A Levels： 進(jìn)入全球大學(xué)的金牌通行證
——走進(jìn)培生愛德思A Levels

編輯_Valley 供圖_培生集團(tuán) 設(shè)計_ 胡婷

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A Levels： 進(jìn)入全球大學(xué)的金牌通行證
——走進(jìn)培生愛德思A Levels

編輯_Valley 供圖_培生集團(tuán) 設(shè)計_ 胡婷

順利畢業(yè)的學(xué)生們紛紛將學(xué)士帽拋向空中。

作為最適合中國學(xué)生的“世界高考”課程，A Levels課程成為國內(nèi)國際高中、公辦高中國際班不可或缺的選擇。

2016常青藤校在中國的錄取數(shù)字跌至兩位數(shù)，創(chuàng)歷史新低，這表明世界名校錄取中國學(xué)生的門檻在不斷抬高。

之所以海外名校在錄取中國學(xué)生時愈發(fā)審慎，一方面是因?yàn)榻陙鞸AT、雅思考試丑聞頻出，降低了世界名校對中國學(xué)生的信任度，另一方面也從根本上反映出中國學(xué)生不能適應(yīng)國外大學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

這個現(xiàn)象并不奇怪，泛濫的海外考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)了大多數(shù)中國學(xué)生參加“世界高考”的應(yīng)試能力，卻缺失了就讀海外院校的學(xué)術(shù)實(shí)力和綜合素養(yǎng)。AP、IB等國際課程也讓學(xué)生和家長眼花繚亂，不知從何學(xué)起，到底什么才是最適合中國學(xué)生的“世界高考”課程？

A Levels：最適合中國學(xué)生的“世界高考”

A Levels課程，全稱英國高中課程（General Certificate of Education Advanced Level）是英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國的高考一樣，其課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo) 準(zhǔn)。

A Levels課程科目相當(dāng)廣泛，涵蓋超過100個各類科目，有文科、商科、理科等。其學(xué)制分兩年：第一年稱為AS水準(zhǔn)，學(xué)生通常選擇3——4門課，通過考試后獲得AS證書。第二年稱為A2水準(zhǔn)，學(xué)生可選擇AS水準(zhǔn)中優(yōu)秀的3門課，通過考試后獲得A Levels證書。

不過，在國內(nèi)留學(xué)市場，學(xué)生和家長對于AP（Advanced Placement）等北美體系的國際課程較為熟悉，對于A Levels了解甚少。殊不知，美國課程體系整體偏松散，雖自由、靈活，但不如英聯(lián)邦課程體系的標(biāo)準(zhǔn)化程度高。

以AP課程為例，它是美國大學(xué)的先修課程，但美國沒有所謂的教育部官方課程體系，以及課程大綱，各個州自主權(quán)很大，難有統(tǒng)一的量化標(biāo)準(zhǔn)，這導(dǎo)致AP課程本身結(jié)構(gòu)松散，課程自由度很高，其教材和課程難度等因素，幾乎有90%以上取決于開設(shè)的學(xué)校和老師。

與本科教學(xué)不同，國際課程的受眾是中學(xué)生，而中學(xué)生普通學(xué)習(xí)自主性和效率較低，更需要一套完整的課程體系來進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。A Levels課程則完美解決了這一問題，它具有高度的標(biāo)準(zhǔn)化體系，與我國的高考體系類似，在每一個年級，每一門課程上都提供了清晰的教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)和階段性測評，這些不僅能夠解決AP課程當(dāng)中原有的體系化不足問題，同時也更貼近中國學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，故而成為最適合中國學(xué)生的“世界高考”課程。

A Levels成績一直是申請英國、澳大利亞等英聯(lián)邦國家大學(xué)乃至美國大學(xué)的一個重要的硬件條件。得到了全球160多個國家大學(xué)的普遍認(rèn)可。憑借A Levels的成績，學(xué)生除了可報讀牛津劍橋等英國名校而外，還可以進(jìn)入美、加、澳等國的大學(xué)。所以，A Levels課程成為國內(nèi)國際高中、公辦高中國際班不可或缺的課程。

課程適合年齡在16–18之間，初中畢業(yè)以上的在校中學(xué)生或者具有同等學(xué)歷的職高生，通常國內(nèi)開設(shè)A Levels課程的學(xué)校招收的是高一畢業(yè)的學(xué) 生。

愛德思考試局是唯一一個既在英國本土又面向全球80多個國家的考試局。愛德思A Levels課程考試有60多年歷史，于1836年由英國皇家授權(quán)當(dāng)時的倫敦大學(xué)考試委員會主持編寫，1996年，倫敦大學(xué)考試與評估委員會（ULEAC）與英國商業(yè)與技術(shù)教育委員會合并成為愛德思。

2005年，愛德思被世界上最大的出版、傳媒和教育服務(wù)公司培生集團(tuán)收購，成為了培生愛德思A Levels。

培生愛德思A Levels課程助力學(xué)生入讀世界一流大學(xué)

培生愛德思采用國際評判標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)當(dāng)代社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展定期更新調(diào)整課程內(nèi)容，巧妙地綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法論，因材施教，為學(xué)生提供幫助，所提供的A Levels課程考試分為GCE A Levels（General Certificate of Education Advanced Levels）和IAL（International Advanced Levels）兩種。

目前，學(xué)生使用GCE A Levels/IAL考試成績可以向110多個國家和地區(qū)的大學(xué)進(jìn)行入學(xué)申請和獎學(xué)金申請，包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、香港、新加坡等中國學(xué)生熱門留學(xué)國家和地區(qū)，通過提供A Levels課程，培生愛德思助力中國學(xué)生進(jìn)入世界一流大學(xué)。

IAL課程是培生愛德思A Levels課程的一大亮點(diǎn)，也是其為了幫助國際學(xué)生更好應(yīng)對GCE A Levels改革，并保持學(xué)習(xí)效果和考試成績，專門推出的課程。2013年，英國資格及考試監(jiān)督辦公室（Ofqual）宣布對GCE A Levels進(jìn)行改革。

改革規(guī)定從2014年起，取消原有的一月份考試機(jī)會，變一年兩次考試為一年一次考試。從2015年9月開始，將原有模塊化考試變?yōu)榫€性考試。在原有的體系中，每個學(xué)科都被拆分成不同的知識單元進(jìn)行單獨(dú)考察，學(xué)生對于某個單元成績不滿意，可選擇重考。改革后，考試方式與國內(nèi)高考類似，每個學(xué)科只在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行單次考試。

在計劃以上改革措施時，英國政府主要考慮了英國本土學(xué)生的情況。但培生愛德思推出了專門針對國際市場的國際版A Levels （International Advanced Levels）， 簡稱IAL。

IAL在課程大綱編寫方面延續(xù)了GCE A Levels的高水準(zhǔn)，并且根據(jù)國際市場，特別是亞洲學(xué)生的需求，保留了每年一月份和七月份兩次考試時間以及模塊化考試形式，每個模塊都有兩次重考機(jī) 會。

培生愛德思A Levels的考試具有極高的標(biāo)準(zhǔn)度，其內(nèi)容受英國學(xué)歷及考試辦公室（Ofqual）監(jiān)管，是全球唯一實(shí)行統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試內(nèi)容和統(tǒng)一考試時間的A Levels考試，其統(tǒng)一性保證了培生愛德思A Levels考試在國際地區(qū)擁有和英國本土完全一樣的水平、標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。其考試全球化的特點(diǎn)，也使得中國學(xué)生整體感覺更加得心應(yīng)手。

愛德思的A Levels課程既可以采用全日制，也可以采用業(yè)余制。這無疑為國內(nèi)出國語言考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了進(jìn)入A Levels課程教學(xué)的機(jī)會。

與此同時，國內(nèi)學(xué)生在選擇A Levels課程學(xué)習(xí)的時候，也可以不用放棄國內(nèi)普通高中課程。

拎客 關(guān)于培生

培生是全球領(lǐng)先的教育集團(tuán)之一，迄今已有超過170年的歷史，致力于為教育工作者和各年齡層的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容、教育技術(shù)、測試測評、職業(yè)認(rèn)證，以及所有與教育相關(guān)的服務(wù)。培生業(yè)務(wù)已遍布全球80多個國家和地區(qū)，旗下?lián)碛性诟鱾€學(xué)科備受矚目的教育品牌，包括Longman （朗文），Wall Street English （華爾街英語）、Global Education （環(huán)球教育）等、以及《新概念英語》、《培生英語分級讀物》等知名英語出版物。 培生在全球高等教育領(lǐng)域占據(jù)比較大的市場份額，尤其在英美國家，且在多種學(xué)科內(nèi)占據(jù)比較領(lǐng)先地位，除了高等教育，培生教育集團(tuán)在英語教育、中小學(xué)教育、專業(yè)出版、考試測評、網(wǎng)絡(luò)教育等眾多領(lǐng)域中也同樣表現(xiàn)不俗。