部委

兩部門聯合推進農民工學歷與能力提升行動

3月15日，教育部、中華全國總工會聯合發出《關于印發〈農民工學歷與能力提升行動計劃——“求學圓夢行動”實施方案〉的通知》（教職成函[2016]2號），提出通過建立學歷與非學歷教育并重，產教融合、校企合作、工學結合的農民工繼續教育新模式，實施“求學圓夢行動”，提升農民工學歷層次和技術技能水平，幫助農民工實現體面勞動和幸福生活，有效服務經濟社會發展和產業結構轉型升級。到2020年，在有學歷提升需求且符合入學條件的農民工中，資助150萬名農民工接受學歷繼續教育，使每一位農民工都能得到相應的技術技能培訓，能夠通過學習免費開放課程提升自身素質與從業能力的總體目標。《實施方案》明確了五項主要任務和五項主要措施。主要任務包括：一是提升學歷教育層次，提高專業技能；二是提升崗位勝任能力，促進產業轉型；三是提升創新創業能力，助力萬眾創新；四是提升綜合素質，融入城市生活；五是開放優質網絡資源，助推終身學習。主要措施包括：建立擇優錄取和企業推薦相結合的公開遴選機制，開發與崗位緊密對接的專業課程，推行校企合作培養模式和基于信息化的混合式教學模式，建立多元化的農民工繼續教育質量保障體系，建設行動計劃的信息服務平臺。

教育部將嚴查中職學校問題學籍、雙重學籍現象

3月21日，教育部辦公廳印發《關于開展中等職業學校學生學籍管理和資助工作專項治理的緊急通知》（教職成廳函[2016]15號），決定從2016年春季學期起，立即開展中等職業學校學生學籍管理和資助工作專項治理，嚴查問題學籍、雙重學籍等現象；同時加強資金監管，堅決禁止騙取財政補助資金或擠占、挪用、截留財政補助資金等違法行為。教育部要求各地各校，要全面利用全國中等職業學校學生信息管理系統，加強學籍審核管理，要把網上審核與實地核實相結合，擠壓數據水分，查處管理漏洞，提高數據質量，特別是要做好對問題學籍、雙重學籍、大齡人群、“在籍不在校”、以虛假信息注冊中職學生學籍的核查工作。對國家免學費和助學金資助管理工作，通知要求，要做好家庭經濟困難學生認定工作，對符合資助條件的學生“應助盡助”，堅決禁止騙取財政補助資金或擠占、挪用、截留財政補助資金等違法行為。充分利用全國學生資助管理系統中職資助子系統做好中職資助信息化工作，優化資金發放流程，完善集中發放辦法，減少資金撥付中間環節，真正做到按月發放，建立結余資金清退制度和程序，實現學生資助的全過程管理及資助資金的精準管理，確保資助資金及時足額準確到校、到人。教育部表示，對中職學校學生資助工作中存在的權力尋租問題，將嚴肅查處，及時責令整改。對問題學籍、“雙重學籍”、以虛假信息注冊學籍等情況以及虛報受助學生人數，套取中等職業學校國家助學金、免學費補助資金的行為，做到發現一起查處一起。對違規學校，要采取通報批評、“黃牌”或“紅牌”警告、限制招生等措施；對玩忽職守、監管審核不力的學校主管部門、學生資助管理部門，要予以通報批評。