)新中心普遍是由高校牽頭組成的協(xié)同創(chuàng)新組織,高校是創(chuàng)新的主要場所同時也是人才的培養(yǎng)基地。在高校的牽頭作用下,協(xié)同創(chuàng)新組織確實得到相應(yīng)的發(fā)展,但是高校并不處于市場的最前沿,市場信息或是對于市場變更方向的敏感度不夠,往往其科研成果會具有滯后性。

中國的創(chuàng)新能力強,知識產(chǎn)權(quán)眾多,但是實現(xiàn)轉(zhuǎn)換的專利確是少之又少,其中以2008年為例,當年全國42.3萬家規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中申請了發(fā)明專利的企業(yè)約占企業(yè)總量的2.1%,獲得發(fā)明專利的約占企業(yè)總數(shù)的0.6%,多數(shù)的專利與技術(shù)都掌握在當下的高校研究院,并為投入市場實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,有時候并不是專利成果之后于市場企業(yè)不愿意更新技術(shù),而是高校所要求的成本過高,企業(yè)難以接受。

然而,在遼寧省以學院牽頭的協(xié)同創(chuàng)新組織模式為主的環(huán)境下,許多協(xié)同創(chuàng)新中心存在著科研成果難以跟進市場發(fā)展,多數(shù)科研成果項目雖取得鑒定的重大表彰以及相關(guān)證明,但是與實際結(jié)合度有著不小的脫節(jié),被束之高閣。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)多數(shù)協(xié)同創(chuàng)新組織取得的成果確實很多,但是其中被應(yīng)用到實際中去取得重大經(jīng)濟效益的項目確是少之又少。由此可見,在以學院為牽頭人的協(xié)同創(chuàng)新組織中,雖然可以獲得最為便利的人才儲備資源,以及成熟的科研團隊,但是對于市場環(huán)境的不準確性,以及成果轉(zhuǎn)化的理論性,都與實際有所不適,故而企業(yè)雖然作為其中的主要參與者,卻往往扮演者接受者的角色,沒有成果研發(fā)中的跟進,沒有成果投放的合理規(guī)劃,故而對于科研成果的經(jīng)濟效益難以進行充分開發(fā)。

(二)企業(yè)轉(zhuǎn)“被動”為“主動”

企業(yè)并不是中心的主導(dǎo)者。高校的科技轉(zhuǎn)化,對于企業(yè)而言,實際價值并非理論上所說的那般巨大。大部分企業(yè)則是在走著一條老路,將高校看作是一間大型的創(chuàng)新工廠,只負責生產(chǎn),根據(jù)普遍的宏觀政策和環(huán)境進行分析,然后確定生產(chǎn)方向,不用考慮所生產(chǎn)的東西是否會有人轉(zhuǎn)化,會給企業(yè)帶去如何大的效益。高校的專利國家會對其創(chuàng)新環(huán)節(jié)進行補貼,被企業(yè)看上并轉(zhuǎn)化便是“意外之喜”,即使沒有轉(zhuǎn)化,同樣可以作為高校對外炫耀的資本增加其知名度。

當前的企業(yè)普遍沉浸于“拿來主義”,創(chuàng)新思維欠缺。遼寧省內(nèi)的制造業(yè)企業(yè),普遍欠缺創(chuàng)新意識,尤其外資企業(yè),外國股東掌握核心技術(shù),中方只負責生產(chǎn),其中眾多技術(shù)皆依靠外方提供。這樣的“拿來”確實便利了企業(yè)初期的發(fā)展需要,但是從長遠來看,卻不利于企業(yè)未來的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)變革以及遼寧省制造業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。技術(shù)的缺乏是現(xiàn)下中國企業(yè)的普遍發(fā)展問題,同時企業(yè)進行創(chuàng)新的成本過高,故而壓抑了其創(chuàng)新的思維以及創(chuàng)新點的提出。

協(xié)同創(chuàng)新組織中,企業(yè)的不合作。企業(yè)在協(xié)同創(chuàng)新中并不主動的原因還在于企業(yè)出于對于高校信息保密的不信任感,對于合作中所涉及的關(guān)鍵有所隱瞞,不愿高校共享達到真正完全的協(xié)同創(chuàng)新。故而創(chuàng)新協(xié)同組織多出于兩者之間,屬于兩者皆不能完全涉足的“真空地帶”。故而面臨著兩邊皆甩手不管的尷尬境遇。

被動至主動的轉(zhuǎn)變。首先,企業(yè)必須明確自身創(chuàng)新的目標,對其進行研究;其次,增加與協(xié)同創(chuàng)新組織之間的合作,在增加彼此的信任感的同時,對于自身創(chuàng)新的項目課題進行共享,由企業(yè)所提出的創(chuàng)新技術(shù)獎更適合于企業(yè)自身轉(zhuǎn)化,其價值更有利于企業(yè)獲得經(jīng)濟效益。

三、遼寧省制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新組織創(chuàng)新驅(qū)動力的研究

(一)創(chuàng)新驅(qū)動的缺乏

通過對中小型制造業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新中心的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),多數(shù)的協(xié)同創(chuàng)新中心并沒有明確的目標,并且通過對制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心網(wǎng)站主頁的拜訪,發(fā)現(xiàn)普遍對外公布的信息存在滯后性以及信息的斷層,使得外界對其了解并不全面,高校的技術(shù)的人員或是教師作為中心的主要成員,學院派學長普遍最求創(chuàng)新技術(shù)所帶來的學術(shù)成就,故而對于企業(yè)對于該技術(shù)的轉(zhuǎn)化過程及經(jīng)濟效益并沒有深入地探討,協(xié)同創(chuàng)新中心成了其實現(xiàn)學術(shù)研究的重要場所,而不是企業(yè)尋求技術(shù)創(chuàng)新的“大后方”。

大型制造業(yè)企業(yè)擁有足夠的資源進行技術(shù)開發(fā)與轉(zhuǎn)化,故而并不是協(xié)同創(chuàng)新組織的主要參與者,協(xié)同創(chuàng)新組織的主要參與者為中小型企業(yè)。由于其消化能力有限且普遍出于企業(yè)發(fā)展的成熟期或成長期,對于技術(shù)改革與創(chuàng)新的需求度并不高,故而對于現(xiàn)在的協(xié)同創(chuàng)新組織的需求度以及參與的積極性都偏低。

(二)“利益”驅(qū)動

人們常說這是個物欲橫飛的世界,利己主義滋長。但是對于無論企業(yè)還是高校而言,協(xié)同創(chuàng)新組織所能帶給其的經(jīng)濟利益以及相關(guān)回報其實便是其發(fā)展的核心驅(qū)動力,即使現(xiàn)在普遍由政府提倡引導(dǎo)組建,但是后期的運作與盈利政府便不再干涉了。故而作為社會性組織所擁有的約束力以及權(quán)威性皆偏低,組織目標并不能成為其中主要參與者的參與目標以及參與根本追求。

企業(yè)是追求經(jīng)濟利益的社會組織,高校是教育機構(gòu)以及科研場所,故而兩者之的根本追求有所差距,企業(yè)更傾向于經(jīng)濟利益,高校則更側(cè)重于社會效益,但是對于兩者而言,利益便是兩者結(jié)合的契合點。在協(xié)同創(chuàng)新組織的驅(qū)動力方面始終無法摒棄兩者對于自身利益的角逐。企業(yè)主動參與組織的科研項目的開發(fā),為了獲得新的經(jīng)濟利潤增長,而不愿全面參與,是出于對自身企業(yè)商業(yè)機密的保護。故而其參與度與行為皆受企業(yè)自身利益的左右。

在兩者的利益的驅(qū)動下,協(xié)同創(chuàng)新組織才能獲得真正的驅(qū)動力,不斷發(fā)展,而不是政府的宏觀支持以及相關(guān)政策的引導(dǎo)與要求。在利益的驅(qū)動下,同時可以刺激參與企業(yè)與高校的積極性,使得其實現(xiàn)雙贏,保持組織的活力。

四、提高遼寧制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新組織創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的對策

(一)制度轉(zhuǎn)變

制度環(huán)境的變化,會導(dǎo)致現(xiàn)有協(xié)同創(chuàng)新組織對于宏觀環(huán)境變化進行的調(diào)整,其中包括目標調(diào)整以及主體和重點方向的調(diào)整,這在奉行社會主義市場經(jīng)濟制度的中國來說是必然的,政府的目標定位意味著宏觀調(diào)控的手段,在當前的經(jīng)濟環(huán)境下,政府對于市場經(jīng)濟的發(fā)展干預(yù)力度還是很大的。[5]故而制度的轉(zhuǎn)變將會對協(xié)同創(chuàng)新組織甚至企業(yè)與高校的合作模式發(fā)生轉(zhuǎn)變。

2015年1月30日,為了進一步激發(fā)科研工作者的創(chuàng)新積極性,加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化,遼寧省科技廳、省教育廳、省財務(wù)廳、省人社廳、省國資委、省知識產(chǎn)權(quán)局六部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加快促進科技成果轉(zhuǎn)化的若干意見》,對于科技成果的使用權(quán)、處置權(quán)、收益權(quán)管理作出了突破性的規(guī)定,明確提出省屬高等學校、科研院所擁有科技成果所有權(quán),可以自主決定科技成果的處置,處置收益歸其所有。突破了原先成果轉(zhuǎn)化層層上報的繁瑣程序以及收益全數(shù)上交的制度,大大提高可科研院所的創(chuàng)新積極性,同時提高了其參與協(xié)同創(chuàng)新組織中的自主性以及與企業(yè)合作之間的靈活性。

在政府政策作出的調(diào)整,大大激發(fā)了科研人員的積極性,以及使得協(xié)同創(chuàng)新組織更加具有獨立性。使得參與協(xié)同創(chuàng)新組織的科研人員更加具有了創(chuàng)新的動力。同時該政策的推出,有效地激發(fā)了高校作為協(xié)同創(chuàng)新組織參與者之一的積極性,由于改善了兩者之間合作的靈活性,使得協(xié)同創(chuàng)新組織的模式進行了創(chuàng)新與完善。

(二)合作方式改變

首先,進行轉(zhuǎn)變的便是企業(yè)與高校的角色,企業(yè)應(yīng)該成為協(xié)同創(chuàng)新組織的主導(dǎo)方。在協(xié)同創(chuàng)新組織中,尤其是制造業(yè)行業(yè),企業(yè)更加貼近市場,更能準確地掌握市場的動態(tài),由企業(yè)作為協(xié)同創(chuàng)新組織的主導(dǎo)方,可將其進行市場化發(fā)展。根據(jù)企業(yè)技術(shù)革新的需要進行科研項目及技術(shù)的開發(fā)研討,將更加具有實用性,提高科研成果轉(zhuǎn)化的成功率以及經(jīng)濟價值。

其次,在于兩者之間創(chuàng)新驅(qū)動力的轉(zhuǎn)變。不再以制定的組織目標為其創(chuàng)新的驅(qū)動力,而是應(yīng)該以參與企業(yè)與高校的利益為出發(fā)點,保護兩者的利益,為其提供適合兩者發(fā)展的研發(fā)環(huán)境。對于兩者而言,創(chuàng)新驅(qū)動作為協(xié)同創(chuàng)新組織的發(fā)展動力,以利益追求為驅(qū)動可更加持久保存組織的活力,為組織的發(fā)展提供源源不斷的發(fā)展動力。

最后,在于政府的政策變化,創(chuàng)新協(xié)同組織作為社會型創(chuàng)新組織,政府的引導(dǎo)及影響力作用極大。政府作為市場經(jīng)濟的參與者,具有宏觀調(diào)控的職能,無論是企業(yè)還是高校都受政府政策的影響。協(xié)同創(chuàng)新組織也不可能置身事外,并且受政府政策影響更為明顯。當下遼寧省的協(xié)同創(chuàng)新組織多為政府引導(dǎo)組建,部分組織甚至最終只為政府負責,極少部分為企業(yè)自身發(fā)展需要所組建,故而與政策的關(guān)聯(lián)度極大。進而需要政府在實施引導(dǎo)政策的同時,頒布有利于協(xié)同創(chuàng)新組織發(fā)展的相關(guān)政策,鼓勵高校與企業(yè)之間的合作,滿足企業(yè)的發(fā)展需要。

參考文獻:

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[2] 張秀琦.基于“2011計劃”的高校協(xié)同創(chuàng)新中心運行模式的研究[J].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院學報,2015(2):62-63.

[3] 趙 俠,李 平,孫 鐵.基于學部制改革的省屬本科院校管理體制研究——以遼寧石油化工大學為例[J],現(xiàn)代教育管理,2014(2):36-39.

[4] 張德鵬,董 潔,何 磊.企業(yè)營銷創(chuàng)新的主要障礙[J].科技進步與對策,2001(11):59-60.

[5] 鮑金紅,胡 璇.我國現(xiàn)階段的市場失靈及其與政府干預(yù)的關(guān)系研究[J].學術(shù)界,2013(7):182-191.

[責任編輯:胡 冰]

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