父母與孩子共成長(zhǎng)

王英

“孩子待在家里，身體好好的，不知道為什么一到學(xué)校就哭，說身體不舒服，老師讓我們帶去看醫(yī)生，但醫(yī)生也說沒有生病，硬讓她到校，我們也不忍心她哭，怎么辦呀？”

“作業(yè)拖欠，別的孩子花20分鐘就能搞定的事情，他要花1個(gè)多小時(shí)，甚至更長(zhǎng)，每天寫到10點(diǎn)以后，我們心里著急，打了他，孩子不哭也不鬧，也不和我們說話，還是照舊，我們心里很難過，怎么辦呀。”

“孩子喜歡玩電腦，一直和我們家長(zhǎng)搶著玩，作業(yè)也不愿意寫，或者就隨便瞎寫，寫完就玩電腦，電腦藏起來，到同學(xué)家玩，怎么辦呀？”

……

“……怎么辦呀？”糾結(jié)的話語(yǔ)，讓家長(zhǎng)聽后都會(huì)感同身受。“從出生到現(xiàn)在，我們?cè)诤⒆由砩匣撕艽蟮木Γ⒆拥某砷L(zhǎng)總是不能達(dá)到我們的要求，或者說離我們給其定的目標(biāo)甚遠(yuǎn)，有時(shí)候真的很迷茫，我們要怎么做才能讓孩子成功呢？”

究其上面這些問題產(chǎn)生的原因，我們不難看出這些問題都和家庭教育有著的千絲萬縷的聯(lián)系，尤其是親子關(guān)系。父母是孩子的終身的老師，家庭是孩子的第一課堂，為了減少或者說避免孩子們這種不健康的行為、言語(yǔ)的出現(xiàn)，我想我們父母和孩子都需要學(xué)習(xí)，基于此，我設(shè)想在學(xué)校現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，嘗試探索一種親子式的心理健康教育模式。現(xiàn)將一些粗淺的想法與大家分享。

一、概念闡釋

在百科名片上對(duì)“親子”二字的定義是這樣描述的： “親”就是指孩子以外的家庭內(nèi)部成員，“子”是指孩子，主要指孩子的雙親。而我這里所講的“親子”就是指父母與孩子。

“親子式的心理健康教育模式”指的是建立一種教育模式，在這種模式中，讓孩子與父母一起參加系統(tǒng)的心理健康教育活動(dòng)，通過活動(dòng)孩子與父母學(xué)會(huì)互相尊重，共同成長(zhǎng)，達(dá)到身心的和諧發(fā)展。

二、意義

轉(zhuǎn)變“家長(zhǎng)式”的教育觀念，增進(jìn)父母與孩子的情感交流，建立父母與孩子良好的關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的健康心理。

三、設(shè)想

1.成立親子式心理健康教育活動(dòng)教研組

以德育主任為組長(zhǎng)，其他具有蘇州市心理健康教師上崗合格證的老師為組員，成立教研組，制定每學(xué)期親子心理健康教育活動(dòng)的方案，并把其納入到學(xué)校心理健康教育計(jì)劃中。同時(shí)定期的舉辦教研活動(dòng)，對(duì)各年級(jí)孩子出現(xiàn)的一些相似問題進(jìn)行分類研討。

2.親子式心理健康教育活動(dòng)形式

（1）講座類。（適合孩子與父母一起聽的講座。）

（2）探討類。（出現(xiàn)一主題，由心理健康老師指導(dǎo)孩子與父母共同探討。）

（3）游戲類。（嘗試各種益智、競(jìng)技游戲達(dá)到親子心理健康教育。）

（4）公益類。（組織孩子與父母共同參加公益類活動(dòng)，促進(jìn)良好心理的養(yǎng)成。）

（5）團(tuán)體輔導(dǎo)類。（利用心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)，可以大課，30對(duì)以上親子，也可以小課，10對(duì)以下親子。）

3.親子式心理健康教育活動(dòng)的類型

A.按年級(jí)進(jìn)行親子式心理健康教育活動(dòng)

按照年級(jí)，選擇適合本年級(jí)的活動(dòng)主題，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期至少組織一次親子心理健康活動(dòng)。

B.按孩子出現(xiàn)的問題分組進(jìn)行心理健康教育活動(dòng)。

每學(xué)年至少組織一次針對(duì)相似問題的親子心理健康活動(dòng)。

例如，脾氣暴躁，容易沖動(dòng)；做事拖拉，作業(yè)拖欠；性格內(nèi)向，不喜歡與人交流……

每個(gè)年級(jí)都有孩子出現(xiàn)問題，嘗試著把具有同一特征問題的孩子家長(zhǎng)組織起來，利用親子式的心理健康教育模式進(jìn)行輔導(dǎo)。如果問題比較復(fù)雜可以采用連續(xù)性的活動(dòng)。

四、預(yù)設(shè)目標(biāo)

1.父母的期望更加合理，孩子享受到成功的樂趣。減少“不能達(dá)到我們的要求，離目標(biāo)甚遠(yuǎn)”。

2.父母的關(guān)愛更加適度，孩子更加有責(zé)任心。減少“我們?cè)诤⒆由砩匣撕艽蟮木Α薄懊刻靽⒆訄F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。

3.父母的攀比心更弱化，孩子能有自己的愛好。減少“想讓他多學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，讓他將來過得好一些”。“別讓孩子輸在起跑點(diǎn)”

4.每個(gè)家庭都是和諧的，每個(gè)孩子都健康向上，積極樂觀，心里充滿陽(yáng)光。

為人父母，是上天最大的恩賜；養(yǎng)兒育女，是汗水中的歡顏。讓我們攜起手來，和孩子共同成長(zhǎng)吧！