推行“五大新招” 扎實推進遠教成果轉化

李佳賀

2016年，在全面完成站點建設任務之后，新疆阿勒泰哈巴河縣堅持把學用工作擺上重要位置，通過“五個有機結合”大力培訓黨員干部群眾，有效地提高了黨員干部素質和農牧民增收致富能力。

把遠教與“管理機制創新”有機結合。創新領導干部管理責任機制，全縣上下形成黨委統一領導、組織部門牽頭抓總、各有關單位齊抓共管，一級抓一級、層層抓落實的遠教工作責任體系。創新城鄉一體管理機制，構建縣、鄉、村三級一體工作管理機制，做到“有人管”“管得好”和“管長遠”。創新操作員管理機制，建立遠教操作員目標責任制和考核評估激勵機制。

把遠教與培育“新型農牧民”有機結合。采取“三定時一隨機”教學模式，即周一為黨員干部學習日、周三為遠程示范戶學習日、周五為農牧民群眾學習日，站點實行全天候服務，并利用建立在遠程中心播放戶家中的60余個延伸站點引導群眾就近學習。同時，從縣委黨校及有關涉農部門抽調30名專業人員組建了“遠程教育服務隊”，直接把培訓送到田間地頭。

把遠教與“培育雙強黨員干部”有機結合。重點把開展現代遠程教育工作與培育“雙強”黨員干部結合起來，通過舉辦專家講座、組織專題輔導、開展學習交流等，有針對性地組織黨員干部學習政策理論知識和先進適用技術，使之成為政治上強、帶頭致富和帶領群眾共同致富能力強的“雙強”黨員、“雙強”干部。

把遠教與“典型示范工程”有機結合。實施學用“十百千”工程，以爭創“科技示范戶”“遠程教育示范基地”活動為載體，評選遠程科技示范戶，建立遠教示范基地。建立鄉鎮領導聯系示范戶等幫扶制度，確保每一位示范戶都有一位領導聯系、一位鄉土專家蹲點。同時，加大示范基地典型宣傳力度，營造利用遠教平臺干事創業氛圍，逐步形成學技術找遠教、想創業學示范戶的濃厚氛圍。

把遠教與“文化工程”有機結合。通過遠教平臺上生動直觀的教學片，開展豐富的富農政策教育。通過教育片、文藝片的播放，使農牧民接受先進科學與文化的洗禮；通過精選紅色經典影視節目和先進模范典型事跡片，增強播放的教育性、宣傳性、娛樂性，進一步培養良好的文明風氣，營造文明、和諧的鄉村文化生活氛圍。