全國校外音樂水平考級的現狀與對策研究

楊曉鶯

摘 要：當今，音樂水平考級活動已成為一種時尚、一種榮譽，甚至成為一部分青少年學生的夢想。音樂教育在給人美的同時，還能培養人的氣質，凈化心靈，陶冶情操，促進人的身心健康。本文簡要分析了全國校外音樂水平考級的現狀，并提出有效的整改對策。

一、全國校外音樂水平考級的現狀

校外音樂水平考級活動至今已過20多年，對促進我國素質教育，構建和諧社會，提高國民音樂素質等方面都起到了不可估量的作用，所取得的成績也是顯著的。但是也發現了一些值得注意的問題，主要有如下幾點：

（1）音樂考級活動秩序混亂，各自為政，缺乏監管。目前據不完全統計，在全國各地實施音樂考級的機構已有十多家，但有些沒有資質的單位也自打旗號在招生施考，把嚴肅的考場變為競爭的商場。

（2）教材繁雜，教材選用放任自流的不良現象隨處可見。

（3）考級評委（考官）隨意任選，缺乏資質和權威性。

（4）考點設置簡陋，安全保障差。

（5）考級收費偏高，考級證書濫發等不良現象時有發生。

二、全國校外音樂水平考級的對策

（1）建立行政管理機制。中央應成立一個全國校外音樂水平考級行政領導機構，加強統一領導，認真切實貫徹執行國民音樂教育的基本方針，健全管理，整治行風，加強督導。把我國校外音樂水平考級工作也納入“依法治教”的軌道，對違法違規進行商業性招生考級單位或組織及時予以取締。確保我國校外音樂教育事業走向規范化、科學化，使全國校外音樂水平考級活動更加健康有序地發展。

（2）編創特色適用教材。組織各專業的專家，集百家之長，精選中外優秀作品，編創普及性、規范性、科學性、權威性相結合的全國校外音樂水平考級專用教材。

（3）確立專家評委人才庫。學生、家長、指導老師都期盼通過考級能得到專家評委（考官）的精彩點評，可是往往使人感到遺憾。所以對專家評委的選任不容忽視，應認真選拔水平高、師德好、能全心全意為考生提出權威性藝術鑒定的、為考生的學習和音樂老師的教學提供一流指導意見的評委，這將對校外音樂水平考級的發展起到良好的推動作用。

（4）設置安全寬敞的考點。音樂作為一種心靈的藝術、精神生活的伴侶走進了千家萬戶，愛音樂、學音樂的熱潮日益上升。近年來，每年參加校外音樂水平考級的人數成百上千地上升，但各地設置的考點卻很不規范，大多數是由當地私人開辦的小琴行承辦。各地區具體負責此項工作的行政管理部門應以嚴肅認真的態度對待音樂考級工作。消除一切隱患，給廣大考生設立一個安全舒適的考場，還音樂高雅藝術的真諦。

（5）制訂統一收費標準。目前音樂考級收費五花八門，各取所需極不統一，總體收費都偏高，有的還巧立名目多收“跳級費”等。全國上百萬考生每年所交的費用一不納稅，二不上繳財政，此現象無疑易滋生腐敗現象。考級費的收取應該制訂全國統一標準，這些錢款收取除必要開支外，其余的應投入國民音樂教育、建設群眾音樂文化學習基地中，使我國的校外音樂水平考級取得更好的社會效益。

（6）統發全國考級證書。一本證書，一個等級，體現國民音樂素質的水平，是莊重而有意義的。全國校外音樂水平考級證書是體現本國國民音樂水平的一個依據，應由全國統一標準制訂和發放，以避免目前的混亂現象。

歷經20多年的校外音樂水平考級活動，在探索與實踐、在工作及調查研究中還存在一些弊端，甚至步入了誤區。我們期待國家積極創建一個更加完善、系統、規范、科學和人性化的全國校外音樂水平考級的新機制。

參考文獻：

[1]宋珍珍.福建省社會藝術水平考級現狀、影響及對策[J].藝術教育，2008，（2）.

[2]孫 偉.音樂考級發展現狀及對策[J].戲劇文學，2007，（5）.

（作者單位：福建省上杭縣青少年活動中心）