他們叫我班主任

高鳳香

他們，是我的學生。我也叫他們孩子。去年八月底，他們走入我的視線。我帶他們去軍訓。那時的他們，是一群稚氣未脫的少男少女。見到我，怯生生的目光，總是捕捉我的情緒反應。如果我開心，他們就雀躍，如果我沉默，他們就安靜。我不熟悉他們的過去，如同還不熟悉他們的面孔一樣。他們來自哪所學校，生長在怎樣的家庭環境中，有著怎樣的父母，走過怎樣的求學之路，我都不清楚。我把他們交給同樣陌生的教官，讓他們住進簡易的軍訓大樓，看他們日里風里堅持訓練，也曾有過風掃落花般的擔憂。不過，那時的擔憂只是浮在水面的油層，有著無法深入的尷尬。

而今，相處了八個月，在瑣瑣碎碎的矛盾中，我與他們反復磨合。磨合的齒印清晰地留在我的生命旅途中，讓我在永無止境的回眸中看清他們俊秀的眉眼，摸清他們天生的為人和與眾不同的性格。他們會不交作業，會遲到早退，會在自習課上吵吵鬧鬧，會在課堂上偶爾玩玩手機。這些都是學生常犯的錯誤，也是每一屆學生都會存在的問題。我常常在這些問題上和他們玩貓捉老鼠的游戲。這種游戲有著天然的樂趣，是無法窮盡的開拓，是花樣繁復的十字繡，是恒流不竭的師生長河，是此星離去彼星來的流星雨。

一

運動會上，鑫擺起胳膊，邁開雙腿，竭盡全力沿著跑道追趕前行者的那一刻，我的心被滿跑道的陽光軟化了。他要超越前面四個身影才能跑到領先的位置。200米的跑道，轉三個彎就到終點了。第一個彎，他是倒數第二。我舉著相機站在第一個彎道處，拍下鑫咬牙切齒追趕的細微表情。他臉部的肌肉因為鼓勁膨脹起來，好像一瞬間長起一層肉，原本瘦削的臉蛋忽然變得飽滿。厚實的劉海被風張起，光亮的、汗涔涔的額頭露出來，兩條濃眉和微瞇的眼睛顯得格外分明。第二個彎道，鑫超越了兩個人。第三個彎道，鑫超越了最后一個人。沖刺時，我跑向終點給他加油。他離我那么近，我能感覺到他大口喘出的熱辣辣的氣息，一股比一股粗。鑫第一個沖開了紅線，沖出了小組比賽第一的成績。他沖到接應他的同學的懷中，兩腿酸軟到不能直立，兩只眼睛緊緊地閉著，怎么搖也不睜開。我們趕快把他送到了醫務室。

說實話，平日的鑫的確是個讓我絞盡腦汁的學生——沒有哪個老師不告他的狀。他上課愛說閑話，聽著聽著思想就走了神，特別是不喜歡的科目，或者老師。他玩手機被地理老師發現并沒收；他替女同學說謊話，被物理老師扇巴掌；他上自習，擾得四鄰不寧，被班長多次警告；他在宿舍樓廁所抽煙，被管理員罰站；他領著同學去小姨家吃飯，一起遲到挨批；他寫隨筆，能抄一篇就抄一篇，絕不動用半個腦細胞；他當生活委員，教室衛生總有死角；他當文體委員，帶隊跑操，兩只手卻總縮進衣袖……他干什么事情都有熱情，干什么事情都讓你費心。運動會前，還玩起了感情游戲。他以為我沒發現。其實我是知道的，只是裝作不知道罷了。不是我不管，而是時機沒成熟。

喝了兩只葡萄糖，鑫醒過來了，他笑了笑。這一笑，我覺得鑫很可愛。我摩挲著他的頭，發現他的頭發濕漉漉的，讓汗水完全浸透了。這一次，我知道鑫也有一顆爭強好勝的心。他喜歡的，會拼了命地去爭取，不喜歡的就是不喜歡，誰逼也沒用。他有些小毛病，不過，他的毛病不是他的獨創，是很多厭學學生的通病。他只是容易受影響罷了。鑫單純、敞亮，沒有曲里拐彎的小九九，錯了就錯了，你批了他，打了他，過不了幾分鐘，他又笑呵呵地面對你。這樣的孩子，誰又能不斷地去為他設防呢？別看我平日里總是兇他，其實內心里還是蠻喜歡他的。特別是鑫在運動會上奔跑的身影，黃亮亮的沖刺速度，咬牙切齒超越的勇健，我一想起來，就發自內心的歡喜。

鑫應該問地理老師要回他的手機了吧？他讓我幫他要，我沒同意，只是給他點撥了要手機的方法。鑫是個聰明的男孩，肯定一聽就會。要不這幾天，怎么不纏著我了呢？

二

雄的長相是很老成的那種。向日葵般的臉盤，轉動著一雙圓溜溜的黑眼珠，看你的神情，仿佛洞察萬千世事般，深沉得讓你恨不能將心間亂七八糟的事全給他裝進去，讓他消化。他的眉毛和眼眶距離很近，一皺眉，仿佛眉毛都能塌下來，掩住眼中的隱慮。嘴巴上下的胡須，刮了不是一次兩次了，可還是茂密得像春草，隨時都有逢雨生長的態勢。他皮膚黝黑，即使做錯事臉紅了，你也看不出半點兒變化來。

雄走路的姿勢很穩健，上下身的比例很協調，兩條腿長且直。起步時，他一腳下去，踩實了，另一只腳才抬起來。兩肩平衡，兩臂的擺動很有節奏。軍訓一周，仿佛從小在軍隊中長大一般，一舉一動，一招一式都勃發出軍人的英姿。雄的音色渾厚，音域寬廣，有著穿透重重陰云的勁力。軍訓時，他在開幕式上的發言，閉幕式上的串臺詞，給全校師生留下深刻的印象。要不，這次運動會上的入場詞，怎么能讓他和女教師搭伴宣讀呢？

雄是運動會上廣播組的播音員，也是最優秀的播音員。他讀得抑揚頓挫，聲情并茂，偌大的操場，滿滿的都是他讀通訊稿的聲音，贏得師生一致贊嘆。他不斷催促我們班的學生寫稿子，優秀的稿子他會優先念。我們班體育比賽拿了獎，還拿了“精神文明班集體”的獎項。運動會結束后，學生們在一起，把那些運動健將抬起來，扔起來，接過來。雄也被扔得高高的，笑得樂呵呵的。

應該說，雄其他方面的能力都比較強。當小組長，他能把學習以外的事情處理得井井有條。他精通電腦。幫同學打文章，幫其他小組制作班會課件，幫老師調整視頻……這時候，你就覺得他是大人，自己站在一旁聽他講，反倒成了小孩。聽雄的父親說，雄小時候成績很好。自從父母離異后，雄到了叛逆期，跟著一幫不愛學習的小孩混在一起，成績一落千丈。雄挨過父親的打，也深深地怨恨過父親，對一直不閃面的母親更是恨之入骨。考上高中，在我的引導下，雄給父親寫了一封真誠的懺悔書。可惜，雄的這些毛病日久天長了，到現在，偶爾還會對父親撒謊，上學偶爾會遲到，偶爾也會抄作業，或者不完成作業。雄的基礎很差，有些科目學得很吃力。雄說，他的高考目標是江西財經大學。雄算計過，他目前的成績和高考還有200分的差距。雄對我說，他會學文科。高二分科后，也許他的成績會有起色。

雄犯錯時，你批評他，他總能找到理由應對你。不過他的應對辭編得不是很圓滿，有太多漏洞。我一邊聽，一邊笑。雄肯定不知道我笑的含義，我也不去揭穿他。雄的父親說，雄撒謊已成為一種習慣，而且每次撒謊都是臉不變色心不跳。雄皮膚黑，即使臉紅，你又怎么能發現呢？再說了，他能不斷對你撒謊，肯定是初次撒謊時收到了預期的效果，所以他才會一而再、再而三，直至養成金剛不壞的連環套。這哪里只能怨雄呢？

雄的感情細膩，只要用心，寫出來的作文很有些文學氣息。他寫爺爺生病去世的文章，看得我眼窩子直發酸。他寫與母親之間的隔閡，讀得我直發冷。雄沒給我隱瞞他談過女朋友的事情，我也沒批評他。這幫孩子，到十五六歲，看的情感題材的影視劇也不少了，怎么會不心動？如果你不干涉，也許過段日子，他們自己就厭倦了，放手了。如果你參與進來，噼里啪啦一頓痛罵，反倒會把他們扭在一起，和你對著干。順其自然是最好的選擇。當然，作為老師，適時地點撥一下他們應該把握的分寸，也就足夠了，何苦要逼他們？誰的學生時代還能沒有丁點青澀的故事？

三

剛放假沒幾天，敏就留言說她想我了。其實，教她一年了，也沒見她表現出對我有多依賴。她的成績不拔尖，也不落后。按理說，她不是那種讓老師特別關注的學生。可是，就這么個敏，卻讓我費盡了心思，傷透了腦筋。

敏長得很秀氣，很精致。她個頭不高，膚色螢白。滿月似的臉盤上，滴溜溜地轉著兩顆黑葡萄，水汪汪、亮晶晶的，看著就想捧到手心里。敏的父母似乎對這個女孩并不怎么上心。去年冬天，妮子跟敏有了矛盾，沒來上課。我去宿舍才知道兩個人鬧矛盾的原因。兩個女孩一直很要好。妮子心軟，見不得別人可憐。女孩子第一次離開父母，住集體宿舍，難免鬧點小別扭。為了班級跳舞的事情，敏使了小性子，惹得同宿舍的人都不高興。妮子說了敏，敏很生氣，說了一些傷和氣的話。妮子感到委屈，哭得跟個淚人兒似的。我好言勸了妮子半天，她才露出笑臉。

妮子平靜下來，給我講了敏的家世。敏的親生父母在她出生不久就分開了。敏一直跟父親生活。后來，敏現在的母親進了門，照顧敏的生活。因父母常年在外打工之故，所以敏獨立生活的能力很強，即使周末回家，也是她獨自一人，自己給自己做飯吃。敏的床鋪很單薄。褥子又臟又薄，坐上去，屁股都硌得生硬，墊得難受。被子也很薄。真不知敏一夜一夜地是怎么睡過來的。妮子說，敏每天起床都很早，其實是被凍醒的。聽著妮子的介紹，我的心跟針扎了一般。妮子說，她母親要給敏縫一床厚褥子，還沒來得及做呢。我趕快給妮子說，讓她母親別管了，我來縫。那天一大早，恰好有個賣蠶桑被芯的男子來到我辦公室。那人說，他開車給酒店送被芯，多裝了一大袋子，沒法退回去，就順路拿來賣。男子開始要價很高，后來降到100元。辦公室的幾個人把那六床被芯分著買了下來，我拿了兩床。

放學后，我把被芯拿到縫被子的店里去，讓她們用紗布把被芯包好，再裹一層松軟棉布縫好。下午，我從家里拿了一條被罩，一個熱水袋，一床我弟弟讀書時用的厚褥子。借敏上課的時間，我抱著這些走進宿舍樓，讓管理員打開敏的宿舍，給敏鋪好褥子，疊平被子。臨走時，我反復叮嚀管理員，不要說是我送的——我怕敏知道是我送的，會有心理負擔。那幾天，我一直觀察敏，沒發現敏的神情有任何異樣。她照樣來教室上課，照樣伏著桌子寫作業，下課照樣和同學說說笑笑。看到敏這樣，我很欣慰。想象到寒冷的夜晚，敏躺在暖和的床褥里恬然入睡，我的心就像棉花一樣溫軟。

沒想到這一切都是假象。過了周末，妮子課后找到我，說敏這幾天跟瘋了一般，整晚整晚不休息，逮住誰問誰。宿舍的同學都跟著不能安寧。更為鬧人的是，敏一有時間，一見到宿舍管理員就纏著不放，不停地打探是誰給她送的被褥。管理員走到哪里，她就跟到哪里。她說問過家里了，沒有任何人給她送過東西，以至于繼母懷疑是不是敏的生身母親送的，還引發了家庭內戰。我一看事態發展得有點兒嚴重，沒辦法，只得把敏叫出來，對她講了實情。敏聽到這個消息后，木然得像個石樁。不光是敏，就連那些宿舍管理員們都說，管理宿舍十幾年了，從來都沒見過有這樣當班主任的。我卻覺得，自己的孩子大了，受苦受難的日子過去了，能幫人時就幫人。畢竟，我也是苦水中泡大的，知道沒母親疼愛的滋味。只是不曾想，這樣的幫助竟給敏帶來如此大的困擾與尷尬，真是始料未及。

自從知道事情真相后，敏在班上的表現特別突出。她不是巧言利嘴的女孩，沒有給我說一籮筐的感謝話。她變得越來越有眼色。黑板沒擦，她主動走上去把黑板擦干凈。要是我在另一個班級上課，她就會把我的水杯送過去放好。如果我往教室走，她遠遠看見了，會跑到我跟前，接過我的教本，蹬蹬蹬地跑進教室。她不是小組長，上課小組討論發言，她卻最積極，時不時地組織組員這樣做那樣做。自習課上，敏比以前安靜多了。她在用心。她成績本來不好，后來考試進步了一大截。看到敏的變化，我發自內心的感到欣慰。

敏家里困難，我幫她申請了國家助學金，卻在辦理時出了點問題——她的戶籍網上查不到。敏的父親到派出所去辦，誰料到戶口本拿到派出所后，幾個月都沒辦下來。敏怕我擔心，沒告訴我。結果學校發放助學金時，二百多名學生的資助，因為敏一個人的特殊情況，暫時停了下來。敏說他父親很生氣，還說辦不成就不要了。而學校這邊卻沒有放棄。敏不得已才告訴了我實情。我一聽，趕快督促敏去辦，可還是沒有辦成。時間越來越緊，銀行催促學校，我催促敏。敏的父母又不管不問。直到最后一天，我想起了公安局的朋友。他給派出所所長講了具體情況，所長才知道，于是趕快督促手下人去辦。

那天我上完課，讓丈夫開著車，帶著敏，去她戶口所在地的派出所上戶口，連身份證也一并辦了。正式身份證要三個月才能下來，銀行要臨時身份證，所長又給公安局戶籍處打電話，讓加急辦理。離開派出所時，已是11點45分，還有20公里的路程。丈夫開快車往公安局趕。他說，估計跟不上，趕到恐怕要下班了。他還開玩笑說，公安局又不是給我開的。但我沒辦法，學校那邊不斷在催。走到市區，戶籍處的女同志打來電話說，她在等我們。辦完臨時身份證，都快12點半了。公安局的朋友說，以前還真沒給人這樣例外辦過事。

帶著敏吃過午飯，一路直奔銀行。銀行一查，剛辦的戶口，系統還查不到敏的信息，于是又給所長打電話。所長說，銀行要什么就給補什么，爭取給孩子辦好。銀行卻說，等下午上班后，跟市行溝通一下，看怎么辦。我只好送敏先回學校。下午一直等到四點，銀行才說，讓派出所開個敏的戶籍證明。我又找了學校有車的朋友，拉著敏就往派出所趕。到了之后，所長早讓把敏的戶籍證明開好了。拿上證明，我們又馬不停蹄地趕往銀行。五點下班前，我和敏終于趕了過去。辦好銀行卡，連忙交給學校出納后，我才長出一口氣。而這中間，敏的父母沒有打過一個問詢電話。

我給敏說，給我當干女兒吧！這么漂亮的姑娘，父母竟忍心不管！回頭看敏，她只捂著嘴，滿眼的笑意。敏應該是個陽光的女孩，如果換了我，早對著父母嚎啕大哭了。小小身形的敏，聽著我對她父母的戲謔，卻一點兒也不抱怨。她總是笑著，眉眼開放得跟花兒一樣燦爛。

下學期，我繼續帶理科班，敏卻要坐到文科班了。敏留言給我說，她多么希望我能繼續教她。她想永遠和我在一起。我給她說，天下沒有不散的宴席，何況我還會跟著她這一級，一直送她走出高中的校門。敏半天不說話，她或許真的傷感了呢！

敏的銀行卡放在我這里。我給她說，取錢的時候就來我這里拿。敏的父母會不會有意見，我不清楚。也許他們什么心思都沒有。即便感激，也不善言語罷了。我只是不想敏受委屈。我沒有見到過敏流淚。這樣的家庭，練就了她的堅強。她或許把眼淚埋在手心里，埋在背身里，埋在無人看見的深夜里。眼淚流下一次，敏的性格就堅韌一次。總有一天，她會從容應對各種人生巨變的。

我相信。