作為最大的民生工程之一,教育在每年的“兩會”上,都是人大代表、政協委員關注的焦點。在今年的全國“兩會”上,有哪些話題引起了代表、委員們的熱議?本刊編輯特別選擇其中的一部分做了梳理。
教師崗位對青年?緣何難有吸引力?
年齡相仿且教同一學科的兩位老師,一位始終在教師崗位上,還有五六年就要退休了,但連高級教師都沒有評上。而另一位,上調教育局,進入公務員系統,最后成為市委書記。
這是全國人大代表、遼寧省遼陽市第一高級中學教師王家娟給《中國青年報》記者說的一個身邊事例,以此來解釋為什么現在的年輕人不愿意當教師。“除了個人因素,教師崗位的晉升途徑的確比較狹窄。”王家娟說。
王家娟已經連續當了26年的高中班主任,她熱愛自己的職業,但讓她痛心的是,教師這個職業留不住人,有些年輕教師干了一段時間就考公務員走了。
全國人大代表、浙江省金華市金東區實驗小學校長方青有相同的感受:如今中小學吸引人才并不容易。
“我們畢業的時候,最好的學生都被師范院校挑走了。”她說,“但這幾年社會上喜歡當教師的優秀青年并不多。”
方青所在的小學,教師的平均年齡是35歲,學校好幾年都沒有招聘到剛畢業的年輕人。這不代表學校就不需要人,學校只有一名教師具有碩士研究生學歷,多數教師還是大專或者本科畢業。
全國人大代表、貴州六盤水實驗小學教師吳明蘭說,師資不足問題在西部地區更突出,整個六盤水市大約缺1萬名教師,僅她所在的學校就缺一二十名教師。……