讓星星火炬成就孩子幸福的未來

子涵

齊齊哈爾市梅里斯達(dá)斡（wò）爾族區(qū)實驗小學(xué)始建于1957年，歷經(jīng)半個多世紀(jì)，在幾代人的共同努力下，如今已經(jīng)成為一所擁有103名教職員工，29個教學(xué)班，1748名學(xué)生，全區(qū)最大的一所小學(xué)校。在2010年的4月，擁有19年班主任及少先隊工作經(jīng)驗，年僅39歲的齊曉宏成為這所學(xué)校的當(dāng)家人。

4年來，在齊曉宏的引領(lǐng)下，學(xué)校在“厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、站前沿、創(chuàng)品牌”的辦學(xué)理念指引下，負(fù)重自強(qiáng)，科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)造了一個又一個令人矚目的佳績，得到了社會和家長的廣泛認(rèn)可。學(xué)校先后被評為市、區(qū)級優(yōu)秀少先大隊；市“三育人”先進(jìn)單位；市師德建設(shè)先進(jìn)單位；省百萬青少年上冰雪活動先進(jìn)學(xué)校；省網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位；市五四紅旗團(tuán)支部。齊曉宏在上任之初提出：“實驗小學(xué)要為孩子編織快樂的童年，給他們一個支點，成就其幸福未來！”為了實現(xiàn)這個美好的目標(biāo)，齊曉宏在重視教學(xué)工作的同時，十分關(guān)心支持少先隊工作，她自上任以來完善學(xué)校少先隊管理體制，為少先隊工作創(chuàng)造良好條件；與民族文化相融合，促進(jìn)少先隊自身建設(shè)；以素質(zhì)教育為前提，開展豐富多彩的活動。如今的實驗小學(xué)不僅成為梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)教育的一面旗幟，實驗小學(xué)的孩子們更是在星星火炬的陪伴下健康茁壯地成長。

一、制度完善、經(jīng)濟(jì)支持下的少先隊工作

做了19年的中隊輔導(dǎo)員，齊曉宏深知少先隊工作在學(xué)校教育工作中的重要意義，她把少先隊工作作為重要內(nèi)容統(tǒng)籌安排，充分發(fā)揮少先隊在素質(zhì)教育中的重要作用。上任伊始，她便任用德才兼?zhèn)涞膯天o燕擔(dān)任學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員，并與領(lǐng)導(dǎo)班子完善了少先隊管理制度。制度中規(guī)定學(xué)生入隊程序必須嚴(yán)謹(jǐn)；在課表內(nèi)每周每班至少有一節(jié)少先隊活動課，中隊少先隊活動可與學(xué)校的其他教育教學(xué)活動相結(jié)合；各級隊干部要通過民主選舉的方式產(chǎn)生，大隊部要做好隊干部的管理、培訓(xùn)、監(jiān)督工作；制度中還明確了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的職責(zé)，隊員的上崗要求。

在完善制度建設(shè)的同時，齊曉宏明確提出學(xué)校一部分經(jīng)費要投入到少先隊建設(shè)上。2011年利用學(xué)校一間占地96平方米的教室，建起一個標(biāo)準(zhǔn)大隊室，室內(nèi)增添了圖書、電腦，給少先隊員們提供了一個真正屬于自己的活動空間。2011年齊曉宏四處奔走，籌（chóu）措資金近5萬元，重整了學(xué)校的鼓號隊，現(xiàn)在這支隊伍共有147名正式隊員，分別為指揮組、大鼓隊、大镲（chǎ）隊、小鼓隊、小镲隊，每次活動16面大鼓，40面軍用小鼓，16對大镲、32對小镲、32把小號齊上陣，形成了一支全省都少有的大型鼓號隊，他們代表教育系統(tǒng)參加全區(qū)運(yùn)動會，震憾了全場。2012年為了使紅領(lǐng)巾廣播站播音效果更好，在齊曉宏的支持下，學(xué)校又投入兩萬元更換了播音設(shè)備。從2010年至今，學(xué)校每年用于少先隊活動、獎勵少先隊員的經(jīng)費都不少于3萬元。因為有了制度上的約束、經(jīng)濟(jì)上的支持，學(xué)校的少先隊工作被更多的教師、輔導(dǎo)員重視起來，工作內(nèi)容也變得充實，真正使少先隊成為學(xué)生思想建設(shè)的一個重要陣地。

二、 融入民族文化豐富多彩的少先隊活動

有人說：“搞活動不如給學(xué)生多上一節(jié)課。”齊曉宏卻不贊同這種觀點，在新課程下成長起來的她，認(rèn)為體驗教育是素質(zhì)教育的根本途徑，活動可以讓學(xué)生在親歷中樹立正確人生觀、價值觀。所以她不僅支持少先隊開展豐富多彩的活動，還提出實驗小學(xué)的少先隊活動要結(jié)合民族區(qū)的特點，融入民族文化，讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在環(huán)境中陶冶，在活動中使得孩子們幸福成長、共享快樂。

根據(jù)齊曉宏的號召，學(xué)校大隊部與政教處一起提出了“藝術(shù)培優(yōu)，傳承達(dá)斡爾族文化”的活動主題。圍繞這一主題大隊部組織隊員調(diào)查走訪、制作手抄報、學(xué)唱達(dá)斡爾族歌曲、跳達(dá)斡爾族舞蹈、講達(dá)斡爾族故事。各中隊還召開了主題中隊會。通過活動學(xué)生不僅了解了達(dá)斡爾族的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣，還從達(dá)斡爾族人身上學(xué)到了自強(qiáng)不息、勇敢愛國、樂觀向上等優(yōu)秀品質(zhì)，同時隊員還受到了達(dá)斡爾族文化藝術(shù)的熏陶。

2012年5月以來，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合組織廣大未成年人開展“童心向黨”歌詠活動，齊曉宏與大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、音樂教師及大隊部成員一起，組織少先隊員排練演唱的合唱歌曲在中國文明網(wǎng)展播，通過學(xué)習(xí)演唱歌曲，充分表達(dá)出孩子們沐浴黨的陽光、幸福健康成長的精神風(fēng)貌，也表達(dá)了孩子們祝福黨的生日、喜迎十八大的美好心聲。

2013年，習(xí)主席提出了民族復(fù)興的“中國夢”，大隊部積極響應(yīng)，在“六一”開展了“我的中國夢”主題演講活動。每年的“世界環(huán)境日”，學(xué)校都組織隊員走進(jìn)社區(qū)撿拾垃圾，并通過自編自演一些小節(jié)目向廣大群眾宣傳愛護(hù)環(huán)境的重要意義。學(xué)校為了豐富隊員的課余生活，成立舞蹈、器樂、合唱、彩繪、國畫、沙畫、乒乓球等興趣班。

齊曉宏是一個愛讀書的人，她常常鼓勵輔導(dǎo)員和小隊員們多讀書。鼓勵隊員利用課余時間閱讀《小雪花》雜志等讀物。學(xué)校還組織開展“中華魂”主題讀書活動，學(xué)校因為此項活動的開展，被區(qū)宣傳部、關(guān)心下一代委員會評為先進(jìn)集體，部分隊員被評為先進(jìn)個人。

三、在她呵護(hù)下幸福成長的少先隊員

學(xué)校近二千名學(xué)生不僅來自城區(qū)，還有來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村學(xué)生，家庭環(huán)境各不相同。為了能讓每一個學(xué)生安心讀書，每年齊曉宏都會讓大隊部對全校學(xué)生的家庭情況進(jìn)行調(diào)查，對特別困難的學(xué)生，學(xué)校都會進(jìn)行資助。同時她親自帶頭，帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子捐資、捐物，資助貧困學(xué)生。近4年來，學(xué)校及個人共資助學(xué)生兩百余人。學(xué)校三（2）班的瑤瑤同學(xué)（化名）從小喪母，父親外出打工再婚，對其不聞不問，瑤瑤只能與沒有工作能力的奶奶相依為命。學(xué)校得知情況后，領(lǐng)導(dǎo)班子特意買來米、面、油、書去看望瑤瑤，齊曉宏還把她列為自己親自資助對象。

齊曉宏不僅關(guān)心每一位少先隊員，不讓他們在成長的路上折斷羽翼，她還對有困難的輔導(dǎo)員及時伸出友愛的雙手，減少她們的后顧之憂。2011年張麗薇老師的兒子患了白血病，為了讓她安心工作，齊曉宏帶領(lǐng)全校教師為其捐25000元。她還上報教育局，并與區(qū)團(tuán)委、區(qū)關(guān)工委、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)系，在上級單位倡導(dǎo)下，全區(qū)共為其捐款5萬多元，從經(jīng)濟(jì)上為孩子燃起了生的希望，分擔(dān)了張麗薇老師的痛苦，現(xiàn)在張老師為了救治孩子再次懷孕，但她從不輕易請假。她說：“有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、同志關(guān)心我，我一定不辜負(fù)大家對我的關(guān)心和幫助，一定加倍地努力工作！”

在齊曉宏的呵護(hù)下，幾年來沒有一名隊員中途輟學(xué)，他們在實驗小學(xué)和煦的陽光下幸福快樂地成長著。其中有多名學(xué)生獲市道德小模范、學(xué)習(xí)小模范、敬老小模范。陶喆、郭心竹、吳蘭伊桑、鄂美辰等隊員獲市陽光美德少年。齊曉宏先后被評為優(yōu)秀校長、優(yōu)秀黨員、“三八”紅旗手。2013年在梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)“典型引路工程”中，又被區(qū)委區(qū)政府評為“十大標(biāo)兵人物”。

用最細(xì)膩的愛點亮星星火炬，讓每一個孩子在火炬下豐滿自己的雙翼，期待有一天，他們能在祖國的藍(lán)天下振翅翱翔。她，一個平凡的女性，打開心的小窗，讓愛飄向每一朵花蕾，她只靜待花開。