基于OBE教學模式的本科教學課程改革研究

郭鑫 丁小慶

摘 要：隨著教育體制改革的不斷深入，高校本科教學成為當前學校教學的重要組成部分。為了取得良好的教學成果，在本科教學中運用OBE教學模式，能夠促進考評體系的良性循環，提高教學的質量，適應當前高校對人才培養的需要。

關鍵詞：OBE教學模式；本科教學；改革

當前，教育改革正隨著社會的發展而不斷深入，國家更重視對人才的培養。OBE教學模式作為當前教學發展中的重要模式，對本科教學的質量和成果起到了重要的推動作用。在高校教學中如何正確運用OBE理念，是當前學校課程教學改革的重點。

一、OBE教學模式在本科教學課程改革中的運用分析

OBE教學模式的運用主要是對教育結果進行系統評估和衡量，通過設定教學目標和教學過程，制訂符合學校發展的教學評價體系，提高教學質量。教學質量作為衡量教學成果的重要形式，能確保人才培養目標的實現。確立OBE教學模式在本科教學中的重要地位，將其作為教學的核心內容能更好地促進學生學習成績的提高，在高校本科教學中具有重要意義。

二、OBE教學模式在本科教學課程改革中的原則

1.確立課程教學目標。加強對學生職業素養的提升，是當前本科教學的重要內容，是人才培養的核心和關鍵，這就要求本科教學內容必須要與當前的教學目標相適應，貼近市場經濟的發展方向，與企業的用人需求相契合。為此，應從知識、能力和素養等方面出發確定合理的課程教學目標，才能選擇運用合適的教學方法和教學手段實施教學。……