這個世界需要博士點嗎？

李珊珊

前幾天，我把上周發表出來的韓春雨的稿子放到一個由海內外科研人員組成的群里。對于那位在沒有博士授予權的某非著名高校作出了世界級工作的科學家，有人問：那所大學沒有博士點，他的學生怎么可以去讀他本人的博士生呢？

我引用了河北科大領導的話作為解釋：韓春雨做了協和醫科大學的特聘博士生導師，所以，雖然目前河北科大沒有“博士點”，但他個人可以以聯合培養的方式指導博士生。

這是個尚算合理的解釋，然而關于博士點的討論卻尚未結束，而且仿佛漸入佳境。

A說：“西方并沒有所謂博士點這東西。事實上，博士點資格問題是制約國內地方高校發展和吸引人才的最大的障礙。”

B反駁：“又不是每所大學都要做研究型大學，培養好本科生就夠了。”

A答：“做不做研究型大學應該由學校自己根據特點和定位來決定，而不是由政府和其他來決定。”他還舉了個例子，“像深圳這樣快速發展的城市，完全需要不止一所研究型大學支撐其未來發展。但其主要大學（南方科大、深圳大學）至今沒有博士點，嚴重影響了兩所大學的人才引進工作。”

B祭出了殺手锏，“博士點太多了，90%的博士學位壓根不應授予。”

A回應：“中國的博士水平一般，主要原因在于博士點設立缺乏自由，有博士點的地方不在乎提高師資水平，而想提升師資水平且有資源的地方無法引進高水平的師資。這種壟斷大大限制了一流高校的教授向普通高校流動。雖然可以通過掛名到有博士點的地方以別人的名義去招博士生，這也許能變通地解決少數人的具體問題，但這根本不是解決問題的辦法。師資流動受到的各種限制應該說是限制中國高等教育發展和高等教育不公平的最大障礙。學術自由的基本原則應該是廟跟著和尚跑，而不是和尚跟著廟跑。”

在大家對和尚和廟這比喻的贊嘆中，這場討論走入了尾聲。然而，免不了的，我心里還是一直在想：原來，博士點這東西，是沒有必要的呀。