情不知所起，一往而深

中考考場上，某些作文表面上言辭華美，但內(nèi)容空洞，情感虛假，此類作文在閱卷老師手里的命運(yùn)一般不會太好。須知，在中考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)中，“情感真摯”是一類文最重要的得分點(diǎn)。那么，如何才能在作文中做到“感情真摯”呢？請看本期內(nèi)容。

熱點(diǎn)素材

那一跪，是對父子的感恩

2015年10月8日，一組兒子向父親下跪的照片在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳。照片的主人公卡朗納隆是泰國某著名大學(xué)的一名畢業(yè)生，他向?yàn)樽约焊冻隽嗽S多心血的父親當(dāng)街下跪。

卡朗納隆的父親靠開垃圾車為生，為了兒子，他每日都早出晚歸，奔走在泰國的大街小巷。兒子本來想?yún)④姡捎谝幌盗畜w檢結(jié)果不如人意而作罷。后來他通過努力考上了泰國知名大學(xué)，在上大學(xué)期間，卡朗納隆經(jīng)常會在社交空間發(fā)表自己與父親的合照，也會寫一些對父親表示感謝的語句。畢業(yè)那天，他選擇身著傳統(tǒng)服裝在父親開的垃圾車前面下跪拜謝父親，感謝父親多年來的養(yǎng)育之恩。圖片流傳到網(wǎng)上，令無數(shù)網(wǎng)友大呼感動。

【運(yùn)用點(diǎn)撥】父母為我們傾盡所有，助我們成材，心懷感恩就是要體會父母的辛勞，哪怕只是一句話、一個行為、一個笑臉，也是對父母感恩的表現(xiàn)。在寫作親情類作文時，引用此素材，從向父親下跪這一行為細(xì)節(jié)上入手，敘述下跪的緣由，刻畫下跪的感人，定能引人共鳴。

經(jīng)典素材

一封家書，包含溫婉的父女之情

爸爸，我不是奶奶，我不能這樣說可是我仍舊要這樣說你，你是個能干的小孩。你看我們的家多好。它多好啊爸爸，還有你和媽媽。還有我們擁有的一切，都是你給的。

爸爸你有沒有數(shù)過呢，你究竟給過我多少件東西，從小到大有多少件呢。爸爸，我想數(shù)的，我企圖這樣做過，在我異常憤怒和你爭吵的時候。我在心里數(shù)。我說都還給你還給你。我數(shù)它們。它們密密麻麻，它們糊在我的整個青春上面，像一個總是不能結(jié)尾的美妙童話。童話。哦，爸爸我喜歡你給我買的童話，雖然我要你念給我聽，可是你沒有時間。爸爸你欠我一些時間這個你知道吧。仍舊在么，它們？是在寫字臺下面的抽屜吧。爸爸我不能還給你了。你給的愛和禮物我都不能還了，我享用了太多年了。你看我已經(jīng)有依賴的病患了。我抱著你給的東西就會笑嘻嘻。笑嘻嘻的我也能忘記你欠我的一小段時間。

（節(jié)選自張悅?cè)弧犊ㄗ呤г?890》、作家出版社）

【運(yùn)用點(diǎn)撥】生活就其本質(zhì)的意義來說，就是一場場的對話。與最親近的人對話，將會生成最愉悅和深沉的幸福。“80后”作家張悅?cè)辉谝宦暽钋榈摹⑷峒?xì)的“爸爸”的呼喚之中，開始了和父親的對話。此時，父親在她思念的心里，也仿佛就坐在她的對面，世間最為抽象的父愛和最恰切的女兒情態(tài)完美地結(jié)合在一起。在考場上，寫一封家信，只需輕聲絮語，感人于無形。

圍觀，最有味的民俗生活

古寺廟成了古今真樂府，天地大梨園。

寺廟里有窗無扇，屋梁上蛛絲結(jié)網(wǎng)，夏天蚊蟲飛來，成團(tuán)成團(tuán)在頭上旋轉(zhuǎn)，薰蚊草就墻角燃起，一聲唱腔一聲咳嗽。冬天里四面透風(fēng)，柳木疙瘩火當(dāng)中架起，一出場一臉正經(jīng)，一下場湊近火堆，熱了前懷，涼了后背。排演到什么時候，什么時候都有觀眾看，有抱著二尺長的煙袋的老者，有凳子高、桌子高趴滿窗臺的孩子。廟里一個跟斗未翻起，窗外就哇的一聲叫倒好，演員出來罵一聲：誰說不好的滾蛋！他們抓住窗臺死不滾去，倒要連聲討好：“翻得好！”“翻得好！”更有殷勤的，跑回來偷拿了紅薯、土豆，在火堆里煨熟給演員作夜餐，賺得進(jìn)屋里有一個安全位置。排演到三更雞叫，月兒偏西，演員們散了，孩子們還圍了火堆彎腰踢腿，學(xué)那一招一式。

（節(jié)選自賈平凹《秦腔》、人民文學(xué)出版社）

【運(yùn)用點(diǎn)撥】讀賈平凹的《秦腔》，我們感受到了秦地的民俗風(fēng)情。文中，作者集中筆墨寫了秦腔表演時，觀眾的各種生動情態(tài)，表現(xiàn)了秦地人民的真實(shí)生活。寫民風(fēng)民俗，一直是通往高分作文的一條康莊大道。你不妨也可以寫寫家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)民俗活動，著重描畫周邊場景以及圍觀群眾的表現(xiàn)。

佳作素材

努力留住你

你看，這里是故鄉(xiāng)啊！爺爺?shù)谋绸劻耍s羊的腳步中有著踉蹌；奶奶的頭發(fā)早已花白，布滿皺褶的鼻梁上架著老花眼鏡。試著去牽爺爺?shù)氖郑?jīng)，那雙大手足以將你的小手包住，現(xiàn)在，卻如樹枝般干枯；試著去摸摸奶奶的臉，曾經(jīng)，那張臉上盛開著燦爛的笑容，如今，皺紋卻清晰蜿蜒。看吧，那雙手仍然想牽你，那張臉依舊對你笑，那渾濁的雙眼默默地凝視著你，那不再有力的雙臂依舊想擁你入懷。

親愛的孩子啊，我們是那么努力地想把你留下，你能為我們而留下嗎？但你依舊是走了，連背影都追尋不到了。呵，我們理解啊，你的理想在前方，你怎能待在這樣的窮鄉(xiāng)僻壤虛度一生，前方才是你該走的路。既然不能留下來，那就大步地向前走吧，我們將永遠(yuǎn)是你堅強(qiáng)的后盾。累的時候回來好好睡一覺，疼的時候我們陪你哭，開心的時候我們與你一起分享，這樣就足夠了。努力留住你！不，努力支持你！

（節(jié)選自江蘇泰州卷《努力留住你》）

【運(yùn)用點(diǎn)撥】作者以故鄉(xiāng)的口吻，表達(dá)對最終將離去的孩子們的留戀與不舍、理解與支持。真實(shí)的情感、生活的美感和作者的心靈一起隨著作者文采斐然的表達(dá)浸潤著讀者的心，令人回味無窮。寫作時，不妨學(xué)學(xué)這則素材，變換角度去表達(dá)情感。