美國教育的哪些理念值得我們借鑒呢？（上）

文憨 爸

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美國教育的哪些理念值得我們借鑒呢？（上）

文憨 爸

我應邀參加了一個線上講座，面對幾百名家長實在有些緊張，好在還算完整地把自己的想法都表達出來了，多虧事先準備了一份講稿?，F在我把這份講稿整理出來，和大家分享，看看美國教育的哪些理念，咱們可以用于平時對孩子的教育當中。

1.生活自理能力

美國孩子的生活自理能力很強。我們剛來美國的時候，送兒子憨憨上幼兒園，幼兒園里就有一項規定：孩子入園前要學會自己穿脫衣服、自己吃飯、自己上衛生間……這些事情老師是一概不負責的。我們不得不在憨憨4歲的時候教會他自己穿脫衣服、自己穿脫鞋、自己上衛生間等一系列的事情。我見到過憨憨同班的一個華人孩子，因為尿憋急了，不會脫褲子，也不好意思喊老師幫忙，結果都尿在褲子里了。美國的幼兒園是默認孩子入園時已經具備了不錯的生活自理能力的。

生活自理能力是怎么具備的呢？當然得益于父母的教養方式。美國的父母對孩子一般采用散養的方式，因為家里有幾個孩子，自然沒法兒帶得細致入微，所以，孩子很小就養成了良好的生活自理能力。而且關鍵的是，上一輩老人很少幫忙照顧孩子，從而也不會有那種隔代溺愛的情況發生。

平時育兒的過程中要注意這一點，對孩子適當放手，讓他自己的事情自己做，這樣才能培養出良好的生活自理能力。說實話，在家里再寵也沒有用，孩子總是要走上社會的，社會上沒人會寵你，大家都在同一條跑道上，如果孩子不能照顧好自己，將來吃虧的還是自己。

2.團隊合作能力

美國人很注重培養孩子的團隊合作能力，比如，上學的時候老師都會將大家分組，以小組為單位完成項目。美國人的活動也大多是以團隊活動為主，比如體育方面的足球、籃球、棒球、冰球、橄欖球等。個人和集體的關系是一榮俱榮，一損俱損，一定要讓孩子融入到集體中，有集體榮譽感，愿意為集體付出。

至于怎樣融入集體，這點父母要做很多工作。

首先，要給孩子找幾個玩伴兒，男女都要有。

其次，多帶孩子參加一些群體性的活動，鼓勵他與人交流。

最后，要教育他關心集體，樂于助人。

3.探索能力

美國人鼓勵孩子自己去探索，老師經常不給你答案，很多問題也并沒有標準答案。老師會讓孩子自己通過圖書館、網絡等去尋找答案，所以會給孩子布置很多project（項目，下同），讓他根據自己的創造力、理解力去完成。

打個比方，老師有一次讓大家做一個leprechaun trap（抓住小精靈）。憨憨就到網上自己查找leprechaun（小精靈）的喜好和出行規律以及trap（捕捉動物的夾子，下同）的制作方法等，自己DIY（“Do it yourself”的縮寫，即自己動手做，下同）了一個trap。

探索能力是一個非常重要的能力，在未來職場應聘、打拼都非常關鍵。如果從小到大父母都給孩子安排好一切，告訴他答案，他就會產生思維惰性，習慣于依賴，而不是靠自己。所以，父母要放手讓孩子自己尋找問題的答案，可以給他提示，但是不要直接告訴他答案。

在這方面，父親的角色尤其重要。父親一般在創新、探索方面有獨特的優勢，可以多帶著孩子去做一些小的project。比如，憨憨之前刷牙不老實，我就給他設計了一個iPad（蘋果平板電腦）的游戲，然后又DIY了一把牙刷，讓游戲來引導他刷牙，并且判斷他的刷牙方式是否正確。用了這個以后，憨憨刷牙的興趣大增，而且他還主動要求幫我創作游戲的內容、人物造型以及制作游戲logo（標志）等。

照片中就是憨憨對著我設計的刷牙游戲一起刷牙，游戲里面的小人兒也在刷牙，他會教孩子刷左邊、刷右邊、刷里面、刷外面，而且還能判斷孩子的刷牙方式是否正確。

在孩子的成長過程中，父母的引導非常重要，大人的教養方式也在很大程度上決定了孩子未來的性格特點。

編輯常慧麗