學生自我評價在高中政治教學中的運用探究

劉志茹

摘 要：教育關系一個國家的未來、一個國家的繁榮、一個民族的復興。針對教育，我國教育實踐從實際出發，教育體系不斷調整，契合時代的發展和民族進步的腳步。隨著我國新課程標準的教育改革，促進學生全面發展。我國教育經過多年的探索和實踐，新課改有堅實的理論基礎和科學依據。在新形勢下，面對教學新要求，高中政治課堂教學也要轉變原有的傳統教學模式，向生活化轉變。我國教育要求學習和生活相結合，理論和實踐相結合，這促使我們從課文走向生活，從文字轉變為具體。全國教育在新課改的浪潮沖擊下，高中政治教學不能免俗順應潮流，在這種強有力的背景下高中政治教學被注入新鮮血液，以欣欣向榮之姿態挺拔成長。為此，對于這種良好的教育態勢，我們將通過對學生自我評價進行理解和分析，接著對其在高中政治教學中的運用進行闡述，同時需要廣大的教育工作者繼續進行積極思考和完善，我寄期望于此文，希望可以幫給相關工作人員提供參考意見。

關鍵詞：學生自我評價；高中政治教學；運用研究

作為中華人民共和國的公民我們有義務和責任去學習政治，通過政治學習可以培養我們作為社會人的自覺性和責任感，培養人的辯證思維能力和認識物質本質的能力。我們從教育大綱中可以看出，政治學習是從小學開始就有的，從認識我們的國情開始，到認識世界和發展。在某種程度上來講政治學習是認識我們生活現狀和生命本質的一種學科性學習。在高中政治中，政治要求我們認識文化、經濟、生活和哲學。從這里可以看出政治涉及面廣，問題研究深，對于高中學生來講，對政治認識不夠，對時事關注不多，很難從意識和思維上真正認識到政治的內涵和學習好政治這一門學科[1]。從傳統的政治教學上來講，政治學習是死記硬背的一種學習模式，以應對考試為最終目的。在新時代、新趨勢的要求下，為了達到新課改的教育培養目標，近年來提出的學生自我評價針對以上提及的問題可以較好的解決，為此我們將對在政治教學中的學生自我評價進行積極討論和探索。

1什么是學生自我評價

學生自我評價是以學生自身作為主體，對自己的期望、品德、發展狀況、學習以及個性體征等依據一定的標準進行判斷和評估，這個過程會使學生認識自我、分析自我，從而提高自我。學生自我評價包括學中，學末評估，老師一般也會參照學生自評作出自己對該學生的評價，簡單的優良中下已是過去的評估方式，在個性教育的時代，如何挖掘每個學生的自身獨特的可塑性的優勢，激勵引導學生的自信自尊，是值的每個教育者相關者思索的課題。作為老師學生彼此交流的一個微型平臺，學生眼中的自己，老師眼中的學生，彼此加強認識，才有助于更好的交流?，F在也開始出現作文形式的自我評價，它不同于應聘時的自我評價。更注重于學生對自己的真實看法。但也不是反省書，是對自己優缺點的總結與評價[2]。

2學生自我評價在高中政治教學中的運用

2.1充分了解自己的特征

要將學生自我評價應用到高中政治教學中，學生必須要充分了解自身的特征，包括自己在社會、生活上的角色，性格，特點，優勢等。教師在教課前結合下一次將要教學的內容向學生提出問題，如在學習“我國公民的權利與義務時”，教師可以向學生提出“在我國，公民享有哪些權利，而相對的又需要履行哪些義務”。這樣一來，學生就會自主的查閱相關書籍和資料，對公民的義務和權利形成籠統的認識。然后教師再在課堂上講解和強調教學內容的重要性，作為一個國家公民，對權利和義務需要有一個清晰的認識。把學生放入國家這個大環境中，讓學生認識到自己是這個國家的主人才能使學生產生主人翁意識，同時對自身的優勢和短板才會更加關注，從而導致后期不斷努力提升自我。

2.2選擇多樣化的自我評價方式

學生進行系統化的自我認識的時候，另外教師還可以采取多樣化的評價方式幫助學生細化各個項目，使學生更加全面、徹底的認識自己[3]。如在高中政治教材中“國家財政公開化”，教師應該讓學了解自身是這個國家的主人，對于國家財政有知情權，所以要發揮監督者的身份。

3結語

在新課改的背景下，我國的教育模式也逐漸的在轉變，在逐漸向學生為主體進行轉變。在新的教育模式下，更加注重學生的自主性，鼓勵學生自主學習。將學生自我評價運用到高中政治教學中，會直接對學生的學習態度產生影響，促使他們不斷完善自己，政治課堂教學中的學生自我評價會促進學生形成正確的人生觀、價值觀以及世界觀，更加全面、科學的了解政治知識。

參考文獻：

[1]劉英蘭. 高中政治課堂教學中如何提升學生的探究和實用能力[J]. 求知導刊，2015，22（06）：128.

[2]馬自云. 對高中政治教學學生自主學習指導策略的幾點探討[J]. 科技展望，2016，16（09）：175-176.

[3]全國教育科學”十五”規劃教育部重點課題”學習潛能開發研究”課題組. 關于學會學習（2000.1～2004.11）[J]. 上海教育科研，2004，S1（02）：2-80.

（作者單位：河北定興中學 ）