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信仰與理性之間的探索*
——以某市基督教信仰現狀調查與分析為例

2016-06-28 09:05:46劉佳怡楊光熙
山西青年 2016年10期
關鍵詞:基督教

劉佳怡 楊光熙

浙江海洋大學,浙江 舟山 316000

信仰與理性之間的探索*

——以某市基督教信仰現狀調查與分析為例

劉佳怡**楊光熙*

浙江海洋大學,浙江舟山316000

摘要:宗教與文化的多樣性,豐富了人們的精神世界。任何一種事物都需理性選擇與判斷,從而才能和諧發展。筆者選取某市為樣本地區,利用實地采訪調研的主要調查形式,從居民基督教信仰狀況、宗教團體情況、私設聚會點問題和高校學生基督教信仰狀況四個方面展開調查,客觀闡述該市基督教的現狀,得出應加強學生群體宗教觀的教育與管理、多渠道穩妥處理私設聚會點問題和建立完善宗教工作協作共管機制等策略。

關鍵詞:基督教;私設聚會點;高校學生;宗教管理;良性發展

一、引言

隨著社會經濟的發展,人們對精神寄托的需求隨之增長,尊重文化多樣性的社會氛圍為基督教的發展提供了有力保障。但基督教在發展的同時,存在私設聚會點等非法建制問題與高校學生基督教信仰狀況有待引導的現實情況。為進一步促進宗教良好發展,筆者選取某市為樣本地區,利用實地采訪調研的形式,得出基督教在某市發展的現狀,探討解決措施。為人們能更進一步地正確選擇自己的信仰提供智力支持;為基督教今后能在該市健康和諧發展提供意見參考;為其余城市引導當地宗教和諧發展提供借鑒藍本。

二、某市基督教的整體現狀

(一)居民基督教信仰狀況

據采訪了解,該市基督教近15年來發展較為迅速,目前有新教信徒約3萬人。在男女比例上,女信徒比男信徒多。在年齡結構上,中青年人數逐漸增多,成為教會的中堅力量,其中外來人口的中青年信徒也占據了一定比例,以安徽地區的為多。在城鄉信徒比例上,城鎮地區的信徒較多,而農村地區較少,一些海島上的信徒比例較高,但是由于地理環境限制,難以得到進一步的發展,目前的發展重心還是在城鎮地區。

總體上,就基督教信眾情況來說,正逐漸由以前的“老人多、婦女多、文盲多”向“年輕人多、城市居民多、非功利信仰多”的方向轉變。

(二)某市基督教宗教團體情況

筆者選取了該市兩處影響較大的教堂作為調查采訪點,經調查采訪所得,筆者將從以下兩個方面記錄該市基督教宗教團體的一些情況:

1.教會發展原因

牧師在采訪中談及,教會在近15年來發展迅速。究其原因,牧師認為最主要的原因在于國家宗教信仰自由的政策使得基督教在過去幾十年能夠快速發展。其次,神學院培訓中心為基督教教會的良性發展提供了人才基礎。

對于信徒最初信仰基督教的原因,牧師給出了以下幾個答案:一是家庭影響,二是朋友引導,三是為了疾病能醫治,四是基督教會常舉辦一些宗教人文主義活動,如助殘活動,義工活動等在一定程度上增強了人們對基督教的好感,擴大了其社會影響力。

除此之外,根據《圣經》教義本身的要求,“馬可福音16:15他又對他們說,你們往普天下去,傳福音給萬民聽”。因此,已加入基督教的教徒會時刻向身邊人傳福音,以此吸引了大批新信徒的加入。

2.未來發展愿景

在與牧師的采訪中,筆者得出了牧師關于基督教發展的兩條愿景。

一是希望有更多高素質的基督教人才,如牧師說道:“現在我們基督教缺少高素質人才,尤其像你們大學生這樣的,如果你們想要開展一些活動,我們很愿意提供幫助?!?/p>

二是希望將儒家思想與基督教結合,使其能夠更好發展。事實上,早在利瑪竇之時,就提出了要合儒、補儒終至超儒的傳教策略。清末新教傳教士丁韙良同樣主張“孔子加耶穌”。采訪時的牧師也流露出結合儒家思想來傳播基督教的想法,牧師向筆者說道:“基督教文化和中國的儒家文化在一定層面上有相通的地方,例如:仁、善等?!?/p>

(三)某市基督教私設聚會點情況

私設聚會點的產生和基督教自身的擴張性和分裂性是密切相關的,教義的指引和榮耀上帝的愿望推動私設聚會點的不斷產生。而“人人皆可為祭司”的理念則使得信徒對《圣經》的解釋多樣化,最終使得教派林立,造成私設聚會點的進一步分裂和增多。這些基督教私設聚會點很容易被一些所謂的“自由傳道人”和不法分子所利用,也容易成為境外滲透的活動點,因而原則上是不允許的。

據該市下屬區統戰網信息顯示,該區于2009年已發現私設聚會點22處,分布于全區15個鄉鎮、街道,并已有大學生參加基督教私設聚會點聚會的現象。[1]該市統戰網顯示,在2014年的宗教活動場所和民間信仰場所調查摸底工作中,發現基督教私設聚會點33處,拆除1處(是該市下屬管轄區)。[2]

同時,據筆者對牧師的采訪,當前私設聚會點和基督教宗教團體存在理念上的分歧,私設聚會點的成員認為基督教宗教團體“不屬靈”,因此不愿意與其合作。

(四)某市高校學生基督教信仰情況

2010年,浙江海洋學院的虞浩臣老師曾做過高校學生宗教信仰的現狀調查,調查對象為浙江海洋學院和浙江國際海運職業技術學院兩所高校就讀的全日制本??茖W生及部分研究生,有效問卷共1755份。[3]

該調查顯示,高?;浇绦叛鰧W生占4.2%,低于佛教信仰人數(見表1)。此外,數據表明有七成半的信教大學生,在中小學階段就開始信仰宗教的,另外,信仰宗教的大學生中有60.9%的人主要是受家人影響的。[3]

表1 大學生信仰宗教比例情況表[3](單位:人)

主要數據來源:虞浩臣(2010)的“地方高校學生宗教信仰的現狀調查——以浙江舟山為例”。

三、解決措施與建議

筆者通過后期反思與總結,并查閱相關資料,根據該市基督教的實際情況,提出以下建議:

(一)加強中小學階段的信仰觀宗教觀教育

采訪得知,家庭因素是影響信徒信仰基督教的一個重要原因,同時,有很多信徒是從小就信仰基督教的。因此在中小學階段對學生開展信仰觀宗教觀教育是很有必要的,這能為他們樹立正確的宗教信仰觀念。在此,建議團、黨組織加大對中學生入團、入黨前的宗教信仰排查工作,強調團、黨員應遵循無神論,同時督促中小學和幼兒園開展對中小幼學生的信仰觀、宗教觀教育。[3]

(二)加強對大學生宗教信仰的教育和管理

首先,建議地方高校注重學生科學精神的培養,組織一定的師資力量對學生開展信仰觀、宗教觀教育,幫助學生正確認識宗教。學校應加大對信仰基督教的學生的關注,教育其必須在國家法律允許范圍內正常開展宗教信仰活動,不能使其余同學的正常生活受到干擾。此外,學校內部可設立宗教文化研究部門,對信教學生進行統計管理,防止他們被宗教異端分子所利用;統一對各宗教信仰學生進行管理,規范宗教聚會及學習活動,需要時可與合法正規的宗教組織進行合作,幫助他們樹立正確的人生信仰觀。

(三)穩妥處置基督教私設聚會點問題

私設聚會點是基督教管理的一個重點和難點,對于基督教私設聚會點的治理必須結合實際情況,科學對癥的進行治理。筆者認為,對宗教團體的治理,一味打壓,會使團體內部更加“團結”;其次,暴力治理可能會留下歷史問題,不方便今后管治。在此,筆者提出以下治理措施:

一是合理布局宗教活動場所。摸清當地信教群眾數量和分布情況,把宗教場所建設納入規劃,滿足信教群眾對宗教活動場所的基本需求。

二是妥善規劃治理方案。對于不同的私設聚會點,應調查摸底,掌握基本情況,重點對聚會點的講經內容、派別特點、有無邪教滲透等進行分析、研判和甄別,然后有針對性地提出治理方案。如對參與人數較多、有固定地方、宗教活動正常,但尚不能納入基督教“兩會”團體指導的私設聚會點,可專項治理設立“臨時場所”,由宗教部門對其指導管理,并每年進行評估審核。對愿意接受基督教團體指導,但不具備設立審批和登記條件的私設聚會點,可“以堂帶點”,安排團體教職人員到點上講課,幫助完善財務等各項制度,規范其活動。[4]對有必要取締或合并的,先以勸散為主,講清政策,說明取締或合并理由,清算移交財務,分流信教群眾;對多次勸散無果的,由當地政府發出公告,查封場所,強制取締。[5]

三是應建立宗教活動場所巡檢及評議制度,對重點區域和人群要加大查處力度,防止已被查出的私設聚會點重新活動。

(四)建立完善宗教工作協作共管機制

為更好地進行基督教工作的管治,政府相關部門應統一思想,加強與基督教宗教團體的協調配合,保證宗教生活正常有序進行。

首先在思想上雙方應統一認識,明確宗教工作協作共管的重要意義。其次應創新機制,開拓政府與基督教宗教團體的溝通渠道,方便相關信息的流通、相關政策的落實、對突發事件的應急和監管機制的有效建立。通過建立完善宗教工作協作共管機制,最終使得重大活動需共同籌劃,重大問題需共同調處,重大政策需共同謀劃,讓政府攜手相關基督教人士共同參與到基督教管理中,為該市基督教更好的發展發揮各自職能作用。

四、小結

規圓矩方,在法治中國的時代大背景下,加強學生群體宗教觀的引導與教育,重點處理私設聚會點等嚴峻問題,同時建立完善的宗教工作協作共管機制,這些都將為基督教在各區域的良好健康發展起到了不容小覷的作用,為人們信仰與理性之間的選擇提供了更好的社會文化背景與環境。

[參考文獻]

[1]定海區民宗局五措施加強對基督教私設聚會點監管力度[EB/OL].(2009-07-16)[2016-03-18].

[2]普陀區完成全區宗教活動場所和民間信仰場所調查摸底工作[EB/OL].(2014-02-18)[2016-03-18].

[3]虞浩臣.地方高校學生宗教信仰的現狀調查——以浙江舟山為例[J].高教論壇,2010.

[4]蘇宗言.妥善治理基督教私設聚會點問題之思考[J].江蘇省社會主義學院學報,2015.

[5]納入監管穩妥處置基督教私設聚會點問題——關于基督教私設聚會點專項治理工作的探索[EB/OL].(2013-05-29)[2016-03-18].

** 作者簡介:劉佳怡(1995-),女,課題負責人,浙江海洋大學人文學院漢語言文學專業;指導老師:楊光熙(1970-),男,浙江海洋大學人文學院教授,研究方向:中國傳統文化。

中圖分類號:B978

文獻標識碼:A

文章編號:1006-0049-(2016)10-0019-02

* 浙江海洋大學人文學院大學生科技創新項目,項目名稱為“某市基督教信仰現狀調查”。

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