呂偉紅
歷史典故:讀書百遍,其義自見
追根溯源:董遇“三余”讀書
(董)遇字季直,性質訥而好學。興平中,關中擾亂,與兄季中依將軍段煨。采稆負販,而常挾持經書,投閑習讀,其兄笑之而遇不改。
……
遇善治《老子》,為《老子》作訓注。又善《左氏傳》,更為作《朱墨別異》,人有從學者,遇不肯教,而云:“必當先;讀百遍!”言:“讀書百遍,其義自見。”
從學者云:“苦渴無日。”
遇言:“當以‘三余。”
或問“三余”之意。遇言“冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時之余也。”
文本翻譯:
董遇,字季直。為人樸實敦厚,從小喜歡學習。興平年間,關中李傕等人作亂,他與哥哥季中便投奔到段煨將軍處。他們經常上山打柴背回賣錢(維持生活),每次上山打柴時董遇都帶著書,有空閑就拿出書誦讀,哥哥譏笑他,但他照樣讀書。
董遇對《老子》很有研究,為它作了注釋;對《左氏傳》也下過功夫,根據研究心得寫成了《朱墨別異》。附近的讀書人請他講學,他不肯教,卻對人家說:“必須在學之前讀百遍。”又說:“書讀百遍,其義自見。”求教的人說:“只是苦于沒有時間。”董遇說:“應當用‘三余時間。”有人問“三余”是什么,董遇說:“冬天沒農活是一年里的空閑時間,夜間不便下地干活是一天里的空閑時間,陰雨天無法干活也是空閑時間。”
名家運用:當然,夜讀多是寒冬夜讀,也是有其原因的。董遇,字季直,為人樸實敦厚,從小喜歡讀書。興平年間,關中李傕等人作亂,他與哥哥季中便投奔到段煨將軍處。哥倆經常上山打柴背回賣錢,以此來維持正常的生活。每次上山打柴時董遇都帶著書,有空閑就拿出書來誦讀,哥哥譏笑他,他仍照讀不誤。當董遇有所成就時,有人便向他求教,說自己也想讀書,只是苦于沒有時間。董遇聽后告訴他,應當利用“三余”時間進行讀書,那人便問何為“三余”,董遇說:“冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時之余也。”冬夜讀書,“三余”一下子就占了兩余,冬夜讀書名不虛傳,眾人紛紛效仿,并以此為趣,以此為樂,以此為榮。——劉鵬飛《寒冬夜讀不知眠》
學生運用示例:
書籍是人類進步的階梯,讀書讓人獲得知識,讀書讓人洞察世事,讀書讓人明白做人的道理。如果想找一種方式讓自己的心靈在自由自在的海洋中遨游,那么就讓我們讀書吧。
如董遇那樣,珍惜生命中的每一份時光,利用“三余”時間讀書,方能體味到書中的真諦。尤其是在靜靜的冬夜里,一個人,一杯香茗,一冊在手,那是一片清靜的天地,那是一種純凈的境界。只有在這種境界中,我們才能真正品味人生的酸甜苦辣,才能清晰地感受到與文明的對話,與古人傾心的交流。
(作者為吉林農安四中教師/編輯:李躍)