淺析鋼琴演奏教學中的左手訓練策略

谷月

【摘 要】左手的彈奏技巧在鋼琴演奏中處于輔助地位，但同時也是不可或缺的一大支柱。因此對于左手在鋼琴演奏中的技巧訓練應當予以重視。本文將從鋼琴演奏中左手技巧訓練的普遍問題入手闡述左手訓練的策略。

【關鍵詞】鋼琴教學；左手演奏；訓練策略

中圖分類號：J624.1 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）06-0214-01

一、鋼琴演奏中左手存在的普遍問題

首先，左手缺乏獨立性，靈活度不夠。根據人類的生理結構和使用習慣，左手在彈奏鋼琴時的獨立活動能力較右手處于弱勢地位，因此，左手往往依賴右手，與右手配合彈奏，作為輔助彈奏。故而學生在學習過程中對左手的訓練較易形成習慣性忽視，更重視右手的彈奏技巧，這樣便形成了惡性循環。正因為不注重練習，導致左手熟練程度低，進而影響左手的靈活性，與右手在配合中的和諧度也大打折扣，最終使得整首曲目的彈奏水準降低。獨立性的缺失和靈活程度的不足是鋼琴演奏過程中左手存在的普遍性問題。此外，大多數演奏者認為主宰整部樂曲節奏的是右手彈奏的嫻熟度，而左手只需輔佐右手，這種認識誤區，同樣是導致左手獨立彈奏能力不足的原因。

其次，左手技巧訓練教材資源不足。除了彈奏者自身認識和訓練不足外，學生在初學鋼琴彈奏曲目時，會發現練習曲往往也以右手為主，例如《莫什科夫斯基練習曲》《名手之道》車爾尼練習曲等，由于卡爾·車爾尼所生活的年代限制，他雖然發現了伴奏織體的變化，也曾為左手練習而寫出了24首專門練習曲，包括雙手練習曲目，但實質上左手訓練并未得到應有的重視，局限性仍然很大。如若練習曲目中也以右手為主，給左手的機會較少，則會在更深層面上讓左手技巧的提升在無形中增加了許多阻礙。沒有熟練的左手彈奏技巧，右手必然孤掌難鳴，直接影響整只曲目的彈奏效果。

二、鋼琴演奏教學中的左手訓練策略

為了改善上述狀況，在實際鋼琴演奏教學中，可以從以下幾個角度著手，加強左手訓練強度，提高左手彈奏技巧。

（一）把握方法，科學訓練

在鋼琴演奏教學中，要采用科學的訓練方式，幫助學生把握手指彈奏時的節奏變化及力量的拿捏，這樣才能同右手相對統一地配合，達成彈奏默契。因此，在教學過程中，首先，教師需要示范給學生正確的指法，保持彈奏出的聲音均勻穩定，并且保證手指的靈活程度；其次，彈奏效果之所以缺乏感染力，往往是因為在彈奏時兩手手指的協調性不夠，教師需要強調左手彈奏的手指力量的訓練，尤其是左手手指，在相對放松的狀態下，把握好手指的彈奏力量。

（二）甄選教材，因需制宜

上文提到的左手技巧訓練教材資源不足的問題，對于教學中的教師和學生，可以拓展閱讀范圍，同時將練習中的左手手指技巧的練習重點拿出來反復操練，根據學生自身的特點，因材施教。例如《哈農鋼琴練指法》《每日十二首鋼琴技術練習》，傾向于左右手的同時練習，可以幫助學生在練習過程中協調雙手間的配合，對于左手手指的力量、靈活度都有非常大的幫助，在高校中具有一定的普適性。教師也應通過定期的考核來檢查和衡量學生的掌握程度。

（三）學思結合，不斷反省

在彈奏學習過程中，學生不僅要了解彈奏方法，更要在理論學習過后進行更多的實踐性練習，從而在不斷練習中多次反思，才能得到真正的提高。而在我國，很多鋼琴學習者往往是在沒有理論知識的系統學習的情況下，直接跟隨老師，模仿老師彈奏，憑借老師個人的彈奏經驗或者學生的反復練習，在日復一日的練習中逐漸摸索出來彈奏技巧的。當然，這種學習有其獨特的優勢，學生在真正懂得了某一彈奏技巧后，是從根本上掌握了彈奏的方法，但是，這也有另一弊端，便是對于彈奏技巧原理的認識不足，學生并未從理論上了解鋼琴彈奏，而實踐若沒有理論的支撐，很難走得遠。因此，在鋼琴演奏教學中，教師也需注意將彈奏原理這一理論知識系統地傳授給學生，并要求學生真正掌握，對其進行定期的理論考核。其次，在教師的理論講解和親身彈奏示范后，學生也要在理論知識得到補給后，通過勤學勤練來琢磨彈奏原理，在練習中運用理論，并舉一反三，使自己做到理論與實踐的完美統一。而這也需要學生自身在課堂之外接觸更多的鋼琴家所寫的練習心得，將不同演奏大家的練習技巧融合于自身的學習中，深入體會，并不斷反思，在打好理論基礎后，通過老師的面對面教學，再結合課后對不同鋼琴家練習技巧的借鑒，定會在左手練習上得到極大收獲。

三、結語

鋼琴演奏是左右手相互配合才能創作出優秀作品的一項藝術，因此，在實際教學中，無論教師還是學生，都需要在保證右手訓練的同時，同樣重視左手的彈奏操練，只要這樣，才能協調穩定地彈奏出完美的聲音。

參考文獻：

[1]韓劍明.練琴中不可忽略的幾個問題[M].北京：華樂出版社，2004.

[2]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].上海：世界圖書出版公司，1999.

[3]董春岐.鋼琴演奏的左手訓練研究[J].音樂時空，2014（24）.

作者簡介：

谷 月（1978-），女，漢，陜西西安人，本科，大連藝術學院鋼琴教研室主任，副教授，研究方向：鋼琴演奏與教學。