養魚知有“度”

李沐遙

我們家養了幾條孔雀魚。雄魚的尾巴是彩色的，有偏紅的、偏綠的，還有藍色系的。魚兒們都擺著大大的尾巴快活地生活在水族箱里。

水族箱里有螺螄、有魚，還有水草，整個水族箱形成了一個小型生態系統。爸爸在放魚之前種了許多水草，綠色的，開了氧氣棒后，它們就在波波的水中輕輕地搖。

剛開始水草很少，魚兒都能在寬大的水草縫隙中穿梭自如，做前滾翻后滾翻，還能在縫隙間不停地滾，絕不間斷。我憂心忡忡地說：“這草太少，魚都玩膩了，小魚也無法藏起來，都被吃掉了，怎么辦呢？”爸爸說：“照明燈開起來后，在光合作用下，水草會繁衍得很快。”于是我成天把燈開著，幾個月后，已經有半個水族箱都填塞著綠色的水草，而且新的小草也在不斷長成。小魚藏身其中，過得可快活了，我也很高興。

但是又過了幾個月，水草已將大半個水族箱塞滿了，只有小魚過得舒服，大魚可吃不消了。由于大魚鉆不進去，一鉆進去就不易出來，所以魚的活動空間不斷減少。

我很無奈，只得去找爸爸。爸爸說是燈光照得太多啦！他拔出了一些水草，這才回歸原貌。現在只有半邊被草塞著，剛剛好，既為小魚提供了藏身之所，大魚也能活動自如，日子過得可滋潤了。

螺螄剛放進去的時候，只有兩三只，都是蘋果螺。剛開始螺螄很少，無法完成“清道夫”的工作，將水族箱治理干凈。水族箱里亂糟糟的，石縫里都沉著魚的排泄物，螺螄根本清理不了。我讓爸爸再多放點螺螄，爸爸卻沒有同意：“到時你就知道了。”

很快，螺螄在水族箱的壁上產了一些卵。螺螄卵又孵出了小螺螄，螺螄家族愈發興旺，螺螄的數量急速增多，把水族箱的壁和石縫清理得干干凈凈，魚兒過得也愈發舒服。

我恍然大悟：哦，原來爸爸知道螺螄的產卵孵化速度。我看著魚兒在水族箱里優哉游哉地游來游去，感到興奮極了。不過，好景不長，螺螄數量實在太多了，開始搶魚的魚食，大量啃吃水草，本來就少的水草經螺螄這么賣命的一啃，東一家一個洞，西一樓一個坑，顯得很殘破。沒辦法，我再次請來老爸，螺螄被抓出一些后，水族箱才恢復了平靜。不過，我又多了一個任務——每天巡查有沒有漏網的螺螄卵并鏟掉。終于，螺螄數量得到了控制，水草長回來了，水族箱也干凈了。

魚兒再放進去時，也只有幾條公魚幾條母魚。魚兒在水族箱里靜默地游，整個水族箱顯得死氣沉沉，沒有一絲的生機，魚兒也是一副孤獨的樣子，冷冷清清的。我強烈地要求爸爸再放，再放——結果爸爸竟拒絕了！他神神叨叨地說：“你瞧吧，等幾天就好了！”我半信半疑地觀察起來。幾天后，第一批小魚出生了！它們在水草中藏身，十分可愛。

我低估了母魚的生殖能力。

幾個月一批，一次就生幾十條小金魚，水族箱里的魚不斷增多，小魚不斷長大，水族箱快被塞滿了！每次喂食，魚兒搶得可激烈了！甚至發生了大魚吃小魚的事情。后來，突發了一場疫情，魚兒成批死去，經過爸爸的緊急救治，魚缸里只剩下一半的魚。

終于，一切平靜了。水草有了個“度”，螺螄有了個“度”，魚也有了個“度”。養魚要知“度”，水族箱——這個小小的池塘才會越來越生機勃勃，而生活亦如此，凡事皆有“度”。

點評：在生活中體驗，在體驗中成長。生活就如一本百科全書，細細品嘗，亦能嚼出無限風光。小作者從自己親身經歷的養魚事件出發， 緊扣自己內心情感的一波三折，抓住三個視角的“度”，以精練的、近乎白描的語言，以孩子獨特的視角，悟出了人生的“度”。

[作者地址：浙江臺州市實驗小學六（4）班 指導老師：黃雪玲]

2016年第4期答案

1.智力題

（1）甲取的是1和9；乙取的是4和5；丙取的是3和8；丁取的是2和6；剩下的一張牌是7。

（2）在陽光下，黑布吸收的熱量比其他布都多，即使眼睛看不見，也能很快分辨哪塊是黑布。

2.海島旅游

A鎮：羅德斯 國王鄉村 潛水中心

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四大皆空 無中生有

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