淺談美術類課程在非美術專業中的教學意義

肖季芳

摘 要：目前高校教學中，許多非美術專業的人才培養方案中都加入了相關的美術課程，漢語言文學專業就是其中典型的案例。如在漢語言文學專業中安排影視基礎、影視藝術創作、影視紀錄片賞析等美術類課程。本文將以漢語言文學專業中的影視類課程為例展開分析，并探究其意義。

關鍵詞：非美術專；影視課程；漢語言文學

一、漢語言文學專業中影視課程教學的概況

目前，大部分高校的漢語言文學專業除了漢語言文學方向外，還設有各種方向，包括教育、新聞（或者新聞傳播）等。不管哪個方向，課程設置中大多設有影視類課程，如影視基礎、影視藝術創作、影視紀錄片賞析等，這些課程都屬于美術類課程。漢語言文學專業的學生在面對這一類美術課時都頗感興趣。尤其是新聞（或者新聞傳播）方向的學生，其學習積極性更高。

漢語言文學專業的學生學習影視類課程時，勤學好問，態度積極，這是該專業學生的一大特點，所以在課程學習結束以后他們的結業作品通常是既舒服美觀，又蘊含著深厚的文化底蘊。該專業學生對影視類課程的知識極為渴望，他們有將文學帶入影視的無數創意，卻苦于技術與設備的限制無法實現。

雖然沒有相對完善的教學體系和健全的機制，但美術教學中的影視課程已成為漢語言文學專業學生最喜愛的課程之一。目前，美術教學與漢語言文學專業的關系正處于起步階段，仍需要多方的支持和促進?！?br>