2016年小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)語(yǔ)文綜合評(píng)價(jià)題（一）

（考試時(shí)間90分鐘，滿分100分）

親愛的小朋友們，時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間你們即將小學(xué)畢業(yè)。在小學(xué)的六年時(shí)光里，你們收獲了歡聲與笑語(yǔ)，收獲了師愛與友情，當(dāng)然也收獲了知識(shí)與智慧。現(xiàn)在就拿起你們手中的筆，運(yùn)用你們的知識(shí)和智慧完成這張卷子吧！預(yù)祝你們?cè)谛碌娜松A段能夠有更大更多的收獲！

一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用。（34分）

1.看拼音，寫漢字。（8分）

jūn míng ēheng chú

千（ ）一發(fā) 刻骨（ ）心 （ ）嶸（ ）窗

yuán jiǎn xiào jì

無(wú)（ ）無(wú)故 精兵（ ）政 咆（ ） 妒（ ）

2.在代表選舉中，有“（1）李明（2）高峰（3）王建偉（4）白冰（5）章輝（6）南朋”幾位候選人，如果將他們的姓名按音序排列，則是____；如果按姓氏筆畫（由少到多）排列，則是________。（只寫序號(hào)）（2分）

3.在括號(hào)里填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。（4分）

（1）在北京天安門廣場(chǎng)，人們莊重地（ ）著人民英雄紀(jì)念碑。

（2）我站在山頂四處（ ），只見白云繚繞，碧樹蔥蘢。

（3）他通常在吃早餐的時(shí)候，匆匆（ ）幾頁(yè)報(bào)紙。

（4）人們（ ）歷代書法家的書法作品時(shí)，由衷地發(fā)出了嘖嘖贊嘆。

4.依次填入下列句子括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

（1）居里夫人經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于（ ）了放射性元素——鐳。

（2）中國(guó)希望東盟各國(guó)能與中方一道，繼續(xù)（ ）南海地區(qū)的和平與穩(wěn)定。

（3）建立覆蓋全國(guó)的空氣污染（霧霾）健康影響（ ）網(wǎng)絡(luò)，有助于我們了解不同地區(qū)空氣污染健康影響狀況。

A.發(fā)現(xiàn) 維持 監(jiān)測(cè)

B.發(fā)現(xiàn) 維護(hù) 監(jiān)測(cè)

C.發(fā)明 維持 監(jiān)測(cè)

D.發(fā)現(xiàn) 維護(hù) 檢測(cè)

5.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

A.王小蘭真是不可理喻，這道題老師都講了好幾遍了，居然又做錯(cuò)了。

B.在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”動(dòng)員會(huì)上，大家各抒己見，氣氛熱烈。

C.這次學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目五花八門，十分有趣。

D.昨夜梁上君子光顧了咱們那棟大樓，翻遍了各家住戶。

6.下列各組成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）

A.雕粱畫棟 獨(dú)具匠心 曲高和寡

B.竊竊私語(yǔ) 為所欲為 含辛如苦

C.張冠李戴 恍然大悟 飽經(jīng)風(fēng)霜

D.滔滔不絕 手急眼快 世外桃源

7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分）

A.在短跑比賽中，李剛一馬當(dāng)先取得了第一名的好成績(jī)，心里露出了勝利的喜悅。

B.小學(xué)生們都喜歡看《長(zhǎng)襪子皮皮》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《少年智力開發(fā)報(bào)》等課外書籍。

c.王洋同學(xué)陸續(xù)三年被評(píng)為“校三好學(xué)生”。

D.我的腦海中，經(jīng)常浮現(xiàn)出童年時(shí)的美好時(shí)光。

8.依次填入下列句中橫線上的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

____，那是您給了我騰飛的翅膀；____，那是您給了我弄潮的力量；____，那是您給了我青春的光亮！

（1）假如我是擊浪的勇士（2）假如我能搏擊藍(lán)天（3）假如我是不滅的火炬

A.（2）（3）（1） B.（1）（2）（3）

C.（3）（2）（1） D。（2）（1）（3）

9.沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.他身體康復(fù)以后，像以前一樣，天天練習(xí)長(zhǎng)跑。

B.當(dāng)瀟瀟雨下，夜色深沉的時(shí)候，長(zhǎng)安街像一條靜靜的長(zhǎng)河。

c.她渾身都帶著感情，那感情像開了閘的洪水，從她的眼底、唇邊溢了出來(lái)。

D.可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

10.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.呂巖《牧童》一詩(shī)，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖。“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺表現(xiàn)出來(lái)了。

B.《獨(dú)坐敬亭山》是唐代偉大詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首五言絕句。此詩(shī)表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿ぃ渖詈鈩t是詩(shī)人生命歷程中曠世的孤獨(dú)感。

C.王翰的詩(shī)句“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉”的消極生活態(tài)度，基調(diào)悲涼、傷感。

D.《飲湖上初晴后雨》是一首贊美西湖美景的詩(shī)，寫于詩(shī)人任杭州通判期間。它不是描寫西湖的一處之景、一時(shí)之景，而是對(duì)西湖美景的全面評(píng)價(jià)。

11.下面幾個(gè)故事中，不是出自《水滸傳》的是（ ）（2分）

A.林教頭風(fēng)雪山神廟

B.魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西

C.劉姥姥三進(jìn)大觀園

D.九紋龍大鬧史家村

12.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）

（1）人閑桂花落，夜靜春山空。（ ）

A.沒(méi)有事情做的時(shí)候

B.安靜

C.空閑

D.指房屋、器物等放著不用

（2）少壯不努力，老大徒傷悲。（ ）

A.空的，沒(méi)有憑借 B.白白的

c.徒弟 D.步行

二、積累與背誦（13分）

1.展開浩如煙海的詩(shī)卷，詠月詩(shī)詞俯拾皆是：“____，清泉石上流”，借明月為我們展現(xiàn)了一幅幽雅、明凈而又充滿情趣的畫面；“____？把酒問(wèn)青天”，借月抒懷，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)胞弟蘇轍的無(wú)限懷念；“野曠天低樹，____”，江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的詩(shī)人，對(duì)比描寫中，表現(xiàn)了詩(shī)人含而不露的淡淡哀愁；“露從今夜白，____”，借一輪皎潔的明月，表現(xiàn)出了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情；“____，呼作白玉盤”，懵懂的認(rèn)知，展現(xiàn)了兒童的內(nèi)心對(duì)月亮的最初印象。

2.2022年冬奧會(huì)，將在我國(guó)北京和張家口舉辦，面對(duì)來(lái)自世界各地的友人，請(qǐng)你用《論語(yǔ)》中的一句話來(lái)表達(dá)歡迎之意。“________”。

3.王華同學(xué)期末考試取得了優(yōu)異的成績(jī)之后，便開始沾沾自喜，得意洋洋。老師在她的評(píng)語(yǔ)欄中寫下這樣的評(píng)語(yǔ)：________（名言警句）。

4.古詩(shī)詞是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩(shī)中受到啟迪。當(dāng)我們貪玩，不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)用“____，____”告誡我們：小的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了只能悲傷悔恨；當(dāng)我們沉湎于讀書，而遠(yuǎn)離生活實(shí)踐的時(shí)候，教師就會(huì)用“____，____”提醒我們積極參加社會(huì)實(shí)踐。

5.“雨”是古代詩(shī)人筆下常見的景物，如“春潮帶雨晚來(lái)急”。請(qǐng)?jiān)賹憙删浜小坝辍钡脑?shī)句：____；____。

三、閱讀理解（一）（12分）

“安瑞克布洛芬顆粒”說(shuō)明書

簡(jiǎn)介：

安瑞克布洛芬顆粒用于緩解輕至中度疼痛如頭痛、關(guān)節(jié)痛、偏頭痛、牙痛、肌肉痛、神經(jīng)痛、痛經(jīng)。也用于普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。

藥理作用：

本品能抑制前列腺素的合成，具有鎮(zhèn)痛、解熱、抗炎的作用。

禁忌：

1.對(duì)其它非甾（zī）體抗炎藥過(guò)敏者禁用。

2.孕婦及哺乳期婦女禁用。

3.對(duì)阿司匹林過(guò)敏的哮喘患者禁用。

注意事項(xiàng)：

1.本品為對(duì)癥治療藥，不宜長(zhǎng)期或大量使用，用于止痛不得超過(guò)5天，用于解熱不得超過(guò)3天，如癥狀不緩解，請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。

2.不能同時(shí)服用其它含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）。

3.服用本品期間不得飲酒或含有酒精的飲料。

4.有下列情況患者慎用：60歲以上、支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機(jī)制或血小板功能障礙（如血友病）。

5.下列情況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用：有消化性潰瘍史、胃腸道出血、心功能不全、高血壓。

6.如服用過(guò)量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。

7.對(duì)本品過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用。

8.本品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。

9.請(qǐng)將本品放在兒童不能接觸的地方。

10.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。

11.如正在使用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。

12.如出現(xiàn)胃腸道出血或潰瘍、胸痛、氣短、無(wú)力、言語(yǔ)含糊等情況，應(yīng)停藥并咨詢醫(yī)師。

13.第一次使用本品如出現(xiàn)皮疹或過(guò)敏癥狀，應(yīng)停藥并咨詢醫(yī)師。

不良反應(yīng)：

1.少數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、轉(zhuǎn)氨酶升高、頭痛、頭暈、耳鳴、視力模糊、精神緊張、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。

2.罕見皮疹、過(guò)敏性腎炎、膀胱炎、腎病綜合征、腎乳頭壞死或腎功能衰竭、支氣管痙攣。

用法用量：

溫開水沖服，4～8歲兒童，一次0.5包；8歲以上兒童及成人，一次1包，若持續(xù)疼痛或發(fā)熱，可間隔4～6小時(shí)重復(fù)用藥1次，24小時(shí)不超過(guò)4次。

1.“孕婦及哺乳期婦女禁用”。“過(guò)敏體質(zhì)者慎用”。“禁用”和“慎用”能否互換位置？為什么？（2分）

2.下列哪些患者的做法是錯(cuò)誤的？（多選）（ ）（2分）

A.小明患傷風(fēng)感冒，打噴嚏，流鼻涕之后服用了該藥。

B.一位男青年，高燒不退服用了該藥后，依然和朋友相約飲酒。

c.一位阿姨感冒發(fā)燒后，喝了一袋復(fù)方感冒藥，一袋安瑞克布洛芬顆粒。

D.李老師高燒39度后連續(xù)服用了兩天“安瑞克布洛芬顆粒”，每天五次，一次一包。

3.醫(yī)院診斷卡

姓名：劉曉光 性別：男 年齡：6歲

診斷狀況：傷風(fēng)感冒引起的高燒。高燒39度。

（1）如果你是醫(yī)生，在為劉曉光開藥前，需要對(duì)他進(jìn)行哪些了解？（多選）（ ）（2分）

A.了解其是否曾經(jīng)藥物過(guò)敏。

B.是否正在使用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品。

C.是否有支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機(jī)制或血小板功能障礙、消化性潰瘍史、胃腸道出血、心功能不全、高血壓等狀況。

D.詢問(wèn)劉曉光是否上學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾巍?/p>

（2）如果你是醫(yī)生，你將會(huì)怎樣為劉曉光開藥，并進(jìn)行哪些叮囑？（多選）（ ）（2分）

A.一次半包，每天三次，連續(xù)服用三天后，如未退燒應(yīng)立即停藥，來(lái)醫(yī)院復(fù)診。

B.叮囑劉小光如果一次半包不退燒，就加大藥量，一次一包。

C.叮囑家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子服藥后的身體狀況，如出現(xiàn)皮疹、胸痛、氣短、無(wú)力、言語(yǔ)含糊等情況，應(yīng)停藥并咨詢醫(yī)師。

D.叮囑劉曉光必須在爸爸媽媽的監(jiān)護(hù)下服藥。

4.治療發(fā)燒，除了吃藥之外，你還有沒(méi)有其它好方法可以輔助退燒？（2分）

5.劉洋同學(xué)因患感冒并發(fā)燒，醫(yī)生建議他在家休息兩天，請(qǐng)你以劉洋同學(xué)的身份給他的班主任楊老師寫一份請(qǐng)假條，日期為6月5日。（2分）

閱讀理解（二）（11分）

遲子建

去年春節(jié)，我在佛龕（kān）前燒香，被一只蟲子給深深地震撼了。

它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多細(xì)密的觸角，背上有個(gè)鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來(lái)姿態(tài)萬(wàn)千，一會(huì)橫著走，一會(huì)豎著走，好像這地板是它的舞臺(tái)，它在上面跳著多姿多彩的舞。它忽然停住腳步，似乎被奇異的香氣吸引，朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個(gè)身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個(gè)跟斗。