雙師教學：中小學慕課的創新模式

“雙師教學”項目（又稱“慕課1+1”）是由創新人才教育研究會、中國人民大學附屬中學、友成企業家扶貧基金會、國家基礎教育資源共建共享聯盟2013年發起、主辦的遠程教學模式，是一種旨在促進教育均衡的、公益性的、創新型的教學方式。

“雙師教學”中的“雙師”是指每個試驗班有兩個教師一起開展教學活動，一個是人大附中的老師，負責網絡遠程主講；一個是項目學校的老師，在現場根據本班情況有針對性地進行輔助教學，負責組織本班學生討論、答疑、輔導等。

幾乎所有的項目學校都經歷了從“同步直播”到“錄播篩選”兩個階段。直播課堂存在速度快、難度高、缺乏互動、農村學校學生吃不消等問題。錄播課堂即第二課堂的學生看人大附中前一天的錄像課。第二課堂的老師在備課時根據本班學情對錄播內容進行篩選，第二天上課時播放20分鐘左右的錄播課，遇到本班學生感到困難的地方，停下來復講，或組織小組討論。

人大附中的優質資源除了在線課堂部分，還包括任課教師的教案、配套習題以及該章節的測試題。這些資源對項目班教師提高備課質量和復習檢測質量起到很大作用。

雙師教學對農村教師培訓起到了很好的效果。日復一日的浸潤式培訓，系統、直觀、潛移默化、可操作性強，讓先進的教育理念不再抽象，而變得具體可感。經過探索與試驗，項目所在實驗學校成果顯著，教師的專業化水平及學生的學業成績，均有較大提升。

據了解，廣西壯族自治區計劃在74個縣（市）148所農村學校開展“本地版”的“雙師教學”模式改革試點。計劃到2020年，開發出覆蓋試點地區小學、初中所有主干學科的優質課程資源庫，開通自治區級優質課程資源網絡共享平臺。

（據《中國教育報》《光明日報》、雙師教學項目平臺（http：//ssjx.g12e.org/）等相關資料綜合整理）