構建“彩色成長記憶”

上海市寶山實驗學校大隊輔導員　邵若瑩

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構建“彩色成長記憶”

上海市寶山實驗學校大隊輔導員邵若瑩

初中階段是少年兒童從天真幼稚漸漸走向理性成熟的時期，更是他們政治認知、情感態度、價值取向以及行為模式逐步形成的重要時期。初中共青團、少先隊工作是整個初中素質教育的重要組成部分，也是中學德育工作的一個有力抓手。初中團隊組織教育涵蓋團隊知識教育、團隊儀式教育、團隊社會實踐三個板塊的教育活動，內涵豐富、形式多樣，對初中團員、隊員的吸引力和影響力不容小視。分層化、模塊化的初中團隊組織教育體系為他們提供了從具象到抽象的、層層遞進的組織教育內容，從而潛移默化地發揮著政治啟蒙、思想引領的作用。同時，具有促進自主、自治、自理、自強作用的少先隊集體教育是學科、家庭與社會教育所不可替代的，更有利于少年兒童形成積極的心理品質，進而獲得和諧、健康、全面的發展。

基于這樣的認識，上海市寶山實驗學校結合各個年級段的主題儀式教育活動，以“彩色成長記憶”為主線，開發實踐了“彩色成長記憶”系列活動（主要包括：六年級“紅色記憶”——換戴大紅領巾儀式；七年級“橙色記憶”——銘言宣誓儀式；八年級“藍色記憶”——十四歲生日儀式），引領隊員們走上了少先隊組織文化教育之旅。此舉既體現了初中團隊組織一體化、活動一體化的完整性，又增強了初中少先隊員的光榮感和組織歸屬感。

寶山實驗學校六年級換戴大紅領巾儀式

寶山實驗學校七年級銘言宣誓儀式

在上海市少兒研究中心立項課題《“彩色成長記憶”系列活動促進少先隊組織一體化建設的實踐研究》的引領下，目前我校少先隊正開展第二輪的深入實踐探索。

“彩色成長記憶”系列活動模塊

1.“紅色記憶”——換戴大紅領巾儀式

紅色象征承載使命、繼往開來。換戴大紅領巾儀式在淞滬抗戰紀念館隆重舉行，不僅引導隊員們回顧小學階段自己參加的各種少先隊活動（視頻），尋找自己在少先隊組織教育下成長的足跡，而且帶領隊員們重溫入隊誓言，增強光榮感、自豪感、責任感。各中隊還以隊員分享“微夢想”、聆聽“輔導員寄語”等不同方式，促使隊員們意識到“人大領巾大，人大志向大，人大責任大”，從而激勵他們在初中的學習生活中發揚頑強拼搏、奮發向上、開拓進取的精神，努力向更高的目標邁進！

2.“橙色記憶”——銘言宣誓儀式

橙色象征信心與力量。通過在寶山區烈士陵園舉行莊嚴的少先隊銘言宣誓儀式，激發隊員們對少先隊組織的熱愛，增強其榮譽感、自豪感和責任感；通過重溫少先隊的三句銘言、分享核心價值觀感言、宣讀《爭當圓夢好少年》倡議書等，引導隊員們感悟社會主義核心價值觀的內涵，自覺發揚勇于擔當、樂于助人的精神，用實際行動為社會主義核心價值觀代言。

3.“藍色記憶”——十四歲生日儀式

藍色象征理性和哲思。十四歲集體生日儀式在崇明島學生活動基地舉行，通過閱讀父母來信、聆聽師長寄語、分享同伴感言，引導隊員們回顧自己14年的成長歷程，學會感恩父母、師長和伙伴；通過團總支書記帶領全體隊員面向團旗、隊旗進行“十四歲宣誓”，激發隊員們“向往共青團”的意愿。在分享生日蛋糕等環節中，隊員們帶著歡樂和夢想，邁入青春的大門。

“彩色成長記憶”彰顯少先隊儀式教育魅力

今天，我的心久久不能平靜。小紅領巾換戴大紅領巾意味著責任由小變大。在以后的日子里，我一定要以良好的狀態投入學習中，不能再把自己當成一個稚嫩的孩童，因為我已是一位肩負重任的中學生。”

——六年級隊員奚愷寧

“銘言宣誓儀式讓我記住身為少先隊員的光榮和責任：勤奮學習、友善待人、勇于面對困難，早日成長為建設家鄉、建設祖國的新一代棟梁之才！”

——七年級隊員王曄輝

“一路走來，一路回首。原來有那么多人給過我們溫暖和幫助，值得我們去感恩與回報……處在14歲這個成長加速的年華，讓我們懷著一顆感恩之心，揚帆遠航！”

——八年級隊員蔣晨曦

畢業典禮上，手捧《成長記憶》紀念冊和活動資料光盤，每位隊員都格外激動。“彩色成長記憶”系列活動感染著他們，伴隨他們走過了初中時光，也為他們留下了一路難忘和成長。