團結(jié)求實 文明進取

黑龍江拜泉縣第一中學，創(chuàng)建于1946年。新中國成立后，學校秉承“和風細雨潤萬物，教育熔爐煉真金”的教育理想，積淀了“團結(jié)、求實、文明、進取”的校風。在現(xiàn)代教育理論的指導下，取得了豐碩的辦學成果。

紀慶沖，現(xiàn)就職于黑龍江拜泉縣第一中學，多次參加黑龍江省高考作文閱卷工作，連年被評為優(yōu)秀閱卷員。

題目一

閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。

世界最窮總統(tǒng)要數(shù)烏拉圭總統(tǒng)穆希卡了。穆希卡窮得住板房，保鏢只有兩個，還有一只三條腿的瘸狗。然而，令人意想不到的是，阿拉伯一名酋長出價100萬美元欲購買穆希卡的甲殼蟲座駕，卻遭到了穆希卡的拒絕。這輛車大概也就價值千余美元，穆希卡為什么不肯賣呢？穆希卡表示，這輛車是他的妻子和朋友贈送的，他永遠不會將其賣掉。

穆希卡任職烏拉圭總統(tǒng)以來，一直開著這輛生產(chǎn)于1987年的藍色甲殼蟲。今年79歲的穆希卡反對消費主義，個人生活極為簡樸。

例文

以簡樸之筆，繪美好人生

□呂沐陽

叔本華說：“人生幸福首要的最本質(zhì)的要素就是我們的人格。”當一個人將簡樸融入他的人格，即使住板房也可甘之如飴，開老舊的車也能怡然自得，他一定會享有更廣大更豐富的精神世界。

何不讓生活歸于最本質(zhì)的純真？簡樸生活，讓人生更加豐盈。

孔子云：“不義而富且貴，于我如浮云。”對于富貴奢華，“不義”而不為，這是人格的尊嚴和底線。可當“合乎禮義”，能為卻不為，這無疑是一種不囿于物質(zhì)世界的人生大境界。

簡樸是一種淡然灑脫的生活態(tài)度。錢鐘書、楊絳夫婦在清華園的居所，未經(jīng)精細裝修，家具陳舊古樸，樸素的生活毫無影響其精神世界的充盈豐厚，每晚秉燭夜讀的柔光和書卷的馨香，是生活最精致的裝飾。余秋雨曾寫道：“人格的尊嚴到了內(nèi)層，是清風明月，柔枝漣漪，細步款款，淺笑連連。”人格的尊嚴不需要用奢華的物質(zhì)去表達，簡樸的生活和豐盈的思想，是對人格尊嚴的最好詮釋。

簡樸也是解救人于欲望深淵的良藥。俗語說：“成由勤儉敗由奢。”在球場上叱咤風云的NBA球員就曾陷入奢欲的泥潭，在奢侈品的誘惑中逐漸迷失了自我。倘若他們秉持簡樸的作風，不為金錢物欲所動，又怎會在功成名就之后，困窘不堪甚至使生活無以為繼。簡樸是一劑良藥，它提醒了我們，要時刻保有清醒的自我認知，踏實地活在當下。這劑良藥，千金難換。

如今的社會，多少人為了名牌衣服、名表、名包而忙得焦頭爛額，卻仍有人在浮躁的社會中粗茶淡飯、柴米油鹽，堅守心靈的一方凈土，這份對簡樸的堅守格外令人敬佩。

紀伯倫說：“大地在沉睡，但我們在路上。”讓我們攜手努力，簡樸的風氣會讓社會更加和諧溫暖！

評點

文章層次清晰：開宗明義，借助名言闡明論點；論述的主體部分以三個分論點作為三個層次的中心句，使自己要表達的內(nèi)容一目了然，分論點切分明確，從不同的角度來解說簡樸之于人生的重要作用；結(jié)尾部分聯(lián)系現(xiàn)實，使文章具有現(xiàn)實意義，也增強了文章的生命力。

文章善用引用，文采斐然：引用是文章的一大亮點，文中引用了孔子、叔本華、紀伯倫、余秋雨的名言，內(nèi)容博涉古今中外，在增強文采之外也彰顯了作者良好的文學素養(yǎng)。

題目二

閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。

人們常說，是金子總會閃光。平凡的崗位上也能干出不平凡的成績。諾貝爾獎獲得者屠呦呦卻說，如果沒有中醫(yī)研究院，如果把她分配到一個鄉(xiāng)村醫(yī)院，她頂多只是一個平庸的中醫(yī)。

例文

環(huán)境之于人

□丁重勛

是金子總會發(fā)光，它也需要淘金者讓它“重見天日”；是美玉總會無暇，它也需要刻刀讓它重放光彩；是千里馬總會善行，它也需要伯樂讓它為人所知。環(huán)境之于人，如淘金者、刻刀、伯樂，只有你的才能找到合適的環(huán)境時，才能夠更好地展示出來，幫助你取得更大的成功。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”李白在他胸懷凌云壯志時走進了皇宮，希望一展宏圖為國分憂。可是這沉重的官場，這高大的宮墻，似乎如囚籠一般禁錮了李白的思想。這個環(huán)境配不上他那追逐自由的本心和充滿詩意的情懷。他掙脫了世俗凡心的鎖鏈走出了皇宮。這里有明月高懸，有江河在望，有美酒千盞，這自由的環(huán)境才能激發(fā)出他自由不羈的本性，也只有這樣的環(huán)境才能造就他清新俊逸的靈動華章，才能讓詩仙這一名號萬古流傳。

非洲黑人英雄曼德拉，因參與反種族歧視運動而被關(guān)押入獄。這里的生活環(huán)境孤寂荒冷，但曼德拉沒有消沉下去，他用這孤冷的環(huán)境磨練自己的斗志，用十幾載光陰反觀自照。孤獨沒有隔絕他對祖國的熱愛，在他出獄的那一刻，他笑了，回身彎下腰，他要感謝這個環(huán)境。正是這個環(huán)境讓他堅信了自己的信念并執(zhí)著堅守。環(huán)境于他，是磨礪刀劍的硎石，讓他成為舉世公認的黑人英雄。

金溪民方仲永，自小天資聰慧，五歲便出口成詩，邑人奇之。其父更是欣欣然受邀，仲永便生活在充滿利益的環(huán)境之中，這種環(huán)境沖淡了他在文學上的靈感，十二歲以后便一如常人。正是一個沒有書香卻充斥銅臭的環(huán)境改變了方仲永，終結(jié)了他的神話，埋沒了他過人的才智。一個不合適的環(huán)境，成為了人生路上的絆腳石。

燭之武空有口才卻不受重用，是鄭國危急的戰(zhàn)爭環(huán)境凸顯了他的才能；克里克面對DNA苦思無解，是科技環(huán)境幫助他尋根究底；梭羅身處喧囂無法脫身，是瓦爾登湖讓他文思涌現(xiàn)。

人處良境，則善；人處惡境，則劣。環(huán)境之于人，至關(guān)重要，當你的才能、才情找到合適的環(huán)境，就會爆發(fā)出最大的力量，綻放出奪目的光彩，照耀人生的靚麗天空。

評點

文章首段明確觀點，只有合適的環(huán)境才能夠幫助人取得成功。在選材上，三則主體材料各有側(cè)重，第一則材料，列舉了兩種不同的環(huán)境，一種阻礙發(fā)展，一種促進個人成長，將兩種環(huán)境相對比論證觀點。第二第三兩則材料，分別選取良好的環(huán)境和丑惡的環(huán)境來對第一則材料進行疊加補充，使對觀點的論述更加充分。難能可貴的是，在這三則材料之后，作者又略寫了三則材料，詳略得當，彰顯了素材的豐富性。

（編輯：李躍）