鼓勵(lì) or 阻止？
2016-06-22 14:45:01
今日教育·幼教金刊 2016年5期
幼兒園每天上午都有幼兒們期待的全園體能活動(dòng)，幼兒們能自主地選擇材料、嘗試各種方式開展體育活動(dòng)，玩得不亦樂(lè)乎。最受幼兒歡迎的還是具有挑戰(zhàn)性的、高高的跳箱，幼兒們從最開始的膽怯到后來(lái)的人人都想去試一試，我在感嘆的同時(shí)也有了困惑：跳箱有4級(jí)，一級(jí)比一級(jí)高，中大班的幼兒敢于嘗試3級(jí)甚至4級(jí)，小班的幼兒也躍躍欲試想去嘗試最高級(jí)，這樣的難度對(duì)于小班的幼兒合適嗎？小班的幼兒能在最高級(jí)的跳箱中保護(hù)好自己?jiǎn)幔靠粗S躍欲試的小班幼兒，我應(yīng)該去阻止嗎？在體能活動(dòng)中作為指導(dǎo)者的教師采取怎樣的方式更合適呢？
（提問(wèn)者：重慶市渝中區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園鄧婕）
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