創(chuàng)新培訓(xùn)模式 提高培訓(xùn)效果

張?jiān)葡?/p>

在2015年新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中，白山市農(nóng)民科技教育中心將“分段式、重實(shí)訓(xùn)、參與式”培育模式創(chuàng)新，采取了理論與實(shí)踐交互進(jìn)行的培訓(xùn)模式，提高了培訓(xùn)的有效性。

白山市農(nóng)民科技教育中心承擔(dān)了白山市2015年新型職業(yè)農(nóng)民培育工程專業(yè)服務(wù)型50人的培育任務(wù)。在農(nóng)機(jī)操作人員培訓(xùn)中，上午課程根據(jù)農(nóng)民需要設(shè)置了農(nóng)機(jī)操作基礎(chǔ)理論、農(nóng)機(jī)使用與維修、互聯(lián)網(wǎng)思維與農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)政策法規(guī)等豐富多彩的理論課程，由了解農(nóng)村、熟悉農(nóng)業(yè)、貼近農(nóng)民，具有一定資質(zhì)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、感染力強(qiáng)的培訓(xùn)教師講授；下午課程由具有多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并擁有高級(jí)工程師資格的教師指導(dǎo)學(xué)員上機(jī)操作，以這種理論與實(shí)踐交叉結(jié)合的培訓(xùn)方式開展了5天培訓(xùn)。全天上實(shí)訓(xùn)課一天，以學(xué)員操作為主，教師指導(dǎo)為輔，學(xué)員之間相互交流切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短。理論知識(shí)考試與實(shí)際操作能力考核一天。整個(gè)培訓(xùn)過程，理論與實(shí)踐相結(jié)合并注重實(shí)踐技能操作，真正提高了培訓(xùn)的參與性、互動(dòng)性和實(shí)踐性。學(xué)員學(xué)得認(rèn)真，教師教得耐心細(xì)致，每一項(xiàng)農(nóng)機(jī)操作技能力求準(zhǔn)確、規(guī)范、到位，切實(shí)幫助農(nóng)民解決了以往在農(nóng)機(jī)操作過程中遇到的難題，為以后的安全生產(chǎn)提供了技術(shù)保障。這種理論與實(shí)踐交互的培訓(xùn)模式深受學(xué)員的歡迎和喜愛，都感到受益匪淺，滿意而歸。在回訪中，參訓(xùn)學(xué)員都說這種培訓(xùn)模式好，幫助他們解決了實(shí)際問題。

白山市農(nóng)民……