大數據時代提高新聞編輯能力的對策探析

李瑞

【摘 要】大數據時代信息新近發生事實的發表在變更新進事實創造的傳遞途徑的同時，還對新聞工作者的本領和素養做出了考驗。置身于大數據期間的編輯，必須始終完善學識體系和系統，必須要把新近發生的信息的發布列為信息采取、信息處理和信息表達三個層級，再分別按照層級的不同實質表明編輯本領的再次構建。

【關鍵詞】大數據；新聞編輯；能力

中圖分類號：G222 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）06-0240-02

“大數據”可謂目前教育界和企業界的熱點主題，它除了代表信息數目的大幅度提升，也提前表明了信息的搜集及使用能受到各行各業的全面關注。大數據期間的大眾媒介早就從試著借助信息發布新近事實出發，這一系列方法除了變換了新近事實的創造撒播方法，還對固有的新聞事業機制具有一定作用。信息新聞事業是新聞事業成長的新范疇、新分項，早就得到了全球的普遍重視。“信息新聞事業”的理念起始于媒介新近事實的施行，教育界此時還沒有明確判斷。根據世界第一本特意研究信息新聞的撰述《數據新聞手冊》的分析：信息新聞事業在信息的采集、發現、合計、剖釋及可視化表明的新的事實發布方法，它的主旨是借助信息發布新近事實。信息事實發布不只使新近事實的建造和表達方法發生改變，還對事實編輯的本領構建及職業素養做出較高需求的提。從新近事實編輯工作大面看，需包含對事實做出整理修改的全體人員，即在互聯網上發表消息事實的隨意一人。然而該論文要研究的新近事實編輯并非大面上的含義，而是代表新近事實體系中特意作編纂業務的人員。新聞編纂工作受媒體引子樣式的影響持續成長，互聯網引子時代到來后，新近事實的編纂業務呈現出兩種趨勢：首先是媒體引子的統一，就是固有媒介和互聯網媒介統一、平面媒介和多媒介統一；其次是新近事實編纂工作和數據搜集的統一。身處大數據時期，數據量提升的速度驚人，數據有不同途徑的由來，以事實編纂為例，數據的搜集和對信息實施的更進一步的發掘、闡述等安排，越發顯示出必要性。

一、新聞編輯能力結構與編輯力擴展

固有的體系中，將本領看作擁有系統內在特點的聚集，本領系統基本上是圍繞頭腦和內在實施研究。就像美國心理學家吉爾福特的論點中說到的智慧結構論，把本領系統列為實施、實質及產物三個方向，對人們頭腦構造及內在本領的研究具有引領作用。但是，本領系統不能僅僅圍繞內在系統展開，同時也需要考慮哲學和人類學兩個方向的問題。吳飛教授提出，編輯本領應保持八個領域的根本要素：本領展示的根本、實質、高度、是否符合要求、成效、輔助、價值及作用，再將編纂本領分割成頭腦本領及業務本領兩個領域，期間業務本領還分割成普通本領及構建本領。以上研究結果對編纂本領有很大的幫助，為我們再次描繪新近事實編纂的本領系統提供了有利經驗。與固有的發布形式有區別，信息事實發布給編輯規劃了不太低的需求，即除了要求編輯擁有撰寫稿件、研究理解、互聯網應用等幾個最根本的本領，還務必了解信息采取、處理及可視化展示等構建本領。目前媒介普遍融合的情況下，編輯不同基地工作的本領必定會有更明顯的展示。所以大數據期間的事實編輯務必持續加強文化構造和符合不同情況需求的能力。

日本出版人鷲尾賢也于他的著作《編輯力》中寫到“編輯力”的含義，提出編纂本領使于創新、構想及人際關系中顯示的不同尋常的本領。金石提出編纂本領是事實對新近事實的想法和展示本領的表面表達，是基本本領集合形成的工作品。目前，技術的普遍使用及信息數量的大幅提高，與固有的事實編纂技能形成了競爭，編纂本領的根本意義必定包含了解、研究及表現信息的本領。信息新聞事業的分析主要應把對事實的想法與信息應用相聯系，把固有顯示行為及信息可視化及互聯網交流相聯系，以最簡單直接的新近發生的事實信息給讀者解釋事實、表達意義。由此可知，想要加強編纂本領必須在信息的基礎上實施學識的延伸。例如：信息采取應有數據檢索和互聯網應用等學識，信息應研究有統計學和計量學等學識，信息表達應有可視化和藝術構建等學識。編纂本領在不一樣的歷史時代，其含義大不相同，編纂本領的延伸并不能一蹴而就，同時還不能對編輯有強制性需求，新近發生的事實信息的延伸應有電腦工程員、記者及有關軟件應用的幫助。

二、從數據新聞的生產流程看能力重構

信息除了是新近發生的事實信息的由來，還是新近事實發布需要的物品，在事實發布的不同程度都會有信息的身影。2009年，《衛報》網站創辦的“信息工廠”，給顧客展開數據庫，提供許多公開信息。谷歌的凱瑟琳·赫爾利把《衛報》“信息工廠”的經營及加工信息的流程劃分成三個程度即信息采集、用信息說明事件及報道和發送信息。按照事實發布的普遍過程，把信息事實發布列為三個層次，就是信息采集、處理及展示。

（一）數據搜集階段的編輯能力

新近發生的事實信息的基準是公眾熟知的信息，即事實編輯進行信息事實發布的必要條件。互聯網給我們帶來了大量信息，然而人們卻極易沉浸于廣闊的信息中。事實編纂務必經由信息采取給顧客篩選有益數據。此時，信息采取的途徑大致有三個：首先應該是信息搜索框。比如信息搜索框在搜尋信息時使用率極高，雖然不少編輯會應用信息搜索框，然而也有上交的檢索關鍵詞不完全符合其想要的結果、不會應用信息搜索框中的復雜搜索性能等情況，這使事實編輯實施新近事實發布受到局限。熟練運用信息搜索框的同時，編輯也應該會查詢信息庫，其中有漢語及外語信息庫、政府及非政府信息庫等。目前大多數已經正在創辦獨有的信息庫，來增強公眾及工商組織對政府數據的應用。此外計劃網站及計劃信息庫還能給新近發生的事實信息帶來海量信息，例如本國國家統計局中“國有信息”、美國和全球各國歸納組織引領等。事實編輯也能經由互聯網評論平臺及信息站采取信息、經由互聯網選舉和搜索等途徑取得信息。第一是以Get The Data問答評論平臺為主，第二是要求事實編輯自主創建討論題目，把調查問卷投到互聯網上、顧客的郵箱中，最先獲取材料信息。然而，采取信息的方式還有許多，即所有專門的互聯網中心和在線的專門信息庫，比方艾瑞網的“信息報告”節目，CNNIC、谷歌信息分析、易觀國際等職業部門，給顧客發行包括互聯網媒介、游戲、影視、廣告等項目的有關資料，再按報道信息排名，為顧客的信息索取提供有益借鑒。

（二）數據加工階段的編輯能力

不太集中、不易被發現的信息基本上沒有什么價值，事實編輯經由對信息的分析整理，能夠把分散的信息完整地組合到一起，在海量信息中整理加工出重要的事實，才可以給顧客創造新的有用的消息事實、富有色彩和值得閱讀的消息事實。掌握眾多信息只是對事實編輯的要求之一，新近發生的事實信息的前提是擁有眾多整合處理的信息。事實發布運用的信息可能會產生以下幾種困境：信息量大，將信息隨意放到一起；信息精確度低；所選信息的說服力較弱等。所以編輯在整合信息時的第一點就是排除無用的信息和有差錯的信息，篩選出極為精準的信息，存留下來的信息應該少卻極精。第二應把信息變換成固定的樣式，并查看信息是否完善、精確等。面對不具體的信息，應經由計算、對比等方式靈活地運用。若要歸納表格中的信息，編輯也應顧及到信息有無可比性、處理是否得當，再努力排除稿件和表格信息一致的現象。事實編輯整合信息時也應避免兩個信息差錯：含義性及邏輯性信息差錯，含義性差錯還能劃分為數學及職業含義模糊造成的差錯。

信息意味著事實發布及分析成效的主要重心，編輯是出版撒播業務的關鍵，一定要小心謹慎，盡力避免信息差錯，確保增強新近發生的事實信息的可信度和精準性。由此看來，致力于新近發生的事實信息處理的編輯和科學刊物的編輯相似，對信息較為敏感、要求較高。

（三）數據呈現階段的編輯能力

信息可視化包含眾多技能方向，其中有電腦編程、圖片加工、人機互助等多層次。大數據期間，可視化技能將信息及新近事實有機組合，用數據圖像和動態數據的形式報道，給新近發生的事實信息帶來多重展示方法。事實編輯需借助電腦及藝術界的信息可視化技能，把信息變換成簡潔、直接、有趣的事實發布，發現信息在事實發布中的潛力。信息可視化技能增強了事實發布的視野，觸發了事實編輯的熱情，還給一些技能不熟的編輯提供了有益經驗。Many Eyes網站給顧客帶來了無需消費的可視化效勞，僅傳送有關信息即能獲取可視化表格，也提供了多重可視化方法，表現程度信息的Tree Map和可視化個人聯系的網絡表格等。谷歌還展示處一個專門面向可視化信息的新任事谷歌信息集合圖，致力于大量處理信息。憑借以上無消費的應用，事實編輯就算不是技能熟練者也可以把信息制作為不同的表格。但是，面對固有的事實編輯，了解這些信息加工技能應經過教育及培訓，還能通過媒介中的技能者或工齡長的編輯講授新近事實的操作事項和不同應用的用法說明。另外，想取得較完善的表格及較好的整體感覺，事實編輯也應該了解一些基本的藝術構造手段，比如報紙編輯需策畫版面，網站編輯需策畫網頁，新近發生的事實信息的表達方法也應考慮顏色配合、平衡一致等條件。因此，必須使技能與藝術達到統一，才可以毫無保留地展示新近發生的事實信息的吸引力。

新近發生的事實信息是新聞事業中的新概念和必不可少的科目，信息新聞事業使固有的事實創造形式發生變化，也使記者、編輯的職業功能產生變動。固有的事實創造程序中，記者的職能是事實的搜索，編輯是事實；外靠記者，內靠編輯，各司其職。但在新近發生的事實信息形式里，編輯能按照信息的采取及整合自己采寫新聞，也可以利用剖析本有的事實，擔任記者報道事實的職能。由此，編輯與記者將相互融合，編輯的實力構造及編纂能力會有深層次的延伸。另外，新近發生的事實信息并非編輯一個人的力量，而是海量媒體人的辛勤與汗水帶來的。事實編輯應始終搜尋信息事實發布的新角度、新模式，給信息新聞事業的理論和實踐帶來積極影響。

參考文獻：

[1]王婷婷.新媒體時代我國少兒數字出版芻議[J].編輯學刊，2016（3）.

[2]李希光，張小婭.大數據時代的新聞學[J].新聞傳播，2013（01）.