感恩母校捐精品不—忘初心永創新河北大學旭宇書法藝術館開館儀式側記

胡 湛

感恩母校捐精品不—忘初心永創新河北大學旭宇書法藝術館開館儀式側記

胡 湛

心系母校，感恩母校。當代杰出文人書法大家旭宇先生用一年零三個月時間創作一百二十六件作品捐贈給母校河北大學，河北大學創建旭宇書法藝術館陳列捐贈作品，開大學為當代書法家建設藝術館先河。

大學培養賢才，賢德支撐學府。2016年12月27日，河北大學隆重舉行“旭宇書法藝術館開館儀式”，并于開幕式后舉行了旭宇書法藝術研討會。中國書協主席蘇士澍，故宮博物院副院長王亞民，中國書協副主席、河北省書協主席劉金凱，書法媒體人朱培爾、胡傳海、蘭干武、楊勇、王國強，河北書協副主席兼秘書長劉月卯，河北書協副主席郎崗峰、任桂子、吳占良，河北省書協副主席、河北大學藝術學院院長劉宗超，書法理論家蔡子諤、胡湛、郗繼堂和有關專家師生數百人出席了開館儀式。中國書協名譽主席沈鵬為藝術館題名，蘇士澍代表中國書協對河北大學旭宇書法藝術館的建立表示祝賀，他說旭宇書法藝術館的開館是當代全國大學中為藝術家開設藝術館的首例，是河北大學的盛事，也是書法人的盛事。河北大學副校長楊學新主持了開館儀式。

河北大學有著悠久的書法文化傳統，曾先后涌現出許多書法名家，旭宇先生即是從該校走出的當代杰出文人書法大家。旭宇先生60年代畢業于河北大學教育系，其先后擔任中國書協第四、第五屆副主席，河北省文聯名譽主席，河北省書協第三、第四、第五屆主席，河北省政府參事，河北政協文史館名譽館長，被省委省政府譽為河北省文藝界代表性三位領軍人物之一。他是集作家、編輯家、書法家于一身的我國文壇風格獨具的文人藝術大家。他著述等身，出版詩集、民間文學集、理論集、書法集、收藏集三十余部。詩書學俱佳，楷行草皆善，藝術境界高妙。他以豐厚的學養倡導“藝術載道”“蘭亭精神”“今楷”等理念，他詩、書、學、藏兼修，德藝雙馨，在詩壇、書壇享有極高聲譽，為當代具有典范式的文人書法大家。河北大學為發揮藝術大家的典范影響作用，提高本校高等文化藝術教育水平，特籌建旭宇書法藝術館。旭宇先生為感恩回報母校，用一年多時間為母校創作并捐獻給母校一百二十六件書法精品和部分藝術藏品及著作數十部。旭宇所捐書作有八條屏巨幅行草《毛澤東沁園春·雪》《楷書岳陽樓記》等字徑達一尺以上,顯示了其深厚的功力和巨作把控能力；也有斗方小品，及冊頁、手卷等，特別是《寫給歷史的手札》，以寫給歷史人物如孔子、老子、屈原、王羲之等書信書法的形式，表達了他對傳統文化的認識和思想，具有豐富的文化藝術價值。其剛健清新雋永的融合碑帖諸美的流美書風則表現了其文人書家的風范情懷。整個展覽展示了旭宇先生人書俱老，不斷以青春的狀態追求創新的最新書法藝術創作成就高度。

蘇士澍：旭宇先生把精心創作的一百多件作品捐贈給母校，體現了藝術家為人民而創作的天職，他的作品體現了中國傳統文化的文人書法精神。

開館儀式后，蘇士澍主席在參觀旭宇書法藝術館陳列的旭宇書法作品后接受河北電視臺“河北美術”記者采訪說：對于河北大學旭宇書法藝術館的開館，我想說三點意見。第一，河北大學旭宇書法藝術館的設立，首先是旭宇先生把精心創作的一百多件作品捐贈給母校，體現了習總書記所講的藝術家的天職是為人民而創作。在藝術家為人民創作還是為人民幣創作這個問題上作出了表率。第二，旭宇先生幾十年對書法事業孜孜不倦，于書法藝術創作，無論是書寫個人的詩詞，還是書寫古人的詩詞，無論是書寫條屏，還是手卷、冊頁等，都體現了他深厚的功力和學養。他既是詩人，又是書法家，在他的作品中都體現了中國傳統文化的文人書法精神。古代書家王羲之、歐、褚、顏、柳，蘇、黃、米、蔡等有深厚的學養，旭宇先生通過他自己的筆、墨，通過書法形式把中華文化優秀的傳統展現出來。這對當代書法界是一種有益的鼓勵。第三，就是德藝雙馨。旭宇先生剛才講了他兩個永遠不忘的初心，一是不忘自己是農民的兒子，第二就是自己永遠是一名學生。他從學校走出來，五十年來不忘初心，不忘母校，他為河北的書法事業默默耕耘，培養出一大批青年學生，為書法教育傳承付出了很大的努力，旭宇先生德藝雙馨為我們樹立了榜樣，希望河北書法事業在旭宇先生這種德藝雙馨精神的感召下繼續發揚光大。

旭宇：不忘初心，一生學習。我的初心只有兩個，第一，永遠不忘自己是農民的兒子；第二，永遠牢記自己是一名學生，要做一輩子的學生。

河北大學旭宇書法藝術館開館儀式的主角無疑是旭宇先生，他動情地介紹了向母校捐贈作品的動機就是不忘初心，感恩母校。他說：首先感謝河北大學給我提供這樣一個展示我書法藝術的平臺，感謝給我回報母校提供這樣一個機會。也感謝來自全國各地的書法同道。1949年我開始上小學，那年冬天下了一場大雪。我們家離學校有一華里多路，我踏著雪去上學。當時我的楊老師在學校門口看著我踏著雪往學校走。我的老師眼里含著淚花看著我，說我在白茫茫的雪中行走，就像一個小黑點。當時兩個村莊有這個學校的一百多名學生，只有我一個人冒著雪來上學。老師問我為什么來上學？我說，我的父母都是農民，父母支持我，讓我上學。老師又問我想學什么？我說，上完小學上中小，上完中小上初中，上完初中上高中。那時還不知道有大學。總之是想把所有的學校都上完。習近平總書記最近講要不忘初心。六十多年過去了，我的初心是什么呢？我的初心只有兩個，一就是，我是農民的兒子；第二就是，我要做一輩子的學生。我后來的人生歷程中有了很多頭銜，什么主席、詩人、作家、書法家等等，這些都是半路加上去的。伴隨我一生的只有農民的兒子、一輩子的學生這兩個身份。我小學三年級讀過一篇課文叫千人糕。文中說，過年了大人要做千人糕，小孩問她的媽媽，為什么叫千人糕呢？她的媽媽說，從耕地、播種、澆灌，一直到做成年糕，何止有千人的血汗呢？由此我就想，我寫成一篇書法作品，絕不僅僅是我個人勞動所產生，這其中從筆、紙、墨、硯等用物用料等，其何止千人，甚至是萬人在支持著我才能把作品完成。有多少人供養著我們，有千萬人再養活著我們。所以我們要學會感恩，要用自己的勞動回報社會，報效祖國。從小學到大學，我的母校，我的老師是偉大的，從孔夫子到今天，老師是歷史上最崇高的職業。河北大學給了我靈魂，給了我理想；河北大學的老師給了我學問，給了我知識。我這次通過一年多時間創作出一百多件作品捐獻給母校，就是對母校，對老師的回報，感恩！

座談會高度評價了旭宇的書法藝術和學術研究成就和熱心社會公益事業，心系母校，以書法藝術回報母校的高尚品德。認為先生書法藝術碑帖兼融，楷行草兼善，皆有代表作精品。其詩書結合，形式清麗，內涵深厚，為當代不可多得的修養全面，成就卓越的詩人、學者文人書法大家。旭宇藝術館的設立必將為河北大學的高等書法教育事業起到良好的滋養和推動作用，也必將為河北乃至當代全國的書法藝術事業的傳統文化精神的傳承和創新起到良好的標桿式影響作用。“旭宇藝術館”坐落于河北大學新校區圖書館，面積750平方米。館藏內容包括旭宇先生向河北大學無償捐贈的書法作品、學術著作和部分藝術收藏品。

旭宇先生以詩人的視角傳承闡釋創作書法藝術，體現了豐富的文化內涵。他提出蘭亭精神，為河北書法事業的發展做出了重要貢貢獻；他提出今楷理念，在傳統基礎之上引入了時代審美觀，引領了當代楷書創作發展的方向。

開館儀式后，與會嘉賓舉行了“河北大學旭宇書法藝術館旭宇書法藝術研討會”，河北大學藝術學院院長劉宗超主持了研討會。

中國書協副主席、河北省書協主席劉金凱首先發言說：旭宇先生是一位修養全面的文人書法大家，特別是他以詩人的視角傳承闡釋創作書法藝術，體現了豐富的文化內涵。他提出今楷理念，就是在傳統基礎之上引入了當今的時代審美觀，引領了當代楷書創作發展的方向。他近年來著重在行草書上的探索，取得了嶄新的面貌和成績。他的這種孜孜不倦的追求精神，激勵著我們要更加努力地師法經典，不斷奮進。他曾提出蘭亭精神，就是團結協作、相互砥礪、書文并重、積極向上的精神，河北省書協以蘭亭精神為指導，由過去較落后的省份，成為全國書法大省。旭宇先生為河北書法事業的發展做出了重要貢獻。旭宇先生熱心公益事業，這次為河北大學捐獻一百多幅作品，就是一次心系母校，為河北高等書法教育無私奉獻的舉動。河北書協要把旭宇先生倡導的蘭亭精神和他熱心公益事業的奉獻精神傳承下去，把河北的書法事業不斷推向前進。

中國書協學術委員、《書法》雜志主編胡傳海說：旭宇是我非常欽佩的書法大家。我做編輯工作這么多年，經常收到旭宇寄給我的各種書籍。我們這些文人大多愛書如命，他喜歡的書都推薦寄給我。我從他給我寄的書中，發現了他的學識廣泛，文化修養非常深厚。有故事就有傳說，旭宇是一位有故事的人。古代的文人書家，像蘇軾、米芾都有一些故事，都對國學有很深厚的修養。旭宇在傳承古代書家文化修養方面為我們樹立了榜樣。旭宇的書法充滿了書卷氣，同時也充滿了清新的氣息，書法是一生的修行，愿旭宇先生身體健康，書藝常新。

《書法》雜志責任編輯楊勇說：設立個人藝術館是很多藝術家的夢想。旭宇書法藝術館在河北大學的設立首先在于他的德藝雙馨。旭宇先生孜孜于書法藝術事業，低調而有腔調。旭宇先生詩、書、學兼修，這就使得他的書法藝術內涵豐厚，值得青年學子認真深入研究學習。

中國書協理事、《中國書法》主編朱培爾說：旭宇先生是當代文人書家最具代表性的書家。河北這么多年不斷涌現出的書家、理論家都和旭宇先生對河北書協工作的組織和他的影響、培養有關。河北大學藝術館的設立，標志著旭宇必將成為已經影響和繼續影響河北書法發展的大家。

《書法報》主編蘭干武說：第一，旭宇可以作為一種現象進行研究。書法界存在一種六十歲后現象，就是很多書家在六十歲后，越寫越差，而有些書家則越寫越好，而旭宇先生就屬于越寫越好的后者。究其原因就是文化修養的差異。旭宇先生在文史哲都有很深厚的修養，只有具有深厚的文化修養者，才能隨著年齡的增長境界不斷提高。第二，在展覽館展出的一百二十六件作品中，我認為那件寫給歷史的信札最具代表性。甚至我認為，僅這一件作品就可以代表旭宇書法藝術的特點和成就。那些寫給歷史每一位歷史人物的信札都濃縮包含著諸多的歷史文化和藝術的信息，包含著旭宇的思想認識和情性。第三，是人品和藝德。藝品不高，行之不遠。旭宇書法藝術能夠產生廣泛的影響，正在于他的品德高尚，藝術雋永。

河北省記者協會會長相金科說：參加河北大學旭宇書法藝術館的開館儀式活動，很受振奮。看了館內他的書法作品，感到溫暖舒暢。旭宇首先是一名作家，他同時潛心書法藝術，將詩書進行了很好的結合。他的書法每一年都有新的變化，這次為河北大學捐獻一百多件書法藝術作品也反映了他對社會的積極貢獻，反映了他德藝雙馨的品格。

河北省委組織部副部長張增良說：很久沒有看到這么好的書法作品了，今天參加活動，看了館內旭宇先生精彩的書法作品，深受鼓舞。

中國書協理事、河北省書協副主席任桂子：旭宇先生書法藝術館的開館非常有意義。我的感覺是認識理解旭宇書法藝術和他的思想有點太晚了，旭宇先生的書法凝結著他對書法文化和藝術的認識，凝結著他對書法傳統經典的理解和闡釋。旭宇書法藝術館的開館也是對書法學術生態的建設，它必將對青年學子學習書法起到良好的示范、引導、啟示和影響作用。

中國書協理事、河北省書協副主席兼秘書長劉月卯說：旭宇先生今天談的兩個不忘初心，一是不忘自己是農民的兒子，二是不忘自己永遠是一名學生，讓我很受感動。河北大學設立旭宇書法藝術館，在河北大學建立書法高等教育事業上具有戰略意義。它體現了薪火相傳、重溫經典、貴在創新的多重意義。特別是這次館內展出的旭宇先生在草書方面的追求創新，讓我們深受感動和鼓舞。

河北省書協副主席郎崗峰說：參加河北大學旭宇書法藝術館的開館活動，深受教育和啟發。我覺著河北大學旭宇書法藝術館的開館有三方面的意義。一是以德育人的教育意義。旭宇先生作為書法大家，不忘初心，心系母校，將一百多件書法作品捐贈給母校，這本身就具有以德育人的教育意義。二是文化人的標桿意義。旭宇先生以文化人，以人化藝，形成了他文化品格深厚的書法藝術，在當代具有標桿性意義。三是以藝做人的示范意義。旭宇以他的品德修養學養創造出他獨特的書法藝術，又以這種藝術實現自己的人生價值和夢想，具有書法家成長的示范意義。

河北省書法家協會副主席肖建科說：河北大學旭宇書法藝術館的開館就是旭宇先生的立德、立功、立言行為，其必將載入當代書法史冊。這種行為就是義行助教。

河北省書協主席團委員、副秘書長胡湛說：旭宇是當代文人書家，也就是我們倡導的新文人書家的典型代表。旭宇先生不僅提出了蘭亭精神，提出今楷理念，而且給予了新文人書法活動的大力支持。他親自為《新文人書法文集》作序，親自參加首屆新文人書法研討會和邀請展。他的書法治學，他的書法藝術都集中體現了新文人書法的審美追求和精神。旭宇的書法隨著其歲月的推移，在其德藝雙修的同時，日益表現為他的藝術與人格的統一，表現為他的人格的流露與跡化。他的行草書日臻完美，反映著作為詩人爛漫情懷的筆墨表達。

旭宇先生最后講話說：感謝各位對我的肯定和鼓勵！我的父親小時候教導我說，樹培根，人培德，做事先做人。我實際上也是一名追星族，一名粉絲，我追的星是孔子、老子、莊子、釋迦摩尼、屈原等。我是他們的粉絲，我要做一輩子的學生，要向這些先賢學習，向傳統文化學習，也想把我的學習心得體會傳授給下一代，傳授給更多后生學子。讓我們更好地繼承傳統，繼承優秀的傳統文化。感謝我的母校，感謝河北大學，感謝大家！