學(xué)區(qū)房“瘋狂”背后冷思考：“擇鄰而居”豈能如此簡(jiǎn)單？

常育晶

【編者按】

前不久，網(wǎng)上出現(xiàn)一則新聞：北京市西城區(qū)文昌胡同深處，一間只有11.4平方米而且略顯破敗的學(xué)區(qū)房，賣出了530萬(wàn)元的天價(jià)，每平方米約合46萬(wàn)元。房?jī)r(jià)如此之高的唯一原因，是它毗鄰北京最著名的小學(xué)之一實(shí)驗(yàn)二小。盡管后來(lái)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)這是個(gè)假新聞，但學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格畸高是不爭(zhēng)的事實(shí)。中國(guó)人向來(lái)重視對(duì)孩子的教育，為了孩子成才既不怕花錢又不怕麻煩，自古就有孟母三遷、擇鄰而居的典故。但細(xì)細(xì)對(duì)比，今日之“擇鄰”——重金購(gòu)買學(xué)區(qū)房，似乎與“孟母擇鄰”貌合神離：孟母擇鄰，看重的是孩子的成長(zhǎng)環(huán)境；買學(xué)區(qū)房擇鄰，重視的則是教育資源——說(shuō)具體一點(diǎn)，就是師資水平。我們并不否認(rèn)“名師出高徒”的說(shuō)法，但并非名師門下個(gè)個(gè)是高徒，就拿儒家學(xué)派創(chuàng)始人、大教育家孔子來(lái)說(shuō)，其門下“弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人”，即“孔門七十二賢”。由此可見(jiàn)，名師門下的“成才率”也不過(guò)2%出點(diǎn)頭。為了孩子，做父母的不惜重金把“擇鄰而居”簡(jiǎn)化為擇校購(gòu)買學(xué)區(qū)房，值得商榷。

高價(jià)購(gòu)買學(xué)區(qū)房，

家長(zhǎng)的期望與無(wú)奈

從某種意義上講，學(xué)區(qū)房是房地產(chǎn)市場(chǎng)的衍生品，也是中國(guó)現(xiàn)行教育體制下的奇特現(xiàn)象——家長(zhǎng)想讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源，花高價(jià)購(gòu)置重點(diǎn)學(xué)校附近的學(xué)區(qū)房似乎是不二選擇，以至于房?jī)r(jià)畸高到讓人無(wú)法理解的程度，而購(gòu)房人也是有苦難言。

在上海某電腦公司工作的李潔明，妻子阿榮一懷孕，就不得不按照妻子的要求為孩子購(gòu)買學(xué)區(qū)房，這是夫妻倆當(dāng)初結(jié)婚時(shí)就商定的——孩子出生之前一定要有一套好的學(xué)區(qū)房。說(shuō)起這個(gè)決定，也是有原因的。幾年前，李潔明跟阿榮還在談戀愛(ài)的時(shí)候，阿榮的姐姐因?yàn)闆](méi)能提前準(zhǔn)備，孩子入幼兒園及上小學(xué)都遇到了大麻煩。為了阿榮的外甥女能入讀一所優(yōu)質(zhì)幼兒園，當(dāng)年李潔明和阿榮甚至提前兩天輪流排隊(duì)幫姐姐報(bào)名。后來(lái)孩子上小學(xué)，也是托關(guān)系找人花贊助費(fèi)好一番折騰。因此那時(shí)候他們就商定，等他們將來(lái)結(jié)婚要孩子時(shí)，首先要買一套好的學(xué)區(qū)房。

自從阿榮確定懷孕的那個(gè)周末起，兩人每逢休息日都會(huì)至少抽出一天時(shí)間跟著中介四處看房，希望盡早把住房換到好的學(xué)區(qū)。

功夫不負(fù)有心人，奔波了6個(gè)多月，李潔明夫婦終于在孩子出生前買到了理想的房子，周邊不僅有公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)小學(xué)，還有一所相當(dāng)有名氣的中學(xué)。當(dāng)然，學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格高得離譜，兩人賣了原來(lái)的住房又貸款近70萬(wàn)元才拿下，但夫妻倆還是很高興，親朋好友也對(duì)兩人的換房之舉既羨慕又贊賞，大家的觀點(diǎn)非常一致：“為了孩子的將來(lái)，這錢花得值！”

南京的翁小姐，也曾不惜代價(jià)購(gòu)買學(xué)區(qū)房。翁小姐收入一般，最初買房時(shí)她打算量入為出，盡量少貸款，以減輕還貸壓力。她買的第一套房子，距中心城區(qū)較遠(yuǎn)，因?yàn)榧依镉熊嚕舷掳嚅_(kāi)車她也沒(méi)覺(jué)得不方便，孩子上學(xué)的問(wèn)題并不在她的考慮范圍內(nèi)。等到孩子要上幼兒園了，翁小姐著急起來(lái)：小區(qū)附近根本沒(méi)有公辦幼兒園！好不容易找到一家私立幼兒園，離家遠(yuǎn)不說(shuō)，條件也不行。翁小姐這才意識(shí)到學(xué)區(qū)房的重要。一位同事也勸她：“教育可是大事。如今就這么一個(gè)孩子，上不了好的幼兒園、小學(xué)，注定輸在起跑線上，誰(shuí)能輸?shù)闷鸢。俊比缓笠宰约旱挠H身經(jīng)歷給翁小姐“現(xiàn)身說(shuō)法”：“我家孩子就是因?yàn)槲壹也辉谥攸c(diǎn)學(xué)區(qū)，上了普通學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，雖然花了不少錢請(qǐng)家教，但收效不佳，最終只勉強(qiáng)考了個(gè)二本，將來(lái)找工作都成問(wèn)題；可我一個(gè)閨蜜的孩子，還沒(méi)我家孩子聰明，卻因?yàn)樵谥攸c(diǎn)學(xué)校上學(xué)，輕輕松松考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，將來(lái)找工作肯定沒(méi)問(wèn)題。就因?yàn)樯系膶W(xué)校不同，人生的差距就這么出來(lái)了。”

翁小姐因此打定主意，把房子換到重點(diǎn)學(xué)區(qū)去。經(jīng)過(guò)一番波折，她賣掉了只住了5年的大三居新房，換成了小兩居的老舊學(xué)區(qū)房。雖然房子的質(zhì)量、周邊環(huán)境都跟原來(lái)的房子沒(méi)法比，但孩子從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)都不用再操心找學(xué)校了，翁小姐還是覺(jué)得很劃算。當(dāng)然，翁小姐的經(jīng)濟(jì)壓力也隨之大增：她把父母、公婆的養(yǎng)老錢都借用了，還向銀行貸款上百萬(wàn)元，每月要還貸數(shù)千元。

有人如愿買到學(xué)區(qū)房，也有人想買學(xué)區(qū)房而無(wú)能為力。北京小伙李銘，剛結(jié)婚時(shí)有機(jī)會(huì)購(gòu)買學(xué)區(qū)房，但他當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，加之學(xué)區(qū)房小區(qū)老舊，他看不上，就買了一個(gè)新建小區(qū)的房子。如今孩子每天上學(xué)要坐一個(gè)多小時(shí)公交車，十分辛苦。李銘曾想過(guò)置換一套學(xué)區(qū)房，可如今房?jī)r(jià)高企，學(xué)區(qū)房更是天價(jià)，他有心無(wú)力。

一套房子，無(wú)論房齡多長(zhǎng)，小區(qū)多老舊，物業(yè)管理多糟糕，只要它擁有優(yōu)質(zhì)教育資源，毗鄰知名中小學(xué)，就能賣出豪宅價(jià)。為了獲得一個(gè)上名校的名額，一些家長(zhǎng)無(wú)奈跨片、跨區(qū)購(gòu)買學(xué)區(qū)房。據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，好的學(xué)區(qū)房大都是20世紀(jì)八九十年代建的老房子，但每平方米均價(jià)均高于同區(qū)域房屋均價(jià)上萬(wàn)元甚至數(shù)萬(wàn)元。

盡管學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)高得離譜，但人們?nèi)在呏酊F，說(shuō)到底是望子成龍的心態(tài)使然，是對(duì)孩子的過(guò)高期望使然，當(dāng)然也是家長(zhǎng)的無(wú)奈之舉：教育資源不均衡，名校與普通學(xué)校教育質(zhì)量存在差異，家長(zhǎng)們只好不惜重金搶購(gòu)學(xué)區(qū)房。

進(jìn)了好學(xué)校，

是不是就進(jìn)了保險(xiǎn)箱？

那些花高價(jià)買了學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng)，是不是把孩子送進(jìn)了好學(xué)校，孩子的人生就一路綠燈，前途無(wú)量呢？似乎也不盡然。

孟女士的兒子小冬今年上初中二年級(jí)，就讀的是全市最好的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。小學(xué)階段，小冬就讀的是一所普通學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。小冬讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，孟女士對(duì)劃片的初中不滿意，費(fèi)了很大的周折才買了一套實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)區(qū)房。當(dāng)小冬進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀后，孟女士百感交集——學(xué)區(qū)房雖然老舊，房間內(nèi)終年不見(jiàn)陽(yáng)光，進(jìn)屋就得開(kāi)燈，但能為兒子鋪就一條通向成功人生的“康莊大道”，孟女士感到十分欣慰。

可讓孟女士沒(méi)有想到的是，進(jìn)入新學(xué)校不久，小冬就表現(xiàn)出了不適應(yīng)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大部分孩子都是從實(shí)驗(yàn)小學(xué)直接升上來(lái)的，大家彼此熟悉，朋友圈較為固定，小冬想要融入很困難。而且，實(shí)驗(yàn)中學(xué)原是市教育局直屬學(xué)校，很多孩子不是教育局的干部子弟，就是學(xué)校教職員工的孩子，家庭條件都相對(duì)優(yōu)越，而孟女士和丈夫都是普通工人，家庭條件一般，這也讓小冬與同學(xué)相處時(shí)有自卑感。而這些還都不是最重要的。自從小冬進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)后，他在小學(xué)期間“學(xué)習(xí)成績(jī)突出”的光環(huán)就沒(méi)有了，新學(xué)校尖子生眾多，小冬毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，加之實(shí)驗(yàn)中學(xué)授課方式新穎，小冬很不適應(yīng)，而他那些從實(shí)驗(yàn)小學(xué)直接升上來(lái)的同學(xué)卻如魚(yú)得水，小冬無(wú)比郁悶。

課余生活上，小冬也表現(xiàn)出不適應(yīng)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生課余生活檔次高，很多孩子假期會(huì)去國(guó)內(nèi)外旅游，開(kāi)學(xué)后免不了相互交流見(jiàn)聞，老師也會(huì)要求學(xué)生就假期見(jiàn)聞寫(xiě)作文。而孟女士家的經(jīng)濟(jì)條件一般，到了假期，夫妻倆忙于工作，只能送小冬回老家讓爺爺奶奶照顧，而兩家的老人都住在小城鎮(zhèn)，小冬的見(jiàn)聞自然比不上同學(xué)們。各種因素疊加，導(dǎo)致小冬與同學(xué)之間缺少共同話題，顯得很另類。久而久之，小冬變得沉默寡言，跟老師、同學(xué)甚至家長(zhǎng)都很少交流，學(xué)習(xí)成績(jī)也很不理想。兒子的狀態(tài)讓孟女士既擔(dān)心又后悔，當(dāng)初費(fèi)那么大力氣買學(xué)區(qū)房，就是為了給兒子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如今卻適得其反，讓兒子背上了沉重的包袱。

再有一年小冬就要中考了，孟女士最大的心愿是兒子能夠順利考上高中，至于是不是重點(diǎn)高中，她已經(jīng)不再計(jì)較。曾經(jīng)的擇校經(jīng)歷讓孟女士得出一個(gè)結(jié)論：學(xué)校并不是最重要的，重要的是孩子喜歡、適應(yīng)。孩子只有在他比較適應(yīng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，效果才會(huì)好，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

上海的溫先生對(duì)此也有同感。溫先生也是購(gòu)買學(xué)區(qū)房后把上初中一年級(jí)的女兒小倩送進(jìn)“名校”的。這所學(xué)校不僅每年中考成績(jī)?cè)谌忻星懊疫€特別重視學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，尤其在音樂(lè)師資方面實(shí)力雄厚。學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生能歌善舞，有的還會(huì)好幾種樂(lè)器，課余時(shí)間經(jīng)常舉行音樂(lè)會(huì)或匯報(bào)演出之類的活動(dòng)。而小倩沒(méi)有受過(guò)音樂(lè)方面的訓(xùn)練，入學(xué)后因?yàn)闆](méi)有任何基礎(chǔ)，在參加集體活動(dòng)時(shí)總拖班級(jí)后腿，有幾次還因?yàn)楦阍伊税嗉?jí)在學(xué)校的匯報(bào)演出而備受其他同學(xué)責(zé)備。小倩承受了巨大的心理壓力，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但在學(xué)校顯得很“另類”，一直跟溫先生說(shuō)她在學(xué)校找不到歸屬感，覺(jué)得跟同學(xué)之間隔著一堵看不見(jiàn)的墻。溫先生很苦惱，覺(jué)得送女兒進(jìn)這所學(xué)校并非明智之舉。

不可否認(rèn)，名校師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，學(xué)生成才率更高，但相應(yīng)的，名校的學(xué)習(xí)氛圍更緊張，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)更激烈，甚至老師的教學(xué)方式也對(duì)學(xué)生的接受能力要求更高。因此，“名校”對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)非但不是成才的保險(xiǎn)箱，反而會(huì)成為健康成長(zhǎng)的絆腳石，家長(zhǎng)切不可把擇校與成才畫(huà)等號(hào)。

慈母擇鄰而居，

但不能把“擇鄰”簡(jiǎn)單化

古有孟母三遷的典故，說(shuō)孟母仉氏為了孟子有個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，三次搬家，最終讓孟子走上了習(xí)禮儀、愛(ài)學(xué)習(xí)的道路，成為一代大家。估計(jì)很多鐘情學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng)也都抱著“孟母三遷”的情懷，認(rèn)為一個(gè)好學(xué)校可以改變?nèi)说囊簧５羧彰夏傅膿襦彾樱裉斓摹皳駥W(xué)區(qū)而居”完全不同。并非住進(jìn)了學(xué)區(qū)房，有了好學(xué)校孩子就一定能成才。把擇鄰而居和孩子成才掛鉤，是簡(jiǎn)單化、片面化、理想化的表現(xiàn)。

不可否認(rèn)，孩子的成才與教育環(huán)境的影響密不可分，所謂“染于蒼則蒼，染于黃則黃”“近朱者赤，近墨者黑”。但這里所說(shuō)的環(huán)境既包括學(xué)校環(huán)境，也包括家庭環(huán)境。父母不惜一切代價(jià)送孩子進(jìn)熱門學(xué)校的做法，恰恰為孩子營(yíng)造了一種錯(cuò)誤的“家庭環(huán)境”，讓孩子誤認(rèn)為外界因素的重要性遠(yuǎn)大于自身努力，學(xué)校教育能包辦一切。研究表明，孩子學(xué)習(xí)好不好和學(xué)校只有5%的關(guān)系，另外95%則來(lái)自于家庭教育以及社會(huì)環(huán)境。有人曾計(jì)算過(guò)孩子在學(xué)校和在家所待的時(shí)間。如果孩子早晨7：40到校，下午4：10放學(xué)，除去吃飯、午休、課間時(shí)間，一天的上課時(shí)間也就4.5個(gè)小時(shí)左右。而在家中待的時(shí)間通常都會(huì)在12個(gè)小時(shí)以上。可見(jiàn)，若從時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)人的影響來(lái)看，真正影響孩子的還是家庭教育。

父母的價(jià)值觀、道德觀、人生觀，待人接物的方式、方法以及做事、處理事情的態(tài)度和習(xí)慣等，都對(duì)孩子有重要影響。1999年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主馬丁努斯·韋爾特曼在回憶自己的童年時(shí)說(shuō)，家庭和父母的教育在人的成長(zhǎng)中非常重要，“父母灌輸給你們的理想或者人生的目標(biāo)將會(huì)影響你的一生，如果你們的父母希望你賺很多的錢，那么你肯定成不了科學(xué)家。”“對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，生活當(dāng)中最為重要的事情之一就是家庭，我想這是非常重要的。”父母是孩子的第一任老師，父母的言行、修養(yǎng)才是對(duì)孩子一生影響最重要的因素。

很多家長(zhǎng)采取把孩子成才押寶在學(xué)區(qū)房上的瘋狂做法，實(shí)際上是過(guò)分看重了學(xué)校環(huán)境，卻忽視了家庭教育和孩子自身努力的作用，忽視了孩子自身的特點(diǎn)。很多家長(zhǎng)以為，孩子一旦進(jìn)了熱門學(xué)校，就等于為將來(lái)成才加上了一把保險(xiǎn)鎖，可事實(shí)上，縱觀古今中外的成名成家者，并不是只靠知識(shí)或?qū)W歷那么簡(jiǎn)單，創(chuàng)新意識(shí)、應(yīng)變能力、處世之道，以及組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理能力，忠誠(chéng)、合作、開(kāi)放、敬業(yè)的態(tài)度，這些因素都很重要。而良好的道德品質(zhì)、崇高的信念追求、良好的性格等，比知識(shí)學(xué)歷對(duì)人的成才更有裨益。而這些，并不只是熱門學(xué)校才具備，也并非學(xué)校教育就能完成。

家長(zhǎng)們寄希望于熱門學(xué)校無(wú)非是想讓孩子在成才路上省點(diǎn)事，走捷徑，可教育是想省事就能省事的嗎？如果家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到自身的責(zé)任，即便孩子進(jìn)了熱門學(xué)校，能否成才恐怕也是個(gè)大問(wèn)號(hào)。

全國(guó)政協(xié)委員、北京四中校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘在一個(gè)有著名校標(biāo)簽的學(xué)校里待了30年，他鮮明地指出，好的家庭教育比買學(xué)區(qū)房進(jìn)名校更重要！和選擇學(xué)校相比，劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng)更加重視家庭教育。他認(rèn)為現(xiàn)在的家長(zhǎng)把過(guò)多的希望寄托在學(xué)校教育上，而忽略了自己在孩子身邊應(yīng)該擔(dān)負(fù)的角色和責(zé)任。劉校長(zhǎng)認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該在人格和精神上成為孩子的榜樣和楷模。他說(shuō)，他和愛(ài)人都是老師，孩子上學(xué)時(shí)他們因?yàn)楣ぷ髅Γ櫜簧瞎芎⒆印：⒆由龑W(xué)時(shí)他們也有壓力，但他們沒(méi)給孩子施壓，沒(méi)逼著孩子學(xué)什么，而是順其自然。現(xiàn)在孩子在工作上很棒，在職場(chǎng)是個(gè)令人欣賞的人。他說(shuō)：“我想，這就是我們?cè)诠ぷ魃暇媲缶珜?duì)她的影響。”中國(guó)有句古話，身教勝于言教，說(shuō)的也是這個(gè)意思。

社會(huì)上大部分家長(zhǎng)和孩子都有“名校情結(jié)”，這和學(xué)校的宣傳有一定關(guān)系，一些學(xué)校的炒作可能使社會(huì)教育觀出現(xiàn)偏差。從事教育多年的劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)一些家長(zhǎng)的“名校情結(jié)”和對(duì)教育公平的追求越來(lái)越嚴(yán)重，但也有些家長(zhǎng)心態(tài)越來(lái)越平和，開(kāi)始考慮孩子的幸福問(wèn)題，這是社會(huì)的進(jìn)步。其實(shí)在哪里上學(xué)不是最重要的，最重要的是保持進(jìn)取的精神和對(duì)幸福的追求與感知能力。劉校長(zhǎng)說(shuō)有幾次他在MBA班講課，聽(tīng)課的都是成功人士。一個(gè)事實(shí)是，他們現(xiàn)在的成功與當(dāng)年上過(guò)的小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)沒(méi)有任何相關(guān)性。2015年在南開(kāi)中學(xué)，校方特意介紹了一位校友，中科院數(shù)學(xué)所的院士，居然沒(méi)上過(guò)大學(xué)。劉校長(zhǎng)希望家長(zhǎng)知道，上什么學(xué)、讀哪所學(xué)校不能決定孩子的一生，而起決定作用的是來(lái)自家長(zhǎng)的潛移默化。

劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng)認(rèn)為，家庭教育的重要性遠(yuǎn)大于擇校，與其花重金購(gòu)買學(xué)區(qū)房、擇校，不如多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真思考一下怎么給孩子的成長(zhǎng)提供更好的家庭教育。人生的成功與上不上名校并非正相關(guān)，劉校長(zhǎng)希望家長(zhǎng)們對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，之所以出現(xiàn)很多家長(zhǎng)把孩子教育押寶在學(xué)區(qū)房的現(xiàn)象，根本原因在于教育資源分配不合理，校際之間教學(xué)質(zhì)量差距大，但家長(zhǎng)如果因此就不惜代價(jià)押寶學(xué)區(qū)房，賭孩子的未來(lái)，則有本末倒置之嫌。

“天價(jià)學(xué)區(qū)房”現(xiàn)象已引起教育部門的重視，在全國(guó)政協(xié)十二屆四次會(huì)議開(kāi)幕前，列席會(huì)議的教育部部長(zhǎng)袁貴仁強(qiáng)調(diào)，絕對(duì)的教育均衡是不可能的，但經(jīng)過(guò)努力、協(xié)調(diào)，可以讓更多的人對(duì)教育滿意。袁部長(zhǎng)表示，正積極探討多校劃片模式，教育部已發(fā)文建議全國(guó)推廣這種模式。一旦全面實(shí)施多校劃片，“學(xué)區(qū)房”將自然失去吸引力。屆時(shí)，天價(jià)學(xué)區(qū)房必將回歸理性。

【編輯：馮士軍】